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新课程的理念强调学生的经验是教学的基础,在教育教学活动中,有效教学是高质量的教学,是在有限的空间、时间和资源状态下追求最大的教学收获的教学,是综合利用各种策略与方法最大限度地提升教学的有效性的教学。教学上,必须追求取得教学的有效性,才能达到全面培养的目的。 相似文献
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词汇是语言中不可或缺的,是外语学习的重要组成部分。然而学习词汇只靠死记硬背是不能学好的,必须要有一定的词汇学习策略。从涵盖成分的角度,词汇学习策略可分为两个层次:认知策略和元认知策略。一般来说,善于学习的人会经常把认知策略和元认知策略结合起来使用,并且互为补充。同时,这两种策略也给高职英语词汇教学带来一些启示,使教师能结合教学实际培养学生的诸如联想、融合社会文化背景知识、利用语境等词汇学习策略,从而提高学生学习词汇的效率,实现其学习目标,使其真正掌握英语。 相似文献
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本文以元认知为基础。论述了教学元认知—教学的元认知就是对教育教学的认知,以及在教师教育中,培养教师的元认知知识、元认知策略、元认知体验、元认知监控能力的策略与方法。 相似文献
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<正>学校体育教学中潜在许多意外伤害的风险,减少这种意外伤害风险需要有一套良好的危机风险管理策略。本文探讨学校体育教学风险管理之内涵,分析学校运动风险的来源与种类,应用风险管理策略深入探讨学校体育教学意外伤害事故之应对策略,提出实施风险管理四大策略:保留风险、降低风险、转移风险、规避风险。 相似文献
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如何有效的提高语音教学的质量,如何从哪些方面提高学习者对语音学习的兴趣等一直是众多学者探索的目标。本文从语音展示策略、语音训练策略、语音评价策略三大方面论述了语音教学的相关方法和策略,以期对英语语音教学起到一定积极作用。 相似文献
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课堂教学是一门课程教学的生命。课堂教学的质量高低直接影响教学活动的开展。那么,如何组织课堂教学,课堂教学应遵循什么原则,有什么策略可以利用?本文将围绕课堂教学中的原则性问题探讨一些课堂教学中切实可行的组织策略。 相似文献
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如何有效的提高语音教学的质量,如何从哪些方面提高学习者对语音学习的兴趣等一直是众多学者探索的目标。本文从语音展示策略、语音训练策略、语音评价策略三大方面论述了语音教学的相关方法和策略,以期对英语语音教学起到一定积极作用。 相似文献
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有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展。为了增强教学行为的有效性,本文提出了实施有效教学的若干策略,对当前课程改革下的物理教学是一个有益的尝试。 相似文献
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词汇是英语教学中的重要环节,但是多数教师对于学生的词汇记忆提供的帮助并不多。大部分学生对于记忆策略没有什么概念,一般都是采用的死记硬背的老方法。本论文首先通过问卷调查得出结论学生认为单词是需要记忆的,只是没有很有效的记忆方法。然后通过记忆策略之一的关键词法的试验研究证明这一方法对单词记忆是很有帮助的,从而也说明教师在教学过程中应有意识地帮助学生掌握一些记忆策略来提高单词记忆效果。 相似文献
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超静定结构内力求解的方法有力法、位移法、渐进法等方法。本文从发展历史、策略思想、计算程序、采用复杂体系,应用范围五个方面对这三种方法进行比较和总结,以便熟悉和掌握结构内力的计算方法,从而进一步研究超静定结构的内力计算方法。 相似文献
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随着互联网的兴起,线上教学广泛普及,融合式教学模式得到了迅速发展。在线上教学过程中,教师不断探索提高教学有效性的方法。基于此,文章从初中英语的教学实际出发,分析线上教学存在的利弊,并结合学生的自主学习能力,从不同角度探究提高线上教学有效性的策略。 相似文献
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本文讲述了教育现代化教学与改革,多媒体与多媒体技术,多媒体计算机辅导教学系统使用,发展现代化教育技术的策略与任务。 相似文献
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本文对新课标下的体育有效教学的理念和策略进行了研究,认为体育有效教学与传统教学在质的方面和量的方面都有本质的区剐,提出体育教师在新课程改革中应转变观念,勇于探索,不断积累和掌握体育有效教学的策略,以全面提高学生的身体素养,促进学生的全面发展。 相似文献
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通过问卷调查和个人访谈相结合的方法,调查分析了英语专业学生在英语写作过程中写作策略的使用情况,在此基础上对英语写作策略教学提出了有益的启示。 相似文献
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近年来,学习英语的热潮越来越浓,高校的大学英语教学也越来越被重视。首先分析了学生在英语发音中存在的问题,继而阐述了影响学生语音的因素,最后提出了纠音的策略 相似文献