让幼儿良好的习惯在游戏中得到培养

幼儿行为习惯的培养最好的方式就是在游戏中潜移默化地施加影响,逐步形成良好的习惯。在游戏中促进团队合作意识,释放规则意识,培养积极健康的心态和坚韧的意志力,能收到良好的效果。     

如何培养幼儿良好的习惯

教育家陈鹤琴先生说:“习惯养得好,终生受其益;习惯养不好,终生受其累。”那什么是习惯?习惯是长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。习惯的初步形成始于幼儿时期,而且也是关键时期。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”这时候幼儿的习惯未定型,富于可塑性,周围环境对他们的影响至关重要。因此,我们从小要培养幼儿良好的习惯,为其身心健康成长奠定良好的基础。那么,我们如何来培养幼儿良好的习惯呢?     

在游戏中培养幼儿节俭习惯的实验研究

把节俭教育纳入幼儿园教育范畴,是社会要求和幼儿自身成长的需要.从幼儿心理发展的特点和认知水平的考虑,通过游戏对幼儿进行节俭教育,是能让幼儿从自身活动中获得有关经验的最好途径.     

如何培养幼儿良好的倾听习惯

倾听是一种很好的学习习惯。对幼儿来讲,倾听是幼儿获得的第一种语言技能,语言的发展被视为由接受和发送两个过程组成。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。语言的学习是从听开始的,幼儿听到的远远多于学说的。因此,听的能力对将来的说、读和写具有非常重要的意义。另一方面,幼儿只有学会了积极有效地倾听,才能更好地和老师、同伴进行互动。可以说倾听能力的养成是幼儿学习语言的中转站,只有懂得倾听,乐于倾听并善于倾听,才能更好地理解语言。     

如何培养幼儿良好的进餐习惯

幼儿良好科学的饮食习惯是幼儿健康教育的重要组成部分。幼儿良好的进餐习惯对幼儿健康成长及幼儿的学习生活都有很大的影响。     

浅谈利用游戏培养幼儿倾听习惯

在中外儿童教育理念中,教育工作者都非常看重习惯的培养。好的习惯可以成就一个人,坏的习惯可以毁掉一个人。在幼儿教育中,习惯的培养至关重要。利用游戏培养幼儿的倾听习惯,这是越来越多教育工作者认可的做法,教育工作者应努力贯彻下去。     

浅谈如何培养幼儿良好的阅读习惯

3-6岁是幼儿阅读能力发展的黄金期,在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯,将会起到事半功倍的效果,不仅可以提高幼儿的阅读能力,促使幼儿从小养成一个良好的阅读习惯,更能促进幼儿想象力、观察力、创造力和语言表达能力等方面的发展。因此,培养幼儿良好阅读习惯不容忽视。     

启蒙冶情 快乐养成——小班幼儿音乐游戏中培养幼儿良好倾听习惯

音乐游戏是幼儿园教育的重要形式之一,也是小班幼儿极为喜爱的六大游戏类之一,是艺术启蒙的重要途径,幼儿园借助音乐游戏的力量来滋润、温暖幼儿的心灵,把启蒙冶情教育渗透到音乐游戏之中,把小班幼儿的良好倾听习惯养成趣味化、游戏化、生活化,促使小班幼儿在快乐的游戏之中养成这项基本行为习惯,体验到倾听行为带给他人、自身的愉悦。     

如何培养幼儿良好的日常行为习惯

培养幼儿良好的日常行为习惯,是实施素质教育的必需。本文介绍了如何采用多种形式,寓教育于活动之中,培养幼儿良好的日常行为习惯。     

浅谈幼儿教育中如何培养幼儿良好的习惯

良好习惯的培养对于幼儿的健康成长至关重要,也是我们每一位幼儿教育工作者需要认真对待的重要课题。本文简要论述了良好的习惯对于幼儿成长的重要作用以及当前幼儿教育的现状,在此基础上,笔者从多方面对幼儿良好习惯的培养问题进行了具体论述,以期引起广大幼儿教育工作者的重视,为幼儿教育工作提供有益借鉴。     

浅谈如何培养幼儿养成良好阅读习惯

新课改标准下的教育新要求的提出,对教师的教学也提出了新的要求,尤其是基础教学受到了社会各界的广泛关注,其中幼儿教学中的阅读教育,由于新课改对学生的阅读量的要求使得幼儿阅读教育更加重要,一个良好的阅读习惯的养成需要从幼儿抓起。本文就幼儿教育中的阅读教育现状提出问题,并就问题进行分析解决,以此提高幼儿阅读教育水平和效果,达到社会各方的期冀。     

游戏中培养幼儿良好的语言能力

良好的语言能力是做人的基本要求,在幼儿时期进行良好语言能力习惯的培养是对幼儿进行素质教育的重要内容。对幼儿以后的成长有着不可忽视的重要作用。     

在游戏中培养幼儿良好行为习惯

儿童良好行为习惯的建立对于日后的生活和工作都有着很好的促进作用,而良好行为习惯的建立在幼儿阶段是非常容易形成的。幼儿的年龄小,接受能力更强,所以这个阶段进行行为习惯的塑造是非常有效果的。幼儿在注意力方面难以集中,通过游戏的方法能够较好地集中幼儿的注意力,从而更有效地培养幼儿良好的行为习惯。     

培养中班幼儿良好的倾听习惯

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”倾听是人类接触世界、表达自身的第一步,是幼儿接触社会、接受信息的重要手段。在幼儿教育中,应该注意培养幼儿良好的倾听习惯,帮助他们在探索世界的活动中所获得的感受和认识。     

幼儿良好道德行为习惯的培养

道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向相联系的行为动作，它主要包括正确处理人际关系、遵守公共道德等。1．正确处理人际关系：如：友爱同伴，不欺负弱小，心中有他人，珍惜人人的劳动成果。2．遵守公共道德：如：自觉遵守交通规则，不闯红灯；不在公共场所大声喧哗；爱护公物，注意节约能源；在公共场所遵守秩序，自觉排队等等。[第一段]     

幼儿良好进餐习惯的培养策略

现在的幼儿,由于多方面原因,大多都有一定程度的挑食、偏食,或者边吃边玩的不良进餐习惯,对身体的健康影响很大。作为幼儿园教师,应采用不同的方法家园共育,培养幼儿良好的进餐习惯,以促进其身心的健康成长。     

浅谈幼儿良好学习习惯的培养

幼儿期是培养良好习惯的重要时期,许多事例说明学前教育阶段良好习惯的养成比知识的获得更重要。在这一时期如果能引导幼儿养成良好的学习习惯,对他们今后的学习和生活定会产生积极的影响。幼儿教师应运用多种途径与方法培养幼儿的良好学习习惯。     

优化设计幼儿游戏,培养幼儿良好个性

对于幼儿而言,考虑他们年纪较小、还存在着爱玩的天性,游戏是一个可以激发他们兴趣的活动之一。游戏凭借着其独特且浓厚的趣味性,越来越受到幼儿的青睐,同时,游戏也符合幼儿的生长发育规律。在幼儿的教学中,幼儿园教师应当着重加强自己对幼儿个性的培养,合理地设计幼儿游戏,在使幼儿的个性得到完善的同时还能够激发幼儿的创造力及想象力。幼儿在游戏中能够切身地体会游戏等活动所具有的魅力,帮助幼儿在游戏的过程中学到知识,提高他们的实践能力。     

用游戏培养幼儿良好的习惯

教育是人类繁衍发展的必要方式,是每个人在人类群体发展中都必须接受和学习的手段。而幼儿教育便是接受社会化教育的初始阶段,在《幼儿园教师专业标准》(试行)中要求注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。就游戏在幼儿教育中能够发挥何种作用,如何通过游戏培养起幼儿的良好习惯进行阐述。