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刘祥国 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0014-0014
阅读教学在语文教学中占据着非常重要的地位。但是,在实际的教学中,阅读教学的效率并不高。因此,教师应该在教学中采用互动教学的方式,为学生营造愉快的学习氛围,从而提升课堂教学的效率。本文针对如何在初中语文阅读教学中采用互动教学方式提出了几点策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
初中语文阅读教学能够拓宽学生的视野,培养学生的创新能力和表达能力,提高学生的文学素养。初中语文教师与学生建立良好的师生关系,在阅读课程中通过有效的互动,鼓励学生分享阅读体验和感悟,能够营造轻松的课堂氛围让学生发散思维展开思考,从而极大提高学生的语文能力。分析了初中语文阅读教学的重要性,进一步探讨了提高初中语文阅读教学中师生互动的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
阅读教学是语文教学中十分重要的部分,但是阅读教学的单一枯燥限制了教学效率的提升。基于此,研究了在语文阅读教学中互动教学方法的实际使用,需要注意在导课环节、课堂教学以及课后总结环节中应用互动教学。注意和学生进行互动,同时增加学生之间互动的机会,从而让教学质量得到保证。 相似文献
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崔礼俊 《学生之友(小学版)》2013,(23):11-11
阅读教学是初中语文教学的重中之重,学生的文化积累更多的还需要阅读来完成。扩大学生的阅读范围,拓展学生的知识视野,培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,运用正确的阅读方法,加强对学生的课外阅读指导,提高学生的语文素养,促成学生良好阅读品质的养成是初中语文阅读教学的出发点。 相似文献
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阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。 相似文献
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徐伊兰 《中国小学语文教学论坛》2011,(12):32-33
阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。然而,在现实的教学过程中却缺乏主动有效的阅读。在阅读教学中通过互动提高效率,既可以为学生创造一个和谐的学习氛围,又有助于学生创新精神和实践能力的培养。 相似文献
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语文教学要树立阅读本体思想,注重阅读训练。阅读训练主要是对学生阅读分析综合等几方面能力的训练,也就是把平时所学的知识变为技能技巧,实际上是一个升华的过程。而如何将新课改的理念贯穿于初中阅读教学之中,切实有效地提高学生的阅读感悟体验的能力,正是我们广大初中语文教师所要思考,努力实践的问题。 相似文献
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语文阅读是复杂的心智活动、情感活动,也是教与学相互作用的活动。在初中语文阅读教学中必须突出情感因素、创造情境、激发需要,培养学生的创新思维、创新能力。 相似文献
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阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和综合能力,具有十分重要的作用。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。 相似文献
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从语文教育的角度出发,分析目前情感教育存在的问题,肯定情感教育的重要价值,并以初中语文阅读教学为切入点,探讨了情感教育的实施与具体应用,以期使学生、教师与阅读文本时相互之间产生情感共鸣,在陶冶与感化的情感教育中提高学生的素质,升华学生的品格。 相似文献
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