试论汪曾祺小说《受戒》的和谐之美

《受戒》是汪曾祺小说的代表作,小说向我们展示了一个充满桃源理想的美丽世界,这里有诗意的自然环境、诗意的民情风俗、诗意的人情人性美、诗意的结构,小说构建出了一个和谐完美的伊甸园世界。作家从和谐的理念出发,不仅在文本中处处表现了和谐之美,更是透过文本向读者传达出了对于人的生存状态的关注和思考,渴望着人性的回归,凸显出一种诗意自然以及诗意生存的整体和谐之美。     

《乐观者的女儿》中的诗意写作

《乐观者的女儿》中充满诗意的象征类意象,诗意的抒情以及诗意的意识流写作技法,创作了一个美丽的充满诗意的世界。《乐观者的女儿》的诗意写作使这部小说具有独特的美学意义。     

试论昆德拉小说的诗意性——认识论视野下的考察

人们对昆德拉写作的基本方式的理解是,他是对通过阐释一个个意义不同于一般意义的语词在具体情境中的意思,来表达自我,这些语词是他结构小说的基本单位,人们把它们称作小说诗意.他通过这些"诗意"来看世界,理解生活,表达自我,而这一切都源于他作为个体存在的思考,源于他这个世界的认识.     

情歌飞扬中的"湘西世界"

情歌对唱曾经是湘西一个古老而浪漫的传统,是湘西儿女恋爱的媒介.这一传统文化资源被沈从文吸纳进小说中成就了一个灵动飞扬的"湘西世界".情歌在沈从文的小说中是想象的翅膀和浪漫的源泉,是小说人物形象诗意的栖居,是湘西儿女自然生命形式的吟唱.情歌是"湘西世界"一个特有的美学符号,情歌增添了沈从文小说的诗化色彩,具有突出的美学意义.     

曹文轩小说中的古典情怀——以《草房子》为例

曹文轩在小说创作中一直坚守着"永恒的古典"创作理念,并将其古典的审美思想通过小说中人性美、悲剧美为我们描绘了一个古典、雅致富有情调的诗意空间,从而提升作品的品质。作品中,他力求以古典梦境般的"温馨与温暖"关怀现代人的精神世界;他弘扬人生的尊严与人性的高贵,同时也不回避人性中的阴暗,并以平和的态度给予坚决的否定,从而以美的理想统摄真的现实,建构出和谐的新古典主义艺术境界。     

沈从文的小说创作观

沈从以给他留下深刻烙印的湘西作为背景，在他的小说中营造了一个诗意朦胧的湘西世界。在这个世界里充满了对爱、美和生命的赞颂。他从自己熟悉的生活领域里汲取了创作的灵感，选取对自己影响较大的事物作为题材，追求语言上的简洁、含蓄、平实、朴素，以超常的恒心和毅力进行创作，并本着经济、妥帖、恰当的标准进行修改。从而构成了他小说的特色：清新、自然、朦胧、诗意。     

汪曾祺小说中的“民间”世界:一个独特的生态“场所”

汪曾祺小说中构筑的"民间"世界是一个独特的生态"场所",是一个没有权利浸染的桃花源式的理想所在,人们"诗意地栖居于大地"之上。对于生态美学兴起的当今社会,其小说具有重要的启示意义。     

浅析王小波小说场景叙事的诗意特征

诗意叙事是王小波小说叙事的一贯追求;但对他来说,诗意不仅仅是一个叙事策略,更是作者艺术活动中严肃的美学追求。王小波小说对纯粹客观景物的印象化描写,对男女情爱的零度叙述,对发生在非正常时期和虚拟领域里的死亡场面的夸张书写,以及对机械发明想象的迷恋,共同构成了王小波小说场景叙事的诗意色彩。     

随风潜入夜 润物细无声——论魏微小说的“微观世界”

魏微创造了一个微观、温和的小说世界,在这个世界里,人物是卑微的,故事是平凡的日常生活,语言是精微的,亲情、爱情等各种情感是微妙复杂的。她用诗意伤感的语言,波澜不惊的叙述悄悄滋润着我们的心灵。本文以她的小说为例,浅论魏微的微观世界。     

孙犁小说的独创性——论孙犁小说独有的诗意

孙犁在中国现代文学史上成为了一个独特的存在,因为他小说浓郁的诗情画意,更因为他在解放区的新天地里创造出了与相似风格作家不同的诗意--现实生活的诗、欢快的诗.本文对孙犁小说独有的诗意进行了剖析.     

柯希莫：活在树上的人

意大利著名作家卡尔维诺曾经自嘲道：“我的家庭中只有科学研究是受尊重的。我是败类,是家里唯一从事文学的人。”1923年．卡尔维诺生于一个小镇家庭,父母都是植物学家,但他偏偏对文学情有独钟,一生致力于小说创作,最后成了影响世界的大文豪。读他的小说,你会被无处不在的寓言色彩和浓浓的诗意包围,同时,又会对现实人生产生新的理解。     

诗意地栖居：苏童诗化小说研究

在20世纪80年代的中国文坛上,苏童无疑是一个独特的存在,他早期以先锋小说的创作赢得了步入文坛的入场券,并在当时引起了学界广泛的关注。而苏童的大多数作品中所表现出来的诗意化书写,不管是小说的抒情性描写,还是语言的诗意表达,意象的诗意呈现,色彩的诗意描绘等等,都具有独特的文学价值与美学魅力。苏童文字中的这种诗意性描写成就了苏童“诗化小说”的创作风格,并且为中国现代“诗化小说”史增添了浓墨重彩的一笔。     

世间尤物无盛衰万点萦风愈奇绝——陆游诗中的梅花形象

陆游不但有壮怀激烈的爱国诗篇.而且他的诗中还有一个嫣然可爱的梅花世界.梅花在他的诗中是一个诗意的对象,也是一种精神气质的象征,是他自己的化身.     

语文课本中的儿童梦想和游戏世界

梦想使儿童进入一个比现实世界更有诗意也更宏大的世界。梦想里,儿童是诗人、是艺术家,他们诗意地栖居在大地之上,梦想给了儿童自由,给了儿童诗意。在游戏、探索、涂鸦、歌唱、跳跃里,在对神话、童话的迷恋里,儿童进入一个现实以外的世界。我们不应当侵犯儿童梦想的领域,而应当放胆面对儿童的梦想。     

诗意的思考与诗意的表达—曹文轩《孤独之旅》评析

《孤独之旅》一文,节选自曹文轩的长篇小说《草房子》,作为学者的曹文轩一直关注孩子们的读书、生活、成长。他的小说以其精美深厚,充满诗意的人文关怀表达了他对生命与自然的思索,表达了对少年成长的关注。在《孤独之旅》里,作者以美的意境、美的形象、美的语言为我们创造了一个美的世界。     

论沈从文小说世界中的原生态

沈从文小说中构建起的湘西世界总是以本真和原初的面目呈现在我们面前,乡土风貌有浓浓的地域特色,那里的人民展示给我们的是人性的美。本文试从两个方面,分析、探讨沈从文小说中对湘西人文地理、风俗民情的原生态描绘。通过对这两个方面的描绘,既表达了他对湘西水乳交融的情怀,对自然生命的讴歌,对美好人生的倾心与向往,又曲折的反映了他的写作理想和社会理想,从而为我们提供了解读沈从文小说的另外一个视角。     

本期话题：让教师诗意地成长——教师成长有一种境界叫诗意

面对冷漠的现实,诗人荷尔德林说：“人诗意地栖居在大地上。”这是一种无可奈何的归隐之心。海德格尔也喊出了“人,诗意地栖居”,他强调生活世界才是真实的世界,人是被抛到这个世界中来的,因此我们对存在的理解必须以在生活世界中生存的人为基础。诗意,本是一个充满哲理的命题。一个读者给我打来电话,问：“怎样通俗地理解‘诗意地成长’？”我说：“通俗地说,诗意是指一种生存生活状态,一种理想的生存生活状态,一种审美的生存生活状态。我们每天面对琐碎的生活,每个人不可能都做自己喜欢做的事。但如果换个角度,把这些工作看作我们喜欢的事情,多一点兴趣,多一点快乐,多一点审美,也许这就是我们说的‘诗意’。”教师的成长是学校成长的基础,是教育成长的前提。说到底,教育的关键就是人的问题,而教师就是这个问题中的核心问题。我们已经制定了太多的制度,我们已经规定了太多的纪律,然而,可否从诗意的角度来考虑一下教师的成长呢？     

求雨

整体赏读将生活中的平常琐碎甚至是苦难写出诗意,是汪曾祺小说中一种别样的美。在他的小说中,没有太惊心动魄、扣人心弦的故事情节,有的只是田园风光、人情世态。正如此文,他没有将视线投向人们盼雨的焦虑、痛苦,却是细致地写一群孩子求雨的过程,与其说是作者给予人们的同情与希望,不如说是他把美(孩子纯真的心灵)馈赠给我们每一个人。     

美丽的忧伤——从《边城》翠翠形象品沈从文的孤独情怀

沈从义以其恬淡、优美而又带有牧歌情调的湘西小说而闻名中国现代文坛。这些小说以真挚的情感,优美的语言,诗意的氛围,为我们营造出一个沈从文式的理想世界,倾诉着沈从文对湘西的眷恋,对自然的感怀,对至善至美的人情与和谐宁静理想境界的向往和追求。然而他的小说在讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式的同时。     

从《边城》里飘出的忧郁牧歌

沈从文是京派小说的代表作家,他对中国现代文学的主要贡献有两个方面:一是创造了寄寓自然、健康、和谐人性的"湘西世界",以此探讨健全的"生命形式".二是创造了极富诗意的抒情小说文体.而这一切都集中体现在久负盛名的经典小说《边城》中.