培养学生学习能力和学习习惯

正确理解和掌握"如何教"和"如何学",教会学生学习方法培养学生的学习能力和学习习惯是教师在教学中应着力解决的重要问题.     

注重习惯养成，提升学习能力——探讨数学教学中学生学习习惯的培养

良好的学习习惯可以提高学生的自控力,使其主动对自身进行约束,取得高质量的学习效果。在小学数学教学活动中,教师也应该注重培养学生的学习习惯,提升学生的学习能力。教师应从生理和心理动力定型两个方面对学生的学习习惯的培养入手,探究在小学数学教学中培养学生学习习惯的策略。     

论小学数学教学中学生良好学习习惯的培养

在小学数学课程教学中,教师不仅要着眼于对理论知识、解题技巧的教学,还需重视对学生良好学习习惯的培养,落实素质教育。本文简要就如何在小学数学教学中实现对学生良好学习习惯培养的相关策略展开探讨,以期为小学数学教师提供教学参考。     

学生自主学习习惯的培养浅谈

在教学实践中发现,大部分学生没有自主学习的习惯。学生被动式的学习行为降低了学生的学习效率,阻碍了学生学科素养的有效提升,不利于学生的终身发展。因此在教育教学实践中,教师要从关注教育细节、加强家校沟通、重视学习方法指导和丰富评价内容,让学生获得学习成功的体验等方面培养学生良好的自主学习习惯,提高学生的自主学习能力。     

高中生物学习习惯的养成教育论述

新一轮课程改革对高中生物教学提出了高效课堂的新要求,而在高中生物课堂教学中教师如何激发学生的学习兴趣,培养学生积极自主的优良学习习惯已成为高中生物教师面临的主要问题,同时也是影响高中生物教学是否可以达成新教学目标的关键内容,因此,高中生物学习习惯养成教育的研究有着重要的现实意义。本文通过作者的长期教学实践证明优良的学习习惯对其高教学质量有着良好效果,并针对高中生物学习习惯的养成教育策略及措施进行详细探讨。     

高中生物学习习惯的养成教育论述

新一轮课程改革对高中生物教学提出了高效课堂的新要求,而在高中生物课堂教学中教师如何激发学生的学习兴趣,培养学生积极自主的优良学习习惯已成为高中生物教师面临的主要问题,同时也是影响高中生物教学是否可以达成新教学目标的关键内容,因此,高中生物学习习惯养成教育的研究有着重要的现实意义。本文通过作者的长期教学实践证明优良的学习习惯对其高教学质量有着良好效果,并针对高中生物学习习惯的养成教育策略及措施进行详细探讨。     

论学生学习习惯的培养

学习习惯是学生在较长时期的学习活动中形成的动力定型.良好的学习习惯,以其积极的行为定势,直接影响着学习过程,并且对于学生日后乃至一生的学习、工作、生活产生积极影响.语文教学中要重视学生学习习惯的培养,促使学生在思考、预习、听课、复习、作业等几个方面养成良好的学习习惯.     

高职生学习习惯养成教育探索

良好的学习习惯培养是高职教育教学质量的重要保障之一,需要从思想上高度重视;充分发挥党团组织的先锋模范作用;加强课堂纪律检查力度,建立通报制度;加大教育处理力度;对学业成绩低下、学习能力较差、学习自制能力较弱的学生给予更多的关心、支持和引导;加强家校联系,形成合力,从而在“成功、激励”教育理念下共同推进良好学习习惯养成教育。     

论学生学习习惯的培养

学习习惯是学生在较长时期的学习活动中形成的动力定型。良好的学习习惯,以其积极的行为定势,直接影响着学习过程,并且对于学生日后乃至一生的学习、工作、生活产生积极影响。语文教学中要重视学生学习习惯的培养,促使学生在思考、预习、听课、复习、作业等几个方面养成良好的学习习惯。     

论小学生良好学习习惯的培养

习惯是一种无形的力量,良好的学习习惯对小学生来说尤为重要。本文对学习习惯的概念、特征以及养成良好学习习惯的重要性作了阐释,并从三个方面提出培养小学生良好学习习惯的策略。     

培养初中学生的反思习惯，提高数学解题能力

学习数学离不开解题，解题可以提高学生的分析能力，教会学生思考的方法．但目前大部分初中学生为了完成教师和家长的作业，为解题而解题，不能养成良好的解题习惯．解题能力和思维能力未能在更深和更高层次上得到有效的提高．为解决这一问题，训练学生的解题反思能力是非常重要的．     

如何培养学生自主阅读能力和习惯

阅读能力是语文综合能力中的重要内容,不但影响学生的语文成绩,也对学生未来的成长与发展有重要影响力。因此,教师必须在小学语文阅读教学中培养学生的自主阅读能力和习惯,促进学生更好的发展。对如何培养学生自主阅读能力和习惯进行研究,旨在提高小学语文阅读教学的效率,并为学生未来的发展与成长提供助力。     

学生阅读习惯的养成和阅读能力的培养

随着素质教育的不断推进,对于学生阅读习惯的养成和阅读能力的培养越来越受到人们的关注,尤其是对小学生来讲,更应从小抓起。本文从阅读兴趣的培养、课堂教学的引导和读书方法的指导三方面,对小学生的阅读习惯和阅读能力养成进行探讨,以期获得良好的教学效果。     

浅谈英语学习中培养学生的学习习惯

著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是培养良好的学习习惯。"面对目前初中学生在英语学习中的学习状态、学习成绩、差生普遍存在的状况,通过分析发现,其中一个重要原因就是缺乏良好的学习习惯。因此,从初中阶段英语学习的开始,就应该加强学生学习习惯的培养,才能有效地提高教学质量。     

培养学生提问题的习惯和能力

前一段时间看了一本书,书上有这样一个案例:中国小孩在读小学时,一回家妈妈会问:小明,今天上课听讲了没?老师教了什么?而美国孩子的妈妈常问的是另外一句话:彼得,今天你又问了老师些什么?看完这个案例我被深深触动了。作为既是家长又是老师的我也常会问孩子类似的问题。可是这种教育抑制了孩子的智力发展,使得他们从小就不敢站起来表达自己的意见。     

浅谈初中语文学习习惯的养成教育

好习惯就像我们生命之树上盛开的一朵朵美丽的小花,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证,培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操,应从"大处着眼,小处着手",在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成,将会成为他们一生受用的宝贵财富。因此,为了学生的健康成长和终身的幸福,教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。     

重视阅读习惯培养提高学生阅读能力

习惯，是人在一定的情况下，自觉地去进行某种动作的特殊倾向，是经后天养成的。叶圣陶先生认为教育从简单方面说，就是要养成良好的习惯。阅读习惯指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉，就能自然而然地进行阅读，它是在阅读实践中养成的。良好的阅读习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利地达到阅读目的有着重要的作用。这种阅读，既能在主动、愉悦的气氛中进行，又能在遇到困难时，主动克服，坚持达到目的。良好的阅读习惯一旦养成，将对提高学生阅读能力有重要意义。一、培养学生认真读书的习惯由于学生对良好读书习惯的重要性认识…     

能力在习惯中成长

学习习惯是学生在较长时间的学习活动中形成和巩固的行为定式。它不是先天遗传的,而是后天逐步形成的,趋于稳定的条件反射。良好的学习习惯以及积极的行为定式,直接影响学生的成长、素质的提高。因此,结合数学资源,有计划、有目标、有步骤、持之以恒地培养学生的良好学习习惯,是教师结合学科特点教书育人的具体出发点和归宿点。     

培养学生能力要从培养学习习惯开始

常有这样的现象，学生平时做了很多的题，在考试中出现类似的题，仍然不会．究其原因，不是学生智力差．而是他们在学习过程中，没有养成良好的学习习惯．大部分教师在教学过程中偏重知识的传授，而在学法指导上没能引起足够的重视．这方面的欠缺，阻碍了学生整体知识的掌握和能力提高，也影响了学生素质的培养．