绿色教育与绿色消费意愿：绿色素养和绿色消费态度的链式中介作用

国外有观点认为当前的绿色教育是失败的,绿色教育并不会使消费者产生强烈的绿色消费意愿。以中国消费者为研究对象,通过实证分析,研究发现绿色教育能够显著提升消费者的绿色消费意愿。从作用机制上看,在绿色教育和绿色消费意愿关系中,消费者绿色素养和绿色消费态度不仅分别产生中介作用,而且通过绿色素养提升绿色消费态度产生链式中介作用。多重中介效应表明,相比绿色素养,绿色消费态度的中介作用更强。比较正式绿色教育和非正式绿色教育,非正式绿色教育对消费者绿色消费意愿的影响更大。总体看,在中国,绿色教育在促进消费者绿色消费意愿方面是卓有成效的。     

民办本科院校绿色发展路径探索

正现如今,随着绿色教育观念的普及,越来越多的高校逐渐出现绿色理念、绿色行为、绿色标志、绿色环境、平安校园等多种不同的关于绿色大学的宣传,从多个方面展开行动,构建绿色大学。民办本科院校构建绿色大学,推动绿色教育的发展,需要紧密结合现阶段绿色大学发展的现状,从而针对性的采取对应的措施,从而更好地推动民办本科院校的绿色校园的构建和发展。一、绿色校园建设中的现状分析(1)将绿色校园等同于绿色     

新时代绿色文化发展的内在逻辑与实践路径——以打造美丽中国“江西样板”为例

文化是民族生存和发展的重要力量。绿色生态是江西最大财富、最大优势、最大品牌。绿色文化是生态文明建设的文化表征,是生态文明建设的思想依据和精神之源。绿色文化因生态文明而生长,生态文明又因绿色文化而进步。从绿色文化的基本要素出发,厘清绿色文化内在逻辑关系,阐释绿色文化的张力结构,并从绿色资源丰富、绿色人文厚重等八个方面分析江西绿色文化的典型特征。立足生态文明建设、绿色低碳发展的生动书写,通过夯实绿色文化发展根基、深化绿色文化理论研究、加快绿色文化事业发展、壮大绿色文化产业规模、打造绿色文化江西品牌、健全绿色文化等实践进路,加快构建具有赣鄱特色的绿色文化体系,推动江西绿色文化繁荣兴盛。     

绿色经济视阈中现代职业教育的发展主题:开发绿色技能

当前,绿色经济已经成为全球社会发展的基本趋势。绿色经济诉求绿色技能,职业教育是绿色技能生成的基本载体。美国在绿色技能开发方面积累了丰富的经验。鉴于此,我国职业院校开发绿色技能基本策略在于:专业设置对接绿色产业;课程开发彰显绿色理念;加强绿色师资队伍建设;制订绿色职业资格标准。     

绿色大学创建背景下大学生绿色意识调查分析——以衡阳师范学院为例

创建绿色大学已成为我国高等院校发展的新目标,树立绿色意识是绿色大学建设的关键。在校大学生是高等院校的主力军,提高其绿色意识既是绿色大学建设的重要手段,又是绿色大学的最终目标。衡阳师范学院已将绿色大学建设纳入学院十二五发展规划,调查大学生的绿色意识对其绿色大学建设具有重要意义。采取问卷调查、个别访谈以及实地考察等方式,得知大学生对绿色大学的认识处于认知层面,具有了良好的绿色态度,但绿色行为不容乐观。     

高职院校“四位一体”绿色教育体系的构建

绿色教育是科学发展观指导下的科学教育观。以高职绿色教育为研究基点,深入分析当前高职绿色教育存在的主要问题,提出融绿色校园、绿色教学、绿色管理、绿色服务"四位一体"的高职绿色教育体系基本框架。     

给孩子一片绿色

绿色,是当今社会无污染无公害的代名词之一,诸如绿色资源、绿色食品、绿色学校、绿色反应……各种绿色化名词应有尽有。绿色的内涵随着社会的进步而变得更深,绿色的外延随着人们的需要而变得更广。绿色是零污染的象征,绿色是最优化的组合,绿色是最优秀的元素。推而广之,绿色教育越来越成为一个广泛传播、引领教育发展方向的概念。     

绿色MBA培养体系的构建 ——以北京林业大学绿色MBA项目为例

介绍了绿色MBA项目的背景与内涵,指出绿色MBA旨在培养具有社会责任和商业伦理、绿色思维,践行绿色和可持续发展理念的工商管理人才。阐述了绿色MBA培养体系的构建及其国际化,认为完善的绿色MBA培养体系包括绿色师资团队建设、绿色课程设计、绿色教材编著、绿色案例选择与开发、绿色实践经验交流和实战演练。以北京林业大学MBA项目为例,分析并总结了绿色MBA培养体系构建的经验,以期完善和提升当前国内绿色MBA项目的建设。     

争做绿色使者 传播绿色文明——绿色夏令营开营词

我们生活在绿色的世界里,绿色是希望,绿色是力量,绿色是生命的代名词,绿色是大地母亲芬芳的诗行。我们的生活一天也离不开绿色:我们消费的食品来自绿色田野,我们呼吸的空气靠绿色植物供养,绿色哺育了我们,绿色支撑着我们!然而,人类在尽情享受绿色带来的快乐,却同时     

绿色消费、绿色营销和绿色广告

绿色营销将成为21世纪决定企业兴衰的根本。在开展绿色营销活动中,我们应正确认识和处理好绿色消费、绿色营销和绿色广告三之间的关系,通过绿色广告的传播功能,充分发挥绿色营销对绿色消费的推动作用。     

绿色的世界

绿色的雪糕,绿色的猫咪,绿色的大树,绿色的朋友。摘掉绿色的眼镜,咦,绿色世界不见了!指导老师裘桂萍绿色的世界$浙江省嵊州市崇仁镇中心小学三(3)班@裘帅炳     

席卷全球的绿色革命

绿色,整个大自然的象征。地球,从被人类侵犯以来,早已面目全非。因此,保护环境,回归大自然,是全人类共同关心的课题。当今,许多国家,团体、公司、企业纷纷扯起绿色大旗,以绿色技术、绿色产业、绿色商品、绿色食品、绿色消费、绿色广告、绿色团体等投入这场绿色革命。绿色,回归大自然,引人向往,令人陶醉。     

教师的心态

现在太流行绿色了,各行各业都在追求绿色化。但从绿色教育绿色学校绿色课堂绿色教学绿色批评绿色家访等提法里我     

绿色崛起模式下的绿色政府宏观治理框架

从绿色政府提出的背景及其内涵入手,构造了绿色政府治理的宏观框架：以绿色崛起为目标,以科学发展为中心,以绿色政府为主体和发动机,以发展绿色经济作为硬道理,以绿色技术作为支撑,以绿色社会与文化作为社会基础。绿色崛起需要全面而又深刻的社会变革,尤其需要把建设绿色政府、加强绿色政府的宏观治理作为重点,以政府绿色绩效考核体系作为突破口,分步实施,逐级推进。     

关于高职院校绿色教育系统之构建

绿色教育需要科学教育与人文教育的有机融合。高职院校绿色教育应构建绿色教育系统,包括四个方面的内容,即绿色校园、绿色教学、绿色管理以及绿色服务,四者相互依存,缺一不可。     

地理视角的绿色发展教育:内涵、价值意蕴与路径探索

绿色发展教育是绿色发展在教育领域的延伸,地理视角与绿色发展教育具有密切的内在关联。研究分析了绿色发展、绿色发展教育及地理视角的绿色发展教育的内涵,阐述了地理视角下绿色发展教育的三大价值意蕴,即奠定绿色发展教育的学科基础、强化地理学科的经世致用价值、彰显绿色生命教育的应有之义。在此基础上,探索了地理视角下绿色发展教育的五大路径,即以课堂教学为渠道渗透绿色理念、以课后活动为引擎开展绿色行动、以家庭社会为后盾形成绿色习惯、以政府领导为旗帜筑牢绿色保障、以校企协同为契机活化绿色源泉。     

绿色人力资源管理理念在企业管理中的应用探讨

企业的可持续发展离不开绿色人力资源管理的作用,发掘企业管理者绿色人力资源管理理念,需要从多个要素和渠道同步着力。本文利用计划行为理论的相关内容,将绿色人力资源管理的绿色管理规范、绿色管理倾向、绿色管理信息及绿色管理理念作为影响企业管理者绿色人力资源管理行为的主要因素,并建立了理论上的互动渠道,采用调查问卷方式收集基础数据并构建了结构方程,从实证角度证明我国企业管理者的绿色人力资源管理意愿主要来源于两个角度:绿色管理规范是促进绿色人力资源管理的外部特征,绿色管理信息是促进绿色人力资源管理的内部特征。企业管理者的绿色管理理念对实施绿色人力资源管理至关重要,政府和社会需要从不同角度开展可持续发展教育,促进全社会的绿色发展思维。     

创建绿色学校探讨

本文阐述了绿色学校的内涵,认为绿色学校至少包括三个方面的内容,即绿色管理、绿色教育、绿色校园。同时分析了创建绿色学校的时代意义,并且提出了一些创建绿色学校的有效手段和措施。     

《绿色的世界》——小班儿童诗活动设计

《绿色的世界》绿色的天空,绿色的小猪,绿色的甜糕,绿色的手套。这儿,一片绿,那儿,一片绿,到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的照镜拿掉,绿色的世界忽然不见了。活动1:欣赏作品准备绿色眼镜一付,绿色背景挂图一张。教学时,教师先出示挂图,朗诵一遍诗歌,然后通过提问帮助幼儿理解“绿色的世界”。建议提下列问题:这首小诗说了什么?“绿色的     

绿色大学建设面临的障碍及其破除

建设绿色大学,开展绿色教育,有助于推进生态文明建设。目前,我国一些高校对于绿色大学建设缺乏足够认识,绿色教育课程普及不够,绿色校园建设资金投入不足,缺乏绿色大学建设的长效激励机制。人类中心主义价值取向泛滥、生态哲学思想缺失、缺乏可持续发展理念以及高等教育发展的自身阻滞都是造成上述障碍的深层原因。欲破除绿色大学建设面临的诸多障碍,需要加强绿色校园建设,积极营造大学的绿色文化氛围;将绿色教育融入课程体系,加强绿色人才培育;引导学生参与生态文明实践,培养学生良好的生态道德规范;统筹规划,建立完善的绿色大学管理制度;重视绿色大学建设,加大对绿色大学建设的支持。