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《语文世界(高中版)》2018,(9)
正初写文章,喜欢积攒形容词。好像脑子里装了几个形容词,自己就可以像暴发户一样偶尔嘚瑟,最起码,出来写几段文字时心里不慌张。形容词可以帮我们撑面子、撑场子。有几个文友,早几年,直言自己喜欢哪几个形容词,自然,写文章时,会不时端出那几个鲜艳的形容词来待客。我从前也热爱形容词,喜欢用"薄凉"之类,现在回头看,总有些羞赧。 相似文献
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周国平 《中学生(作文版)》2010,(8)
不太喜欢温馨这个词,我写文章时都尽量少用。不论哪个词,一旦成为一个热门、时髦、流行的词,我就对它厌烦了。温馨本来是一个书卷气很重的词,如今居然摇身一变,俨然是形容词家族中脱颖而出的一位 相似文献
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刘洪毓 《中学英语园地(高三版)》2007,(3)
like是个常用词,可以用作动词、形容词和介词。下面作一简述。一、like用作动词时,意为"喜欢",有下面一些用法:1.后接名词或代词,表示"喜欢某人或某物"。例如:The students like the new English teacher very much.学生们很喜欢这位新来的英语教师。Do you like flowers?你喜欢花吗? 相似文献
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一、领略中外文化外研社教材(三年级起点)第四册第二模块重点是描述一处景物或物品的特征。教材中介绍并描述了英国伦敦的几处著名景点,让学生领略西方文化特征。在学生学习并了解了这些名胜之后,他们已能用"Thisis+地名,It’s+表示特征的形容词"来介绍和描述时,我设计了这样的任务:A.看大屏幕,用所学知识描述自己喜欢的地方。B.也可以描述自己了解的其他的名胜。C.课后可以继续收集自己还不了解的 相似文献
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钮永成 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
关于英语形容词比较级的使用,看起来很简单,其实却不然。学会一般的条条框框并不难,常用的几个形容词比较级和最高级的特殊变化也容易记得,但是在实际应用时,往往会发生差错。根据我个人的体会,在使用英语形容词比较级时,有以下几点,必须十分注意。 1.比较对象要明确 I love Peter as much as you. 这句话有两种含意。其一,我喜欢彼得和你。其二,我和你一样喜欢彼得。究竟何义,只有说话的人自己明白。 相似文献
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瑛瑛 《中学课程辅导(初二版)》2007,(9):35-36
英语中大多数形容词是可以分级的,一般有三个等级:原级,比较级和最高级。原级形容词的本来形式就是形容词的原级。用原级进行比较时可以使用下面两种结构:1.表示比较的双方相等,用"as...as"结构,表示"前者像后者一样",即 相似文献
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徐陈晨 《中学生阅读(初中版)》2008,(5):59-60
我很懒,又很胆怯,所以不喜欢写文章,曾经还差点放弃了语文学习。写文章是一个痛苦的过程。韩寒也这么说,我用我不太聪明的脑袋想了想:是的,我每思考一个句子,都要 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
<正>叶圣陶先生说过:"记载一件东西,叙述一件事情,发表一种意见,吐露一腔情感,都可以成为文章。把眼睛里看见的光景记下来,当然也成为文章。"看得出写文章是一种表达的需要,表达自己内心情感的需要。只要亲身经历或者看到的想到的事情,用语言叙述下来就是文章。可是现在的孩子大多不喜欢写文章,写文章的时候便开始挖空心思、绞尽脑汁。要么不知道写什么,要么言之无物,要么就是毫无新意地人云亦云,写作文成了老大难,好像要写出血肉 相似文献
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佚名 《全国优秀作文选(高中)》2004,(11)
写文章时,为了突出某一项内容,常常需要强调。在口头表达时,我们可以用提高声调、加重语气、调整语速、调节停顿等手段进行强调。在书面表达(写文章)时,我们可以通过下列几种方式进行强调。 相似文献
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《现代教育科学》2014,(Z2)
<正>教学目标1.知识与技能:(1)学生能听、说、读单词:noodles soup rice。(2)能根据"Do you like……?"问句,用"No,I don’t like…"回答自己不喜欢的食物。用"Yes,I like."回答自己喜欢的食物。2.学习策略:(1)能够正确用"Yes,I like…/No,I don’t like…"表达自己喜欢与不喜欢的食物。(2)在"晚餐"的主题中,让学生学会吃饭时可以使用的口语,能礼貌地招待客人。在晚餐时,一家人围桌吃饭的语言环境中,能用正确的语音语调说出soup,rice,noodles三个新授词汇。 相似文献
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俄语形容词分为性质形容词、关系形容词和物主形容词三种形式。其中性质形容词的绝大多数具有长尾和短尾两种形式。长尾形容词在句子中可以作定语、谓语,短尾形容词在现代俄语中只能作谓语。本文试从以下几个方面分析长、短尾形容词用作谓语时的区别。 相似文献
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刘超尘 《中国小学语文教学论坛》1988,(7)
作文范围一、用三个形容词概括你自己,并对每个形容词进行具体说明和论证。要求: 1、必须是三个形容词,不是短语,也不是句子。 2、在具体说明论证时,应首先分析这三个形容词之间的关系,各段落层次之间的关系。 3、注意合理安排各层次之间的结构关系。 相似文献
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下面这10个形容词是美国人日常生活中最喜欢使用的,都可以独立成句。美国人比较喜欢夸张,常常用这些词来表达对人和事的赞美。如果别人问起你对某事或某 相似文献