18世纪英国慈善事业组织和运行机制初探

英国的18世纪由于慈善活动活跃而被誉为"慈善时代".开展慈善活动的各种社团、协会、机构有着大体一致的组织方式,在运行机制方面基本遵循民主决策、多渠道筹资、针对性救助和严格约束原则.这种组织化活动方式便于人们生前的慈善参与,便于推行中产阶级的价值观,也较分散施舍更见成效,这样的组织方式和运行机制对18世纪英国慈善事业的发展有重要意义.     

18世纪英国的贫困问题管窥

18世纪的英国社会在呈现出经济不断发展、民生渐趋改善的一面同时,也始终面临着一些令人困扰的社会问题,贫困问题即是其中之一。尽管贫困问题并非始自18世纪,但随着该世纪英国经济的不断发展尤其是18世纪后期的加速发展,以及由此而引起的社会流动与社会分化的加剧,贫困问题也相应地显得越来越突出。     

18世纪英国“大陆游学”初探

18世纪,英国上流社会出现一股赴欧洲大陆游历学习的热潮。这一现象有其深刻的社会历史根源,对英国的历史发展产生了广泛、深远的影响。它是近代早期英国社会发展的一个重要内容,也是世界历史整体发展的一个重要内容。本文在理清基本事实的基础上,对其原因和意义进行了重点探讨。     

18世纪英国中产阶级文化的实效性探究

英国中产阶级是在贵族的不断衰落和宗教改革中产的,由开始模仿贵族到最终的形成,其文化成分既有对贵族文化的继承与发展,又包括从新教主义中吸收的精神理念。在这些文化的不断融合中,形成了独特多元的中产阶级文化,并被一些工业家运用到工厂生产中,推动了英国工业化进程和整个人类的发展。     

论18世纪英国的家族地产

18世纪,在英国拥有家族地产是一种主流社会风气,它是以家族为单位的地产占有及支配方式。家族地产由土地和住宅两个部分组成,两者所承担责任各有不同,但都已超脱单纯经济作用。在父系观念、家族保障思维影响下,家族内部形成以直系继承者为主体、其他家族成员为旁支的地产权益分配形式,并对家族主要地产进行保护。家族地产造成英国土地逐渐集中在大土地家族手中,他们对土地采用消极占有态度,这既不利于土地农业生产效率的提高,也不利于地产资源在市场中多向流动。     

18世纪英国中间阶层的基本构成述析

18世纪是英国开始从农业社会向工业社会转变的过渡时期,这一时期的突出特点之一便是社会分化的加剧。整体而言,18世纪英国社会结构呈现出的是一种三层式架构,处于社会顶层的是贵族集团,居于社会底层的是下层民众,而介于二者之间的则是一个日益壮大的中间阶层,并逐步发展为中产阶级。     

19世纪英国教育普及综述

19世纪是英国教育普及大发展的世纪,被世界教育史学家称为英国的教育世纪。在产业革命的物质推动下和欧洲进步教育思想的精神倡导下,英国开欧洲教育普及之先河,各种儿童和成人社会教育运动如雨后春笋蓬勃发展,文化教育快速下移;国家通过教育立法、教育拨款、教育视导和师资培训等手段逐步加大对教育干预的力度,最终导致英国初等教育的全面普及,实现了5-13岁的国民义务教育,使英国一跃成为当时欧洲乃至世界上教育领先的国家。英国在教育普及中所推行的社会兴学、地方兴学、国家兴学、教育公益性与世俗性、教育立法、因地制宜等经验都为世界各国教育普及所借鉴与应用。     

从16～18世纪的剑桥大学看英国大学与政府的关系

大学和政府是两个性质不同的社会组织,二者之间关系错综复杂,矛盾也一直不断。矛盾的焦点是自主和控制,其实质就是大学与政府二者权能（权力和职能）的相互影响和牵制。剑桥大学是欧洲宗教神学和政治精英的精神堡垒。当意大利文艺复兴运动席卷英国的时候,剑桥则成为文艺和科学复兴的重要阵地。16世纪的工业革命和18世纪的自然科学风暴又激发了她生命中最大的能量,孕育了英国乃至人类社会前进的动力。然而此时的王朝频繁更替,以及宗教革命又将对剑桥大学产生怎样的影响呢？     

英国18世纪的传记达人——罗杰·诺斯

罗杰·诺斯是英国18世纪传记理论和实践的先行者。他在自己的《诺斯兄弟传》中践行着传记写作坚定而独特的思想;他依凭丰富的资料信息和卓尔不群的传记写作标准,完成了英国18世纪最具影响的传记作品之一——《诺斯兄弟传》。他的故事因来自对自己生活经验的老练总结而个性飞扬。     

试析18世纪英国议会下院议员的社会地位

本文试从下院议员出身、财产、进入议会的途径等方面入手,剖析18世纪英国下院议员社会地位的特点及其变化。笔者认为,18世纪英国议会下院议员优越的社会地位倚赖于其雄厚的经济实力和极高的等级地位,并且其中经济实力的影响更为突出。     

我国慈善捐赠的缘起、现状及发展对策

慈善捐赠是捐赠者自愿将财物等赠送给与自己没有直接利益关系的受赠者,用于公益目的的行为。党的十六届四中全会将慈善事业列为社会保障体系的重要组成部分,慈善事业的发展进入了快车道,全面认识其缘起、现状和发展对策具有重要的现实意义。研究发现,我国慈善事业发展是多方面的现实要求、坚实的物质基础和政策支持以及丰富的理论基础其同作用的结果。此外,虽然我国捐赠总额增长迅速,但捐赠水平偏低,捐赠主体和地区差异较大,而且捐赠资源流向相对集中。     

21世纪以来中国教育政策价值问题研究综述

21世纪以来,中国研究者对教育政策价值问题的研究进入一个相对丰富的发展时期。但是,21世纪以来中国教育政策价值问题研究也存在许多不足之处,例如：对教育政策价值问题缺少分类,尚未形成理论分析框架,对教育政策应用实践价值研究不足等。为此,应从下以几个方面来弥补：一是从教育哲学层面建立对教育政策价值类型的分类系统;二是建立系统科学的教育政策价值问题分析框架;三是加强教育政策价值问题的应用普及。     

Development of Adolescents’ Values and Jewish Identities via Experiential Philanthropy Education

ABSTRACT

The values that begin to solidify during adolescence can be steered by experiential education programs designed to inculcate a set of attitudes and behaviors in their participants. One such program, Jewish Youth Philanthropy, socializes adolescents into recognizing the importance of donating both to Jewish causes and within a Jewish framework. This paper examines the relationship between these programs and the development of Jewish and donor identities during adolescence. It suggests that surveyed Jewish youth philanthropy participants are more likely than non-participants to perceive themselves as donors, but that their Jewish identities are viewed as justifications for prosocial behavior, not drivers of it.     

国内近20年大学英语写作研究概观

以1990年至2009年中国期刊网收录的有关大学英语写作研究文献为研究对象,重点对2000至2009年间国内八大外语类核心期刊刊载的大学英语写作研究论文进行考察,发现研究者集中在词汇语法、篇章结构、写作教学、影响写作的因素、读者反馈等方面对英语写作教学作了细致的探讨;同时,大学英语写作研究成果整体呈上升的趋势,研究内容广泛,实证性研究不断增加,写作主体越来越受到重视.     

论16世纪英国民族国家的强固与民族意识的发展

英国是第一个实现工业化和现代化的国家。16世纪即都铎时代是英国历史发展的重要转折阶段，正是在此时期，英国社会发生了极为深刻而广泛的变化，英国主权国家在同罗马天主教势力和国内地方割据势力的斗争中逐渐确立并强固，民族意识日益膨胀，正是16世纪民族国家的强固及民族意识的发展，使得英国获得了迈向近代社会的坚实的政治和社会基础。     

试析英国在波兰王位继承战争中的中立政策

波兰王位继承战争是欧洲列强争夺波兰的一场战争,英国在这场战争中没有直接的战略利益。为了保护英国的商业利益,避免卷入大陆冲突,英国在沃尔波尔的领导下,采取中立政策,拒绝援助奥地利。英国的政策符合当时的国家利益,但对欧洲局势产生了重要影响。     

新世纪茅盾经典作品研究述评

茅盾的作品还能否继续留存于中国现代文学的经典作品行列,他是否应该被剔除文坛“老三”的传统位置,这是一个需要慎之又慎的问题,而不能妄下断论。新世纪茅盾经典作品的研究,在《子夜》《蚀》《霜叶》等作品上都有新的突破。     

新世纪《文心雕龙》研究综述（下）

在新世纪,《文心雕龙》研究取得了新的丰硕成果,这些研究在继承以往“龙学”成果的基础上,又在不少方面有了进一步深入与拓展,全文从思想文化研究、文体论研究、批评方法论研究、学术史研究、跨文化研究、言说方式研究6个方面对新世纪以来的《文心雕龙》研究予以归纳综述。