都是艺术

马戏团老板从动物园买了一只狮子,打算训练好后参加马戏演出.可这只狮子怎么也钻不好铁圈. 老板威胁狮子道:"你如果再练不好,我就把你送回动物园去."     

浅谈舞美设计的发展

戏剧演出中除演员以外的一切造型因素的总称,包括舞台布景、灯光、服装、化妆、绘景、道具等.它们的综合设计称为舞台美术设计.舞美设计是历史发展的产物和结果.最早出现于演出中的是和演员直接有关的化妆、服装和随身小道具,后来才逐渐有了布景.演出进入室内后又逐渐有了灯光照明.在很长的历史时间,它主要是在演出中发挥"实用"性功能.随着各种演出技术条件的日趋完善,艺术造型手段逐渐增多,它的艺术作用也逐渐加强,艺术创作的价值和品位也愈来愈高,遂成为戏剧综合艺术中重要的有机成分.     

三次刻骨铭心的撒谎

父亲给我起的名字不算好,因为拗口不好叫所以不好记,以至于我的名字在电视屏幕上出现了数百次,还是没有多少人记得,人们习惯喊我"实话实说".     

趣味阅读迷宫

顿读妙诗传说,明太祖朱元璋聘了一位先生教儿子读书。太子贪玩,不好好学,又经常无理取闹。先生也不客气,跟私塾先生一样体罚太子。朱元璋知道后,不分青红皂白,将先生打入牢狱。后经皇后开导,朱元璋叫儿子向先生赔礼,又起用了先生。对此,先生写了一首诗,感谢皇恩。其     

咬文嚼字齿生香——《咬文嚼字》（鄂教版高中语文第二册）解读

“咬文嚼字”一词,正如朱光潜先生所说,“有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好”,它真的不好吗？读了《咬文嚼字》这篇文章后,口齿生香,不仅为朱光潜先生的独到见解拍案叫绝,更能深刻地领悟什么叫“言之有物”。什么叫“言之有序”。     

没有管理不好的老师

自从叶圣陶先生提出"没有教不好的学生,只有教不好的老师"以后,很多学校领导就常常用它来教育那些"不争气"的老师,而那些"不争气"的老师却耿耿于怀.     

孩子也可以艺术性地批评家长

邻居杨先生喊儿子快点吃饭,小男孩应声:"我等一下再吃."连喊三遍后未果,急躁的杨先生暴跳如雷:"我叫你吃饭竟然不快点?"紧接着便是一巴掌扇过去.小男孩极为不满,哭着说:"你干吗一不高兴就打我?叫妈妈评评理,你错了,必须向我道歉."杨先生被儿子的义正词严给镇住了.     

道貌岸然

"叮"的一声,电梯门在十七楼开了,面前出现了一片光亮,然而更前方又是无尽的黑暗。电梯的角落里有一个穿着正式的男人,手里拿着一大袋泡面,无力地靠着。此时,他缓慢地挪动着脚步向外走。"哟,道先生,今天好像特别晚呀。"对门的大妈正在倒垃圾。"对啊,工作忙啊。""你总是这么晚,家里没意见吗?又没吃饭啊?每天吃泡面对身体不好。叫你太太给你弄点吃的吧。"     

闻过则喜

《咬文嚼字》给作家们"挑错",作协主席铁凝反而向他们致谢,为何?只因铁凝明白,感谢他人的指正,正是在发展自己,改善自己. 虚心接受他人的指正,感谢别人的纠错,往往能让人在事业中获得更大的成功.古人云:"闻过则喜",这句成语放在今天,仍是那么有力. 感谢他人的指正,让人减少自己的失误.古有诽谤之木,今有网民上书.从古至今,人们都明白他人对自己指正的必要性.一代大师梅兰芳先生,演出后有人找到他,直言演出中不足:台步应八步而非七步.本是小事,怕是资深剧迷也不会去数走步多少,梅兰芳却马上感谢了这位老先生,并马上改正.如若他没有感谢并听取意见,也许就练不成他那完美的惊人的京剧艺术,又如何能叫人念醉酒贵妃、散花天女到如今?减少失误一分,我们也就离完美近一寸.写作如此,演艺如此,人生亦如此.在人生之路上,别忘了感谢那些为你指明过失的人.     

张艺谋童年的故事

张艺谋1950年4月11日出生在西安市一个知识分子家庭。艺谋的外公给起了个"诒谋"的名字。为什么要起这个名字?诒者勋也。外公是希望他将来能有所成就。因为这名字,艺谋上学后还出现了一些有意思的事。由于"诒"字不好写,有人把他的名字写成张治谋,有人写成张冶谋,还有同学跟他开玩笑,叫他张阴谋,他一气之下就自己把名字改了,叫了现在的"艺谋"。     

对症下药

1.东汉有一个名医叫华佗。有一天有两个病人异口同声地说:"我们俩都感到头痛身热。"2.华佗一言不发,分别给他们切脉后,说:"倪寻先生应当服药通畅肠胃,延共先生应当服药使身体发汗。"3.两人感到奇怪,提醒说:"医生,我们两人病情相同,服用的     

戒尺是干什么用的?

戒尺,在鲁迅就读的三味书屋里叫戒尺,在魏巍的老师蔡芸芝先生手里叫教鞭,在宰相刘罗锅教育儿孙的时候叫"家法",在我们有些老师的手里,冷不丁就成了竹枝、树条儿."教育"的"教"字中那个"攵"部本来就是"手拿棍棒"的样子."戒尺"这个名字起得好,"戒",警戒,惩戒;"尺",尺度,标尺,标准.这些正是人在成长过程中所必需的,没有规矩,难成方圆嘛.     

谈课堂教学中的学法指导

学法是方法论在教育领域研究的一个项目,而学法指导的研究是教学研究的一个新领域.随着素质教育的深入展开,学法研究已成为各种教学研究探讨的重要课题.作为教师既要善于传授知识,培养能力,更应懂得"授人以渔"的重要性.事实上,要把教学搞好,不仅要研究教师的教法,也要研究学生的学法,这样才能收到应有的教学效果.正如陶行知先生所说:我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.第斯多惠也指出:不好的教师是转述真理,好的教师是叫学生去发现真理.由此可见,在课堂教学中对学生进行学法指导是很重要的.但从当今教育的现状看,在课堂教学中,学法指导虽有所重视,但实效性还不高.那么在课堂教学中如何对学生进行学法指导,笔者认为教师对学生进行学法指导应遵循如下五点要求.     

亲爱的先生

"不要再叫我爸爸了,我为有你这样的女儿感到羞耻!""败类,听见没有,别叫我爸爸了!""连自己的身体都保护不好,你还能干什么?败老子的家!"……爸爸啊,爸爸,不让我叫您爸爸,那我该怎么称呼你呢?难道称您先生吗?爸爸,哦不,是先生一句又一句地对我怒吼着,他说出的每一句话,每一个字都是一把把刀,一支支箭,一颗颗子弹直射入我的心脏。     

每天送我一个微笑

李俊是个性格内向的学生,学习成绩不好,考试总是不及格. 一天傍晚,李俊走在校道上,远远看到校长迎面向他走来.李俊觉得有点害怕,心想:"像我这样成绩不好的学生,校长一定不喜欢见到我,我还是识趣点,绕道走吧."李俊正准备从校道绕到操场上去,可没走几步,竟然听到校长在背后叫他:"李俊!"李俊以为自己听错了,此时校长又叫了一声:"李俊!"这时李俊确认校长在叫自己了,马上停下了脚步,胆怯地看着校长逐渐走近.     

如何解决“以学定教”中语文教学的两个实质性问题——以教学实践浅谈对“以学定教”的践行

正在金庸先生的武侠名著《笑傲江湖》里出现过两部武功绝学,一部叫《独孤九剑》,一部叫《葵花宝典》,书中人物练习这两门武功绝学时,留下了两个经典的句子,让我们印象深刻.风清扬教会令狐冲《独孤九剑》最关键的就是"无招胜有招",而练习《葵花宝典》则"欲练神功,必先自宫".哪个是武林正宗,哪个是歪门邪道,似乎一看便明.但我们在教学中却往往不能明确,有时候一堂所谓的好语文课,却是建立在学生们思想上的"自宫"之上的,真正能"无招胜有招",润物细无声,     

淘气的数字“3”

自然数家族中最调皮的要算数字3了.由于他个头长得比较矮,大家都亲切地叫他"小3".小3走路都不好好走,连蹦带跳地,有时往前走眼睛却往后瞧.     

不开心先生

我总是不开心,说不出为什么不开心. 有人笑着说,我看,你以后干脆叫不开心先生吧. 我觉得那个称呼不错,就说,以后你就叫我不开心先生吧. 那个人再见了我的面,就叫我不开心先生.我们一起聚会,就有了更多的人叫我不开心先生.再后来,我认识不认识,熟悉和不熟悉的人都知道我叫不开心先生了.     

浅谈教学生"说话"

语文的核心是语言,语文学科的性质决定了说话教学的方向.叶圣陶先生曾经说过:"什么叫语文?语文就是语言,就是平常说的话.嘴里说的话叫口头语言,写在纸面上的叫书面语言.语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语和书面语连在一起,就是语文."人类最重要的交际工具就是语言,语言决定了语文的性质--社会生活中最重要的交际工具.     

《孺子可教》外则

孺子可教老师:"你叫什么名字,为什么这么捣蛋?"学生:"我叫王小呆。"老师:"对老师说话要有礼貌,必须加上‘先生’这称呼,知道吗?"学生:"是,我叫王小呆先生。"