新时期职业教育的定位思考

面对知识经济和市场化带来的冲击和机遇，我们有必要对新时期职业教育进行新的审视和定位．使新时期的职业教育既能适应新的形势、体现时代特色，又能拥有鲜活的形式、丰富的内容。如何认识新时期职业教育的内涵。在办学理念、培养目标、培养模式、职教特色、办学形式、师资建设等方如何进行新的定位思考。文章对此进行了探讨。     

浅谈"订单办学"

"订单办学"就是学校和企业签订用工协议,学校根据企业所给出的用工条件进行招生和教学.文章从企业对职业教育的发展要求,职业教育与企业脱节,"订单办学"的特点、案例、成效、措施等几个方面阐述了"订单办学"的必要性,为开创新的办学道路提供新的思路.     

浅谈“订单办学”

“订单办学”就是学校和企业签订用工协议，学校根据企业所给出的用工条件进行招生和教学。文章从企业对职业教育的发展要求，职业教育与企业脱节，“订单办学”的特点、案例、成效、措施等几个方面阐述了“订单办学”的必要性，为开创新的办学道路提供新的思路。     

高职院校创建办学特色的理念解析

文章从推动高职院校特色建设的角度出发,把办学理念作为职业院校创建特色发展的基础,研究和探讨高等职业教育如何从学校定位、招生、专业设置、职业道德教育、产学合作等基本方面树立正确的办学理念,意在为高职院校、教育管理部门、社会等发展职业教育提供参考.     

"外语学院"的翻译面面观

不同的办学思想、办学定位、办学实力、办学特色和办学规模,决定了不同的外语学院具有不同的内涵.文章从以上角度出发,对"外语学院"的译文进行了精心收集、整理和分析,提高对翻译研究和翻译实践的认识.     

民族地区高职教育的理性回归初探

随着经济结构的优化和产业结构进一步的调整,职业教育面临新的挑战,尤其是民族地区的高职教育,不论其管理体制、办学模式、特色和方向等都存在一系列不适之处.文章就民族地区的高职教育的整体发展如何适应当地社会发展和经济增长提出了一些思考.     

德国"双元制"职教模式与启迪

我国职业教育中的实践性教学与企业严重脱节,校企合作办学没有实质性进展,这一直是困扰我国职业职业学校的一大难题.文章通过分析德国职业教育"双元制"办学模式的内涵、过程和特点,以寻找一些对我们有益的经验,并加以借鉴.     

高校辅导员工作的文化思考与实践

对高校辅导员工作进行文化思考和实践是新时期辅导员工作建设的需要,对辅导员工作进行新的定位,制定新的职责,建设新的模式,对于新时期辅导员工作的专业化、职业化建设乃至长治久安都有着重要的意义。大连大学党委对辅导员工作进行了多方面的文化思考和实践,提出了辅导员工作的文化建设新思路以及在新思路下的文化精神、文化模式和文化理念,并付诸实践取得了初步成果,形成了辅导员工作的文化特色。     

职业教育应与时俱进

职业教育要与时俱进,改革创新,这是经济和社会发展的需要,也是学校生存和发展的需要.改革创新应做到学制、职教模式灵活多样;确立新的职业教育观念,围绕市场需求进行专业调整;严抓教育质量,重视"品牌效应";推行学分制教学管理和分层次教学改革;开展联合办学,为提高学历层次创造条件;抓好就业工作,让用人单位参与人才培养,实行产教结合,以解决出口带动入口.     

北部湾经济开发背景下的职业教育发展

北部湾(广西)当前的快速发展,国家对职业教育的高度重视,给广西沿海地区的职业教育发展带来了新的机遇.文章结合北部湾经济建设,对职业教育的发展进行了探讨.     

中职实践教学的思考——以工作过程为导向的职业教育

中职教育的实践教学是中等职业技术教育的特点所在.中职职业教育如何提高其办学质量是广大职业教育者都在积极思考和探索的问题,以工作过程为导向的专业教学改革能很好地解决目前职业教育的困境,其打破以往的学科体系,加大理论与实践一体化的职教模式,突出以过程为导向教学体系.     

对技工学校办学质量评价的认识与定位

学校办得好不好,很多时候我们会用"办学质量"这个词来进行评价和衡量.如何找出引导学校发展的、与众不同的竞争优势及与此相联系的在社会公众心目中的独特地位,使社会公众能理解和正确识别的有别于其他学校的特征,这就是办学质量的定位认识与评价.文章就技工学校的办学质量应体现和包含什么这一定位问题作出探讨.     

德国“双元制”职教模式与启迪

我国职业教育中的实践性教学与企业严重脱节,校企合作办学没有实质性进展,这一直是困扰我国职业职业学校的一大难题。文章通过分析德国职业教育“双元制”办学模式的内涵、过程和特点,以寻找一些对我们有益的经验,并加以借鉴。     

中职学校招生"难"问题剖析

文章通过对中等职业学校招生的困难问题的剖析,指出了中职学校办学、招生的发展的方向,以期能对职业教育的发展抛砖引玉.     

从我国女子教育发展的历史沿革看现代女校教育定位

我国改革开放以来,涌现了不少的女子大中专院校,在办学定位和思想上,各有其不同的特点,文章从女子教育的发展历程入手,对现代女子院校的定位和发展方向问题进行了阐述.     

“外语学院”的翻译面面观

不同的办学思想、办学定位、办学实力、办学特色和办学规模，决定了不同的外语学院具有不同的内涵。文章从以上角度出发，对“外语学院”的译文进行了精心收集、整理和分析，提高对翻译研究和翻译实践的认识。     

论广西职业教育与地方经济发展

广西职业教育虽然进入了快速发展的阶段,但与广西经济社会的发展还存在诸多的不适应.面对新形势和新机遇,广西职业教育必须科学定位.立足服务地方经济建设,大力推行教育和管理改革,促进广西经济社会又好又快地发展.     

对独立学院与母体关系的思考

独立学院作为一种新的办学形式在我国得到了迅速的发展.独立学院只有依托母体学校,独立自主,自力更生,不断加强自身建设,才能适应高等教育发展的需要.文章以南京医科大学康达学院的实践经验对独立学院的发展问题提出思考.     

高校共青团工作体系的构建

高校共青团是青年学生成长成才最有活力的组织.新时期高校共青团工作面临着新的挑战和机遇,其新的工作思路值得我们进一步去尝试和探索.文章从思想教育、组织建设、素质拓展、对外交流等方面对高校共青团工作体系的构建进行了论述和探讨.     

独立学院收费中存在的问题及对策

独立学院是依托现有普通高校,引进社会资金投资,以新的机制创办的一种新型办学形式.独立学院既不属于公办院校,也不完全等同于民办(私立)高校.这一特性决定了独立学院在收费种类,收费标准,收费方式以及政府对收费的监管等问题上具有独特之处.