如何在语文教学中渗透德育教育

教书育人是贯彻素质教育的一个重要方面,语文教学在开展这方面工作时有其独特的优势,在语文教学中渗透德育教育是时代的要求,也是语文教学所要肩负的重要使命。     

语文教学中如何渗透德育教育

语文教学自身特点要求教师把思想政治教育、道德情操教育渗透在语文教学之中,使学生在德智等方面均得到发展。其做法是：在课堂教学中有针对性地渗透德育教育;拓展第二课堂,渗透德育教育;积累和理解名言警句,渗透德育教育。     

语文教学中渗透德育教育的研究

语文是学生必修的一门功课之一,通过学习语文不仅可以培养学生良好的语文基本功底,还可以在丰富的文本内容中增加学生的人文内涵,丰富学生的人文情感,帮助学生树立正确的人生观和价值观。为此,语文教师应加强对学生的人文关怀,鼓励学生多阅读,并在教学中慢慢浸润德育教育,让学生的思想品德建设取得明显的进步。这是就业市场的需要,也是人才培养的需要。     

在语文教学中寻找德育教育的契机

本文主要探讨如何在语文教学中渗透德育教育。除去教师个人魅力的导引外,语文教材如何利用和把握也至关重要。德育渗透可以在语文课堂的许多环节进行,于润物细无声中陶冶情操,培养学生健全人格。     

浅谈在语文教学中如何渗透德育教育

《语文新课程标准》中明确指出":在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。"作为语文教师,我们应当充分调动各种积极因素,将语文学科教学作为德育渗透的主渠道,全面提高学生道德素质。     

在语文教学中渗透德育教育的探讨

本就当今语教学中应向学生灌输的德育教育内容及进行德育参透时应注意的问题作了一些探讨。     

在小学语文教学中渗透德育教育的思考

德育教学在小学语文教学期间的渗透,是顺应现代社会发展趋势下的结果,其不仅能丰富小学语文学科教学的内容及内涵,引导学生走向健康正确的发展道路,同时还能够强化提升小学语文教学质量及效率,促进学科教学目标的达成。要立足于小学语文教学现状,切实做好德育教学渗透发展工作,满足小学生成长发展需要,以期最大限度地发挥小学语文教学活动的价值效用。故而,本文主要通过分析小学语文教学期间德育教育的渗透及发展,以期能够为小学语文教学提供参考。     

将德育教育渗透在语文教学当中

目前,未成年人的思想道德状况，直接关系到国家的前途和命运。面对纷繁复杂的国际环境和正在发生着复杂而深刻变化的国内现实环境，如何对他们进行思想道德教育，是我们每一个教育工作者都应该认真思考的问题。通过有关资料显示，金钱和享受至上已成为不少未成年人追求的目标，他们无远大理想，缺乏公德和正义感，圆滑世故、自私任性、     

如何在小学语文教学中渗透德育教育

语文学科教学与思想品德教育正如教书育人一样,是一个统一的过程,两者相辅相成,相互促进。语文教师将德育教育渗透在语文教学的全过程中,才不会使德育成为空泛的口头说教,从而更好地促进语文知识的学习,使语文学科教学和思想品德教育真正水乳交融,齐头并进。一、深入钻研教材,寻找德育渗透点小学语文教材中蕴含着丰富多彩的育人典型,我们应当     

如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

中国乃礼仪之邦,历来重视德育教育,在新课程改革的推动下,以德育人、以德化人的目标提上日程,这是我国教育重视道德教育的行为,也是我国培养高素质的年轻人的作为。作为小学语文教师承载的不仅仅是传道授业解惑的作用,更应该充分利用语文学科的优势所在,积极探索有效的途径对学生进行德育教育。     

浅谈语文教学对德育教育的渗透

语文教师应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,在语文的常规活动、阅读教学、作文教学中渗透德育教育,促进学生健康和谐地发展.     

如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

在小学语文教育教学中渗透德育教育具有十分重要的现实意义。本文首先简要分析了在小学语文教育教学中渗透德育教育的必要性,接着提出了在小学语文教育教学中渗透德育教育的主要策略,旨在全面提升小学语文教育教学中德育教育的整体水平。     

如何在语文教学中渗透德育教育

德育是提高道德素质,发展个性,建立健全人格的必要步骤,是语文教学中必不可少的重要环节。作为语文教师,应充分挖掘语文教学中的德育素材,用生动感人的人物形象,真实的事例,寓教于乐地开展德育教育。     

浅谈德育教育在语文教学中的渗透

德育教育在教育教学中占有重要地位.语文教学也要注重德育教育的渗透.只有坚持二者的有机结合,才能收到"教书"与"育人"的双重效果.语文教学中渗透德育教学的方式方法多样,如在教学的导语设计中渗透德育教学;结合作品内容,进行品德教育;通过作品人物形象渗入德育教学均可取得明显成效.     

新课改下小学语文教学中德育渗透之我见

在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。     

语文教学中引导学生探究学习的策略

新课程语文学科倡导学生自主探究,但探究学习不是无序的、随意的。如何使学生去感悟去意会,需要教师的引领。教师在引导过程中要以充分感悟作基础,要贴近生活,富有挑战性,并做到预设与生成相结合,充分利用教材资源,这样才会使探究活动取得实效。     

在语文教学中渗透德育教育的方法探析

随着素质教育的实施,德育也越来越受到了家长和学校的重视,语文作文一门人文性的学科,理应义不容辞地承担起德育的职责。笔者结合自己的实践经验,给出了三个行之有效的方法,以供借鉴。     

在语文教学中渗透德育教育

语文德育教育是语文教学固有的属性,是其本质任务和不可或缺的重要方面.文章探讨语文教学中的德育渗透问题,明确指出教师严于律己、为人师表是语文德育教育的重要前提,着重论述了寓德育教育于语文训练是语文德育教育的正确途径,进而强调情理交融、生动灵活是语文德育教育富有成效的有力保证.     

在语文教学中勿忘渗透德育教育

在现代教育中,多数人认为,学生能力就是学习成绩,而忽视了思想道德素质方面的培养,但做人先于做学问,教师在注重培养学生学习能力的同时,也不要忽视了德育教育的渗透,这样才能达到既教书又育人的目的。     

寓德育教育于语文教学之中

作为一名语文教师，自觉地按照新课程标准要求，在语文教学中渗透德育教育，寓德育教育于教学中，既是全面贯彻党的教育方针和实施素质教育的需要，又是衡量语文教师是否称职的重要标准。