共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
近年来我国传统文化受到各种新兴文化的冲击。初中是基础教育中承上启下的关键时期,在初中语文教学中有效渗透传统文化知识,有利于学生获得熏陶、深受影响,由此形成优良的传统文化素养。在具体的教学中,教师要尊重学生课堂主体性地位,使学生愿意接受传统文化;积极挖掘古诗文中的有趣素材,使学生乐于学习传统文化;探索语文教学新手段、新方法,使学生学会学习传统文化。 相似文献
2.
本文立足于当前我国初中语文教学中渗透传统文化的实际情况,简略阐述了其在实施阶段所面临的普遍性问题,介绍了问题产生的原因,并从提高意识水平,转变教学观念;创新渗透方法,促进知识内化以及基于教材内容,延伸课外知识几方面着手对初中语文教学中传统文化的渗透路径进行了详细分析,旨在为初中阶段的语文教师提供参考,潜移默化地落实对于传统文化的渗透,在提升初中生语文学习水平的同时,为我国传统文化的传承发展提供助力。 相似文献
3.
传统文化意蕴深远,极具价值,在培育初中学生的爱国主义思想等高尚的精神品质、提高学生综合素质、增加学生传统知识积累、强化汉语的应用能力和语言表达能力方面有重要作用和意义。因此在初中语文教学中的古诗词、阅读、实践拓展等环节进行传统文化的渗透是非常重要且有意义的,对于初中学生的学习和生活都能够起到积极的导向作用。 相似文献
4.
在新时期教育背景之下,初中语文教学不再仅仅强调学生成绩,更加重视对于学生素质的培养,而中华传统文化基于其自身博大深远的特点以及丰富的精神内涵,为落实素质教育提供了良好支持。基于此,结合当前初中语文教学实际情况,明确了传统文化在实际教学渗透过程中存在的主要问题,并逐一对问题产生原因展开详细分析,最后从教学方法、观念等方面有针对性地提出了传统文化在初中语文教学当中的渗透对策。 相似文献
5.
中华优秀传统文化经过五千年的凝练和积淀,不但是驱动中华民族昂扬进取的不竭动力,也富有浓郁的民族特色和深广的文化底蕴。在初中语文教学中渗透传统文化,既可以完善学生的德育修养和人文素养,也能不断夯实中国特色社会主义的思想道德根基,是加快语文教育体系改革以及社会发展步伐的必要举措。文章主要探究了初中语文教学中传统文化的渗透策略,希望可以为广大教学人员提供有价值的参考信息。 相似文献
6.
7.
《考试周刊》2019,(54)
语文学科一直是我国学生学习科目中的基础学科,是现代课程教育系统中不可分割的一部分,语文的教学与学生的发展息息相关。初中语文知识的教学不仅仅是对基础语文材料、语句以及语文词汇的学习,更要注重将学生学习到的语文知识应用到实际生活之中。对于初中生来说,语文知识的学习是基础,其次就是要培养学生的语感能力、文字的写作与应用能力,从而提升学生的文学素养。语文教师在进行初中语文知识的传授时,要将我国传统文化深入其中,让学生除了对课本知识的学习之外,更要了解到我国古典文化的伟大之处,培养学生形成良好的抒情情怀。本文主要从传统文化在初中语文教学中的重要意义、传统文化渗透现状以及有效促进传统文化在初中语文教学重点方法等几个方面进行初中语文知识教学的探讨。 相似文献
8.
现今随着经济的不断发展及我国综合国力的不断提升,我国的国际地位也得到了显著提升,随着我国不断加强和其他国家在文化方面的交流和发展,越来越多的国家对我国的传统文化产生了非常浓厚的兴趣,不远万里来到中国希望能学到我国传统文化的精髓。实行良好的传统文化教育要从小抓起,下面我们详细探索一下初中阶段语文教学过程中对中华传统文化教育的渗透。 相似文献
9.
李莉 《教学管理与教育研究》2022,(6):8-10
甘肃省传统文化积淀深厚。作为初中语文教师,我们应重视地方传统文化在教学中的渗透与融合,拓展学生学习语文的外延,让学生更加清晰地了解地方传统文化,进而提升语文素养。研究旨在探究将地方传统文化融入初中语文教学的方法,提升语文教学的有效性。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
作为一个拥有五千年文明史的伟大民族来说,中华民族的传统文化不仅是我们值得骄傲的民族瑰宝,并且对全世界的发展具有深远的影响。而初中语文是与我国传统文化联系最为紧密的一门学科。在当前教育改革的新形势下,教育部门致力于在初中语文教学中融入中国传统文化的教学,不仅可以有效加深学生对传统文化的认知,丰富他们自身的精神素养,还可以有效地进行文化交流,培养学生的爱国情怀。对初中语文教学中传统文化的有效渗透进行研究,并提出了相关的渗透策略。 相似文献
11.
语文向来是一门承载着丰富文化内涵的学科,在初中语文教学中带领学生继承与传播优秀传统文化,是初中语文教育工作者的重要职责之一.在作文教学中渗透传统文化具有良好的可行性,本文基于这一点分析在初中语文作文教学中渗透传统文化的意义及当前面临的主要问题,并在此基础上提出有效策略. 相似文献
12.
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,初中语文作为一门人文学科,实施优秀传统文化教育责无旁贷。语文课程中的优秀传统文化资源,不但蕴藏着古人的智慧,还展示了中华民族的传统美德与优秀思想,是当代初中生必须要沿袭和传承的。文章主要探讨了在初中语文教学中渗透优秀传统文化的措施,以期可以为广大教育工作者在拓展传统文化教育途径时提供科学借鉴,塑造和完善学生正确的价值取向和品德情操,激扬学生对祖国灿烂文化的自豪和热爱之情。 相似文献
13.
语文学科是初中教育阶段现有学科教学内容构成体系中的重要组成部分,从实际占据的基本地位角度展开阐释分析,做好初中生语文学科知识内容的教学工作,有助于充实初中生的知识认知,提高学生语文知识要素的阅读理解能力和书面表达能力,提升学生的文化素养和综合能力。文章围绕初中语文教学中传统文化的渗透,展开简要的阐释分析。 相似文献
14.
15.
传统文化是中国千百年发展历史中积淀下来的精髓,也是构成语文课堂的底蕴所在.我们在语文教学中缺失了传统文化的渗透,就等于失去了语文学科的灵魂.广大教育工作者要紧密贴合中学生的认知行为能力去做传统文化的渗透,要让传统文化有生气、有活力地渗透到学生的内心.这样的语文课堂才能真正发挥其教育价值,让学生健康成长. 相似文献
16.
17.
18.
19.
白艳琼 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
现阶段的初中语文教学不仅要让学生学习和掌握语文知识,发展语文技能,更要注重学生情感态度价值观的培养。让学生在语文学习中了解优秀传统文化,树立文化意识,认识到自身肩负的继承和发扬优秀传统文化的责任,这是语文教师的工作重点之一,也是促进学生语文核心素养养成的重要内容。基于此,文章就初中语文教学中渗透传统文化的措施作了探讨。 相似文献
20.
传统文化是中华民族的突出优势,积淀着广大人民最深沉的价值追求.随着新课改的逐渐推行,初中语文教学也越来越重视营造浓厚的传统文化氛围,让学生接受优良传统文化的熏陶,形成正确的世界观、人生观和价值观.本文结合实际教学经验,探讨初中语文教学中渗透传统文化的有效策略. 相似文献