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初中语文学习是教师与学生共同参与的过程,若任意一方缺失将会对教学成果或学习效果造成重大影响,培养初中生的语文学习质疑能力恰恰是提升学生参与度的一种良好方式,通过让学生对初中语文学习过程中的问题进行质疑,促进教师与学生之间进行初中语文知识探讨,在双方交流与探讨中取得双赢,提升初中教学质量,培养学生综合素质,提升初中生的语文成绩。 相似文献
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雒志强 《科普童话·新课堂(中)》2021,(3)
初中语文不仅作为初中教学中一门较为基础的课程,同时也是发挥巨大作用的一门学科.并且随着新课程改革的不断推进,初中语文教学过程中越来越重视培养初中生的综合能力,所以初中语文教师在实际授课时要逐步融入对于初中生核心素养的培养.初中阶段是培养学生学习习惯以及学习知识的最佳阶段,而培养初中生语文核心素养可以有效地提高其思维创新能力,能力的提升会增加初中生对于语文学习的积极性. 相似文献
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罗慧玲 《教育界(基础教育)》2020,(16):25-26
初中阶段在学生整个学习过程中发挥着承上启下的重要作用,是学生习惯养成的最佳时期。随着教育教学改革的不断深入,传统教学模式略显单一,不利于学生综合素质的提升。尤其是对于农村学生而言,教师更应注重对其学习习惯的培养。本文分析了农村初中生语文学习习惯的培养现状,提出农村初中生在学习语文的过程中存在的一系列问题,并针对这些问题提出了培养农村初中生良好语文学习习惯的策略,希望通过这些策略为农村初中语文教学水平的提升以及初中生语文学习习惯的培养提供有价值的参考。 相似文献
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《新课程标准》指出:语文作为学生们交际能力培养的重要工具,是中华民族文化的重要组成部分,因此,语文教学对初中生综合素质的提升有着极其重要的作用,语文教学质量的好坏将直接影响着初中生文化素养的高低。新课程标准指导下要求初中语文教学展开一系列的改革,其必须改革传统指令型教学模式,提倡学生自主合作学习;必须改革传统传授式教学模式,提倡“情感教学”模式;必须改革传统课文式教学,提倡“实践教学”模式。 相似文献
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近年来初中教师及学生日益关注语文教学,初中语文教学作为比较重要的一个阶段,学生不只是全新尝试小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是初中语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以实现目前教学需求,在教学中采用多元化方式,对于系统化培养初中生语文学习具有重要作用。本文探讨了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。 相似文献
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情真则意切,境现而意通。《初中语文新课程标准》明确要求:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生学习语文的兴趣,注重培养学生学习语文的兴趣,为学生创设良好的自主学习情境。鉴于此,在初中语文课堂上,教师可以根据初中生的身心发展特点,通过现代化教学技术和各种载体创设情境,提升初中语文课堂教学品质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
开展初中语文教学高效课堂的构建研究对促进初中生语文素质的提升具有重要的作用,现阶段初中语文教学高效课堂的构建还存在很多问题,因此,以初中语文教学高效课堂的构建为视角对相关问题展开研究极具现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
随着新课改的不断深入,初中语文教学已经把注重知识的传授逐渐过渡到核心素养的培养上。初中阶段的语文教学是传授初中学生语文知识、丰富学生审美情趣、提升学生文化素养的重要时期。在初中语文教学中,最终的教育目标是培养学生的语文核心素养,通过语文素养的提升来增强学生对初中语文学习的积极性。传统的初中语文教学方式不适应现代初中语文教学,因此,初中语文教师要通过课堂教学方法的科学创新来创设高效的教学课堂。 相似文献
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传统的初中语文教学理念更加注重学生对于课堂知识的掌握,侧重于学生语文成绩的提升。显然,传统的初中语文教学已经不能满足时代对于学生语文学习的要求了。现今初中倡导语文教学进行人性化教学,注重学生主体性的发挥,对于学生的语文学习有着更加全面的期望。学生通过初中语文的学习,不仅要完成学习任务,掌握语文学科知识,还要提升自身审美意识,提高自身人文素养。因此,教师在初中语文教学中,应当关注学生审美意识的培养和提升,将学生培养成时代需要的人才。 相似文献
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小组合作学习是初中语文新课改对教学模式的重大改革,是教师开展高效教学的保障,也是培养初中生自主学习、合作探究能力的需要。要改变传统语文教学模式,坚持以学生为课堂的主体,充分发挥教师的指导作用,有效开展小组合作学习,这是实现初中语文高效教学的重要方式。 相似文献
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小组合作学习是初中语文新课改对教学模式的重大改革,是教师开展高效教学的保障,也是培养初中生自主学习、合作探究能力的需要。要改变传统语文教学模式,坚持以学生为课堂的主体,充分发挥教师的指导作用,有效开展小组合作学习,这是实现初中语文高效教学的重要方式。 相似文献
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小组合作学习是初中语文新课改对教学模式的重大改革,是教师开展高效教学的保障,也是培养初中生自主学习、合作探究能力的需要。要改变传统语文教学模式,坚持以学生为课堂的主体,充分发挥教师的指导作用,有效开展小组合作学习,这是实现初中语文高效教学的重要方式。 相似文献
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阅读教学是初中语文教学的重要内容之一,在语文教学中起着举足轻重的作用,初中语文课堂最主要的任务就是培养以及提高学生的阅读速度和阅读理解能力.阅读是初中生普遍采用的学习方式,初中语文学科的工具性正是由阅读的方式来体现. 相似文献