掘生命教育资源 扬中华文化自信——学校在传统节日中根植生命教育的思考

中国传统节日蕴涵丰富的生命教育资源,学校应从传统节日仪式、传统节日故事、传统节日诗文等角度全方位挖掘资源,在生命教育活动中融入社会主义核心价值观,使传统节日保原味的同时增添时代气息。教育者要用时代"语言"诠释中华优秀传统文化的精髓,让传统节日中的生命教育更具时代强音。     

中国传统节日与节庆文化融入幼儿园课程的策略研究

中国传统节日与节庆文化具有悠久的历史,它是一种具有中华民族特色的传统文化,在某种意义上也是中国人的思想、生活方式的象征。在幼儿园教育中引入中国传统节日与节庆文化,既是时代的要求,又是丰富幼儿园教育资源的有效方式。本文对中国传统节日与节庆文化融入幼儿园课程中的必要性进行了分析,并提出几点中国传统节日与节庆文化融入幼儿园课程的相关策略,希望广大幼教工作者共同为中国传统节日与节庆文化的传承而努力。     

小学语文教学中传统节日文化教育的渗透

在传统文化教育日益缺失的今天,在课堂上重拾这一重要的教育内容变得尤为重要,而文化教育应当尽早展开,而小学课堂就成了这一传统教育内容的主战场。而本文所讨论的内容,正是传统文化中的传统节日文化,加大它在小学语文教学中的教学力度,有重要意义,有关它的现状,本文做了详细阐述,最后提出了渗透传统节日文化的途径,包括在课堂上创造教学环境,合理使用多媒体技术以及开展相关活动。     

源于生活，融于生活——对幼儿进行传统节日的教育

本文通过对幼儿传统节日教育的分析和探讨，提出了在幼儿园实施幼儿传统节日教育的一些具有可操作性的措施，并且通过开展各种活动，让幼儿了解、体验传统节日的民俗习惯，感受中华民俗文化的博大精深，从而进一步促进幼儿的健康成长。     

大学生传统节日主题教育探新

传统节日蕴涵着丰富的传统文化精髓,传统节日主题教育是高校主题思想政治教育的有效载体。本文从传统节日主题教育知识与信息获取渠道、活动方式和过程、教育成效的巩固等方面进行创新性探索。     

幼儿园传统节日教育活动研究

传统节日蕴含丰富的教育资源,是中华文化情感的凝聚,是民族精神文化特色的展示。我国大多数年轻人倾向于西方节日,传统节日文化面临边缘化的困境。如何通过传统节日教育恢复传统节日文化的精神意义,成为教育者需要认真思考探索的问题。本文通过了解幼儿园传统节日教育现状,提出节日教育对策建议。旨在使幼儿感受中华民族独有的传统节日文化情怀,培养幼儿热爱祖国民族的思想感情。     

语文教育的节日文化传承使命

传统节日文化是民族文化的组成部分,语文教育同样肩负传统节日文化的使命,是传统节日文化的守护者。如何在语文教育中贯穿传统节日文化,作者提出了自己的看法。     

对高中生传承传统节日文化的探索

传统节日蕴含丰富的传统文化,对提升民族凝聚力,加强学校德育工作,促进学生身心健康发展具有重要意义。高中生对传统节日有较高认同度,但一些原因在消减传统文化的影响。作者认为应挖掘传统节日内涵,创新传统节日活动形式,将传统节日文化和学校德育、学科教育相结合,以促进传统文化在当代高中生中的弘扬。     

语文教育的节日文化传承使命

传统节日文化是民族文化的组成部分,语文教育同样肩负传统节日文化的使命,是传统节日文化的守护者。如何在语文教育中贯穿传统节日文化,作者提出了自己的看法。     

论中国传统节日在高校社会主义核心价值观宣传教育中的作用及其实现

本文分析了中国传统节日与社会主义价值观的对立与统一关系,并阐述在了高校中以中国传统节日为载体进行社会主义核心价值观宣传教育的必要性和可行性。文章还分析了现阶段高校在开展中国传统节日相关的思想教育工作中存在的主要问题,并提出在思想引领、文化浸润、吸引凝聚等方面的具体对策。     

弘扬传统节日文化,做自豪的中国人——关于在小学生中开展感受中华传统节日文化活动的研究与思考

为了保护民族文化,为了让民族文化得以传承,对小学生进行中华传统节日方面的普及、教育刻不容缓.一年来.本文作者通过带领学生从初识、逐步了解直到深深热爱中华传统节日文化的教育实践,引导学生自觉地继承与弘扬传统节日文化.     

非遗保护视野下虚拟现实技术在传统节日文化传承中的应用

非遗概念中的传统节日文化是各族人民世代相传并视之为文化遗产的民俗文化形式.近些年来,受外来文化冲击等现实境况影响,我国的传统节日文化保护与传承正面临着严峻挑战.本文从非遗保护视角出发,以传承节日文化的技术应用为切入点,介绍虚拟现实技术在我国传统节日文化传承中发挥的作用.并以端午节为例,列举了虚拟现实技术在传统节日文化传承、创新与可持续发展中的具体应用途径.     

浅析幼儿传统节日教育

<正>中国的传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族几千年来传承积淀下来的宝贵历史遗产。幼儿传统节日教育,以传统节日作为教育幼儿的载体对幼儿进行教育,具有很深刻的意义。为此,笔者通过现场观察、访谈、问卷调查等方法得出有关幼儿对传统节日认知的研究数据,并以此为依据提出了思考和建议。一、传统节日文化的教育意义传统节日文化教育作为一种独特的幼儿教育形式,以传统节日作为教育幼儿的载体对幼儿进行教育,具有     

中国传统节日融入大学生劳动教育的有效路径探索

传统节日是中华优秀传统文化的杰出代表,同时也是民族文化得以传承的有效载体。劳动教育源于人们的生产生活,与人们的日常生活密不可分,同时也是实现文化传承和个体社会化的过程。新时代,探究中国传统节日融入劳动教育的路径具有深远意义。基于此,通过挖掘传统节日的起源与内涵,深入分析了传统节日对大学生劳动教育的作用,进而揭示了传统节日与大学生劳动教育深度融合存在的问题,并提出了传统节日融入大学生劳动教育的有效路径与注意事项,以供参考。     

依托传统节日 开展主题活动

<正>传统节日蕴含着丰富的文化内涵及民俗元素,是开展幼儿教育的重要课程资源。教师应充分挖掘传统节日中的教育价值,提炼符合幼儿身心发展特点的教育素材,积极开展传统节日主题活动,对幼儿进行传统文化教育,促进中华传统文化的传承与发展。     

以中华传统节日培养学生爱家品质

传统节日是民族精神的瑰宝,也是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。因此,我校把中华传统节日教育纳入学校教学活动之中,自主开发了二年级校本课程"中华传统节日",让民族文化的优秀传统进教材、进课堂,使中华传统节日教育课程化、系列化。     

以中华传统节日培养学生爱家品质

传统节日是民族精神的瑰宝,也是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。因此,我校把中华传统节日教育纳入学校教学活动之中,自主开发了二年级校本课程＂中华传统节日＂,让民族文化的优秀传统进教材、进课堂,使中华传统节日教育课程化、系列化。     

构建以“德育日历”为载体的高校德育新模式

以传统节日文化为载体的民族优秀传统文化是对大学生进行思想政治教育的重要内容和重要资源.从定义“德育日历”的内涵入手,通过挖掘传统节日文化中的德育元素,探讨了以“德育日历”为载体的高校德育模式的实施路径,在此基础上,以清明节为例,具体设计、演绎了“德育日历”的实施过程,以传统节日文化的形式赋予了高校德育新的内涵,为大学生思想政治教育的发展提供了一种崭新模式.     

中华传统节日教育活动在农村小学缺失的思考与实施策略

通过对中华传统节日活动教育的探讨,引导农村小学教师重视传统节日的教育功能,积极鼓励小学生能够从传统节日中感受人文关怀与文化意义。从教育策略的实施出发,寻找中华传统节日与农村小学课程之间的结合点,进而有效促进中华传统节日活动教育的开展,促进学生全面发展。     

论传统节日在思想政治教育中的功效

中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是对青少年进行思想政治教育的宝贵资源，具有较强的教化功能。深挖传统节日内涵，建设和弘扬好节日文化，创新节日活动形式，发挥传统节日在思想政治教育中的功效，对青少年的成长成才具有重大而深远的意义。