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孙犁先生《铁木前传》中塑造的小满儿,是这部小说中最光彩夺目的形象。她如花似玉,却又行为放荡;她聪明能干,却又厌恶劳动;她声名狼藉,却又用情专一;她我行我素,却又内心痛苦。人物性格复杂,形象丰满,情感丰富,多年来,招人爱,惹人恨,也让人怜,一直是一个耐人品读的文学人物。 相似文献
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<正>"父亲按点儿吃饭、睡觉,身边老有一个小马蹄表,生活极其规律。吃饭是为了活着,睡觉是为了休息,散步是为了保证体力。他活着是为了写作,写作也带给他快乐和慰藉。"这是孙晓玲在《布衣:我的父亲孙犁》中对晚年孙犁的描述和观察,从中能深切地感受到作者对父亲孙犁的无比绵长的爱与思念,以及由她的思念和挚爱所映衬出来的,孙犁先生丰富的情感世界和淳厚的心地。 相似文献
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朱智秀 《宁夏师范学院学报》2005,26(2):61-64
《铁木前传》是孙犁的重要小说作品,九儿和小满儿是其中两个极具特色的女性人物形象。九儿平凡质朴,勤劳善良,积极向上;小满儿美丽聪慧,却好逸恶劳,自甘堕落。通过这两个女性形象的塑造,表达了作时人生的思考。 相似文献
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拿什么品读你我的“诗歌”有这样一个女孩,姓施名歌。她转学到我班前,我感觉她应该是一个有着柔顺的直发和湖水般明澈眼波的女生。能取出这样雅致的名字她的家长相信也一定是博学多识。 相似文献
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正在吃饭。大姐忽然问我:"d,i,s,a,p,p,e,a,l是什么意思?"我一怔,问:"前言后语是什么?"那是大姐的女儿小满飞抵美国读书的第二周,我们与她相差12小时,只能靠网络、微信与语音联系。大姐经常在电脑前守到次日凌晨1点钟,为了小满吃过中饭后回寝室,能短暂地聊几句。若碰不上,她就靠翻阅小满的空间、留言或状态来推断。此刻,大姐告诉我:"小满QQ的下面,写着:‘眼镜’,三个惊叹号,然后,这个d什么什么的。我不认识呀, 相似文献
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<正>正在吃饭。大姐忽然问我:"d-i-s-a-p-p-e-a-l是什么意思?"我一怔,问:"前言后语是什么?"这是大姐的女儿小满飞抵美国读书的第二周,我们与她相差12小时,只能靠网络与微信联系。大姐经常在电脑前守到次日凌晨1点钟,为了能在小满吃过中饭回到寝室后,短暂地聊几句。若碰不上,她就靠翻阅小满的空间、留言或状态来推断小满最近的生活。 相似文献
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岳帅 《淮南师范学院学报》2010,12(1):67-70
孙犁的《铁木前传》作为十七年文学中一部特殊的作品,以大的时代背景为主题,在合作化叙述模式的背后隐藏着作者在特殊时期对人性的挖掘,小满儿这个复杂的人物形象更是寄托着作者对人的同情,使作品成为孙犁人道主义发展道路上的一块里程碑。 相似文献
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一天.我给小班的孩子上美术课.小朋友画画前,我为每位小朋友在画纸上写上了各自的名字.忽然,一个小朋友大哭起来,我急忙走过去,轻声地问她:“怎么了,不舒服吗?”她摇了摇头.我又问:“那你为什么哭?”她指着画纸上的名字,呜咽着说:“这不是我的名字.”我看了看,画纸上写着“何健欣”三个字,没错啊,她不就是何健欣吗?便对她说:“你不是何健欣吗?”“是啊!但我的名字不是这样写的.”我疑惑了,怀疑自己是否写了 相似文献
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戴套袖的孙犁先生
铁凝
我产生要当作家的妄想是在初中阶段.为了验证我成为作家的可能性,父亲领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师.有一次徐光耀老师对我说,在中国作家里你应该读一读孙犁.我立即大言不惭地答曰:孙犁的书我都读过.他又问:你读过《铁木前传》吗?我说,我差不多可以背诵. 相似文献
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记不清有多少个这样的夜晚,我望着窗外弯弯的月亮感觉心底的钟又重了……深夜,被舍友的呓语吵醒。皎洁的月光洒进宿舍。记不清有多少个这样的夜晚,我望着窗外弯弯的月亮,感觉心底的钟又重了。想起前几天,父亲打电话告诉我母亲病了,是轻微的感冒,她在夜里不停呼唤我的名字。 相似文献
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邓德明 《中学课程辅导(初一版)》2004,(10)
在上护理学校的第二个月,护理学教授给我们做了一次小测验。我是个学习非常认真的学生,顺利地做完了前面的题目。可是最后一道奇特的题目却难住了我,这道题目是:“你知道校园女清洁工的名字吗?”我眼前立即浮现出那位女清洁工的形象。她身材比较高大,一头金黄色的头发,十分引人注目。我每天在校园里都能见她。要命!她的名字是什么呢?我记得她的胸卡上有她的名字,名字的字体比较大,可是我从来没有注意到具体是什么名字啊!我以为这不过是教授和我们开的一个玩笑,就把那道题目空着交了试卷。 相似文献
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破题:这个标题源自孙犁先生的短章《好的语言和坏的语言》,原文大意是说写文章如同嫁新娘,新娘还是那个新娘,是用花轿送出去还是用牛车送出去?给人的感觉是大不相同的,也就是说效果有别。孙犁先生本来只是说语言的,其实,泛化到表达层面,道理也是这样。于是拿来! 相似文献