PowerPoint制作交互式课件的方法

课件现如今已是教师备课过程中必备的一个环节,PowerPoint以其简单易学、易操作的特点为教师首选,它是最常用的课件制作软件。使用PowerPoint可以制作包含各种媒体信息的课件,同时使用PowerPoint中提供的超链接功能、触发器功能、VB编辑器可以轻松地制作出功能强大的交互式课件。     

体验式教学在"电视教材编制"课程中的应用探析

体验式教学方法很好地适应了“电视教材编制”课程的特点,在激发学生学习兴趣和参与性方面有着独特的优势。结合实践论述在“电视教材编制”课程教学中进行体验式教学的方法,分析实践中存在的问题,并提出改进措施。     

建筑评论课互动式教学实验

本文介绍了作者在建筑评论课进行互动式教学的实验研究 ,包括课时的安排 ,课堂授课方法的改进 ,讨论课主题的确定、原则和做法、效果的总结。这一教学实践大大调动了学生的学习积极性。     

电大现代汉语课程教学初探

张斌先生主编的《现代汉语》是电大现代汉语教学的主要教材,而电大现代汉语教学和一般高校的汉语教学相比,又有一些新的特征。本文以张斌先生主编的《现代汉语》为教材,探讨了电大现代汉语教学一些方法,并指出要利用现代汉语教学来提高学生运用语言的能力。     

互动式教学在国防生军政基础课中的应用

军政基础课对于提高国防生的军人素质意义重大,军政基础课教学过程中使用互动式教学法可以取得较好的效果。集中思维、发散思维、课后反馈巩固三个阶段的互动式教学,能达到教与学的统一,并产生积极的作用。     

影视艺术类专业文学课程的教学研究

近年来,随着文化消费时代特征的不断延伸,高校中的影视艺术专业发展迅速。在这些专业的培养方案中,文学课程的处境非常尴尬,一方面是不断被强调重要地位的专业必修课身份,另一方面是逐渐被边缘化的实际遭遇。折射出其存在的严重问题和教学改革的紧迫性。通过笔者几年的摸索实践,认为结合学生特点和专业侧重,寻找恰当的切入点,充分调动学生的积极性,同时进行合适的考试改革,才能取得更好的教学效果。     

专业课程实时交互式网络教学方案探讨——基于民法学课程网络教学改革实践

开放教育实施十余年来,其网络教学没有达到预期的效果,与现行网络教学形式自身的缺陷有关。基于专业课程的实时交互式网络教学方案的提出,是为了弥补现行网络教学形式的不足,给因各种原因不能参加面授辅导课的学生提供一种既能保证知识的系统性,又具有交互性的专业课程网络教学形式。实践表明,这一网络教学方案更能吸引学生参与,可操作性较...     

Interaction Patterns in Teaching and Learning with Live Interactive Television

Live Interactive Television is a popular medium for delivering educational programs to students in remote areas in Australia. The medium uses television to deliver a live one‐way video signal and standard telephony to provide two‐way audio communication between the instructor and students. Much of the potential of this medium is derived from the interactivity that it supports and the ensuing educational advantages to be derived. Because all interactions are ultimately student‐initiated, the medium has a number of unique and characteristic features. This paper describes a study that investigated the form and nature of the interactions evident in LIT programs. The purpose of this investigation was to establish the impact of the interactivity on the form and scope of the instructional sequences used. The study sought to identify different kinds of interactivity employed by instructors and students and to investigate the impact and role of these interactions on the ensuing instructional activities.     

论交往教学

交往教学是以合理的人性假设为逻辑前提,在平等理念的指引下,师生之间以及师生与教学文本之间,以语言为主要交往方式,以师生内在的、自觉的共生共长以及文化的理解生成为旨趣的双重建构教育活动。交往教学尊重人的生命并且激发人的生命力量,以主体间性的和谐美作为自己存在的前提、条件及价值追求,依托于文化且创生文化,以生活为源泉且勾画着可能生活,在开放动态的过程中编织着非线性的复杂世界,理论探究、实践观照以及方法论的突破与创新构成了交往教学研究体系的完整图景。     

网络课程的制作

一门网络课程的完成,从制作过程来分,可分成全讲教师角色的完成、设计人员角色的完成和制作人员角色的完成三大块来进行。     

基于iCourse平台的高等数学英文导学互动教学模式设计

现代社会要求将学生培养成学习型人才,因此在高等数学的教学过程中应体现让学生学会自主学习的思想。基于上述理由,在多年教学经验总结和大量阅读文献的基础上构建了高等数学英文导学教学模式,包括高等数学英文导学材料的构想、英文导学材料的使用、高等数学英文导学的实施流程。通过为期一年的教学体验,发现采用"高等数学英文导学互动教学模式"的班级,学生对数学课的学习热情、学习能力均有所提高,该模式在应用型本科高等数学教学中是可行并且有效的。     

一个船舶维修定额管理系统的设计与实现

针对修船厂对船舶设备维修管理的不规范、对维修信息利用不充分等问题,在基于MVC模式和.NET开发平台的基础上,设计并实现了一个船舶维修定额管理系统。通过这个系统的使用,能够大力提高修船厂的维修定额管理水平和工作效率。     

谈英语交互式教学法

英语课堂中的交互式教学法是通过小组活动的形式开展师生之间和生生之间的互动,培养学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯。掌握有效的学习策略,提高学生分析问题和解决问题的能力。交互式教学法在英语课堂中的应用要从学习环境、教师的主导作用、学生主体地位、合作学习、教学评价等五个方面进行探讨。     

谈实施开放性的中学英语教学

英语课是一门实践性很强的工具课。在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语交际的能力。因此教师要树立创新教育的观念，在英语教学中增强教学过程中的开放意识，以开放促进发展，真正发挥学生主体作用。     

英语语言学课程的互动式多媒体教学

当前,语言学课程面临被冷落的考验。单纯的多媒体教学虽能解决信息量大、课时不足的问题,但仍不能改变学生被动接受知识的局面。互动式多媒体教学可加强师生、学生与学生、学生与媒体之间的互动,能有效提高教学效率。     

论教学课程和课程教学

专业教学课程、实践教学课程及课程教学内容是高校课程体系的重要构成．也是高校教学改革的关键内容．在实施过程中，专业教学课程要拓展基础，实践教学课程要突出社会技能训练，课程教学内容要体现知识与思想的统一。