19项人文社会科学项目获国家教委95年度资助优秀年轻教师基金资助

１９项人文社会科学项目获国家教委９５年度资助优秀年轻教师基金资助１９９５年１２月，国家教委资助优秀年轻教师基金１９９５年度基金评审。作经过形式审查、通讯评审、会议审议·最后经基金领导小组批准，共资助年轻教师１２５名，其中人文社会科学领域有：朱春跃北京...     

1995年度国家教委优秀年轻教师基金项目评审揭晓

１９９５年度国家教委优秀年轻教师基金项目评审揭晓以留学回国人员为主要资助对象的国家教委优秀年轻教师基金１９９５年度项目日前评审结束，本年度申请项目３６４项，初审合格项目３５５个。根据同行专家通讯评审和会议审议结果，报经基金领导小组批准，确定１９９５年...     

1993年国家教委“资助优秀年轻教师基金”成果显著

据国家教委人事司提供的数据,1993年全国高校回国留学人员获得“资助优秀年轻教师基金”资助的项目达109个,平均资助强度为5.8万元。其中自然科学项目99项,社会科学项目10项,分别占项目总数的90.8％和9.2％;国家教委直属院校51项,占总数的46.8％,其他部委属院校36项,占33％,地方院校22项,占20.2％。     

及时雨 雪中炭——国家教委资助优秀年轻教师基金十年回顾

及时雨雪中炭———国家教委资助优秀年轻教师基金十年回顾许珑国家教委副主任韦钰、专职委员陈文博十分重视该基金的工作隆冬的北京,朔风劲吹,寒气袭人。此时此刻,在清华大学近春楼礼堂内,却是一派春意融融的喜庆气氛。值１９９８年新年到来之际,国家教委资助优秀年...     

修筑通向成功的桥梁

为留学人员回国创业提供资助的“国家教委资助优秀年轻教师基金”,于1986年设立,如今已进入第九个年头。为了检查基金使用效益,总结成功的经验,不断完善运行机制,国家教委人事司与国家教委科技管理中心委托西北工业大学于今年7月28至31日,在古城西安召开“’95国家教委资助优秀年轻教师基金管理工作研讨会”。来自全国各地的回国留学人员和基金管理人员代表共30余人出席,并就上述议题作了坦诚而热烈的发言。 基金实施 硕果累累 与会者一致认为,基金自实施以来,在广大回国留学人员与基金管理人员的共同努力下,取得了巨大的成果,使高校整体的科研教学水平得到显著提高,有些还创造了突出的社会效益与经济效益。 浙江大学的褚健教授,为浙大与日本东京大学联合培养的博士生,     

成就与未来——’96国家教委资助优秀年轻教师基金研讨会撷粹

国家教委为留学回国人员设立资助优秀年轻教师基金,至今已有十个年头.前不久在四川农业大学召开的基金工作研讨会上,来自全国14所高等院校的有关人士就这项基金的成就、管理方式、改进措施等各抒     

十载树人铸辉煌——国家教委资助优秀年轻教师基金十年回顾

十载树人铸辉煌——国家教委资助优秀年轻教师基金十年回顾国家教委人事司教师工作处八十年代中期，受十年“文革”的影响，高等学校教师队伍建设面临着青黄不接的严峻形势，骨干教师的数量和质量远不能适应高等教育恢复、改革和发展的需要。同时，世界上许多国家也在不断...     

教育部优秀青年教师资助计划

为了吸引和稳定优秀留学人员在国内高校任教，使他们通过独立承担科研课题尽快脱颖而出，成为新一代学术骨干和学科带头人，在财政部的大力支持下，利用国家引进国外人才专项经费，原国家教委于１９８７年设立了“资助优秀年轻教师基金”，现更名为教育部“优秀青年教师资助计划”（以下简称“计划”）。该计划采取项目资助的方式，以面上项目资助为主，适当开展重点资助、跟踪资助、联合资助和有偿资助（１９９４～１９９６年）。１４年来，“计划”已资助１７８１人，资助经费总额累计约１．１４亿元，平均资助强度约为６万元。 教育部专…     

国家教委“重点跟踪资助计划”确定本年度人选

1994年3月底,国家教委给年轻人的科研资助项目——“重点跟踪资助计划”,确定了1994—1995年资助人选。来自全国各高校的30位年轻人,获得了人均一次6万元人民币的拨款。据说,两年之后,优秀者将能得到追加资助。 这项基金,是国家教委在设立了“霍英东青年教师基金”和“优秀年轻教师基金”之后,实施的又一项“重点跟踪资助计划”,号称“重中之重”。 该项目已设立6年。据科技管理中心的人员介绍,科学基金制,改变传统的计划性拨款,但由于多年来在科研体制中实行项目负责制,近亲繁殖,相对封闭,许多年轻人不可能在短期内打破“论资排辈”的桎梏。国家自然科学基金不久前的一项统计表明:至今,在所有的资助项目中,第一申请人年龄     

2003年国家留学基金资助出国留学人员名单

根据《2003年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》,今年共有5106人通过各有关国家留学基金申请受理机构向国家留学基金管理委员会(以下简称“基金委”)提交了申请材料。经过专家评审并报教育部审批,共2010人被录取为2003年国家留学基金资助出国留学人员。据统计,今年申请国家留学基金资助出国留学人员的总体水平较往年有很大提高,具有硕士以上学历和副高级以上专业技术职称的人员达60%以上。留学专业为2003年国家留学基金重点资助学科、专业的申请者达52.5%。来自全国24个省市的732位专家参加了今年的评审工作。为继续配合国家西部大开…     

2004年国家留学基金资助出国留学人员名单确定

根据《2004年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》,今年共有4793人通过各有关国家留学基金申请受理机构向国家留学基金管理委员会提交了面上项目申请材料。经过专家通讯评审和会议评审并报教育部批准,2224人被录取为2004年国家留学基金资助出国留学人员(名单附后)。《国家留学基金资助出国留学人员录取通知书》、《2004年国家留学基金资助出国留学人员录取名单》等有关材料将于近期发至各国家留学基金申请受理机构,并由其转发被录取人员所在单位。其他专项奖学金项目的录取工作正在进行中。据统计,今年申请国家留学基金资助出国留学人员…     

国家教委举办的小学教育研究班结业

去年9月至今年7月,国家教委在中央教育行政学院举办了为期一年的小学教育研究班。参加研究班的有各省、自治区、直辖市选送的优秀小学教师、校长以及教研人员,还有部分教育行政部门的领导干部和中央教育科学研究所、高等师范院校、教师进修院校的研究人员、教学人员等共二百人。研究班以《中     

2001年国家留学基金资助出国留学人员录取名单

２００１年国家留学基金资助出国留学即公派留学的专家评审工作日前结束．经过专家评审，我国将公费派遣 １６７２人出国留学。 今年全国共有３０００多人提出了申请。在录取的公派留学人员中，硕士以上学历者占７０％，具有副高以上职称者占６７％．留学人员将于明、后两年陆续被派往４２个国家和地区。在这些公派留学人员中、高级访问学者３８８人，普通访问学者和进修人员为 １２８４人     

8月高教大事追录

1747人获今年政府出国留学资助。据8月1日报道，2000年国家留学基金资助出国留学专家评审会日前在吉林长春结束，1747人被确定为国家留学基金资助出国留学人员。据统计，今年全国约有5万人次进行了国家公派出国留学方面的咨询，有3500人通过81个国家留学基金申请受理机构提出了正式申请。经过初审、复审、专家通讯评审和专家会议评审，录取1747人（不包括德国DAAD等项目）为2000年国家留学基金资助出国留学人员，派往48个国家。其中高级访问学者395人，普通访问学者／进修人员1352人。＊又一批新的大学组建成立。7月31日，北京中医药大学…     

吴汉宁研究员获国家杰出青年科学基金

1995年度国家杰出青年科学基金评审结果于1995年10月18日在北京揭晓,西北大学地质系研究员吴汉宁博士榜上有名。 国家杰出青年科学基金是经国务院批准从1994年开始设立的,主要用于资助青年学者,以培养造就跨世纪的优秀学术带头人。该基金资助数量较大,每位获得者每年可得20万元,连续三年共60万元的经费资助。1995     

进一步完善资助优秀年轻教师基金工作

为了进一步完善“资助优秀年轻教师基金”（以下简称“基金”）工作，检验其资助效益，加强对“基金”获得者的跟踪管理，1999年，由财政部、教育部有关人员组成的调研组对合肥工业大学、中国科技大学、安徽医科大学、安徽大学、湖南大学、中南工业大学的“基金”执行情况进行了专题调研。通过此次调研，既看到了“基金”所取得的显著成效，也发现了工作中存在的一些问题，并形成了进一步完善“基金”工作的几点建议。一、“善全”取得的成效为了吸引优秀留学人员在国内高校任教，使他们通过独立承担科研课题尽快脱颖而出，成为新一代学术骨…     

“优秀青年教师资助计划”成效显著

教育部“优秀青年教师资助计划”自1987年启动实施以来,取得了显著成效。据统计,至2002年,计划共资助2022人次,资助经费总额达1.29亿元,目前,有90%以上的受资助高校青年教师在科研教学方面取得了突出成果,70%以上的受资助者担负起高校学科带头人的重任。据悉,教育部“优秀青年教师资助计划”的启动实施,有力支持和稳定了一批优秀留学回国人员在高校任教,培养了一批年轻骨干和学科带头人,推动了高校教学、科研与人才培养工作。在受资助青年教师中,有4人走上了部级领导岗位,13人当选为两院院士,29人担任国家“973”首席科学家和“863”专家,39…     

国家教委第二届优秀教材评审会圆满结束

国家教委第二届优秀教材评审会于五月下旬在杭州召开,由国家教委聘请的近二百位专家教授参加评审,国家教委有关司局领导参加了会议。本次评审共评出国家教委优秀教材一等奖133种,二等奖133种,中青年奖3种。并推荐73种教材参加全国优秀教材评选。本次参评单位有127所高等学校和45个     

省建行“爱心基金”九年资助贫困学生180名

2005年春,建设银行福建省分行举行“爱心基金”资助学生座谈会,省建行党委书记、行长陈轼亲临会场对贫困同学致以亲切问候并提出了殷切希望。至今, 省建行关心和资助贫困学生的活动已经坚持了九年, 九年来,共资助贫困同学180人闪,让一批批优秀贫困学子顺利完成了学业,成为社会栋梁之才。     

培养自己对交叉学科的兴趣

我于1985年3月从南京大学化学系取得博士学位,到华东工学院工作。七年来,在华东工学院领导的关心和支持下,与有关同志共同努力,有了一定进步,曾获国家教委科技进步优秀奖和二等奖。先后取得“江苏省优秀教育工作者”、“有突出贡献的中国博士学位获得者”、“全国优秀教师”等称号,主持霍英东教育基金、国家自然科学基金、国家教委优秀年轻教师基金等高层次项目。我所取得这些成绩。是与从导师戴安邦教授、忻新泉教授学到的科学研究方法分不开的。尤其是他们十分重视培养学生对交叉学科的兴趣,使我获益匪浅,现在,我也非常注意培养我的学生对交叉学科的兴趣。