对夏季体育课中学生如何补水问题的思考

近日,在一报纸上看到北京艾迪曼生物技术研究所所长、高级营养管理师赵飞虹在接受记者专访时说:"学生上体育课运动量大,极需要补充水分,应当鼓励学生多喝水,最好每巧分钟喝一次水."     

报纸球诞生记

今天,体育老师让我们回家用废旧报纸做一个报纸球,明天上体育课扔着玩。他还教了我们制作方法。晚上写好作业,我就和妈妈做起了报纸球。我找来两张旧报纸,打算把它们揉成一个团。妈妈说:里面要加点东西,要不然     

一节体育课

前不久上了一节二年级的体育课,内容是投掷轻器械（纸飞机）和胸前顶报纸接力游戏。纸飞机是学生课前自己准备的,规格和式样自选。由于这节课内容都和纸有关系,课前为了方便同学们丢一些损坏的纸飞机和报纸,我在场地的周围放置了4个纸篓。     

多样化的室内体育课

室内体育课是体育教学的一种不可缺的形式，比如冬天，雨雪天，大风天等等，体育课都有必要改到室内上，但在很多学校，体育教师不知室内体育课怎么上，或事先没有准备，于是把室内体育课改成上文化课，或上自习等，学生不高兴，同时体育教师也失去了很多教育的机会。其实室内体育课的内容是很丰富的，只要计划的好，室内体育课同样会上的形式多样，内容充实，效果极佳。     

幼师生上体育课的心理障碍与解除

幼师学校，技能技巧课所占比例较大。一些幼师学生认为，只要学好唱歌、跳舞、弹琴就可以了，体育课只是一门可有可无的课。在这种思想的指导下，她们对上体育课产生一种轻视心理，体育课成为了一门可上可不上的课。于是她们在上体育课时故意请假，把一些在其他课余时间可以办的事挪到上体育课时请假去办，有时没办法请假，在上课时，也出勤不出力，光当观众，不愿主动参加练习。     

怎样让学生爱上体育课

时下，很多体育教师都抱怨：现在的学生对体育课的兴趣真是越来越低了，有的学生一上体育课就叫苦连天，有的一到上体育课就请假等。面对着这些现象，体育教师们往往是束手无策。到底应该怎样才能提起学生对体育课的兴趣呢？笔者提出几点意见。     

快乐体育课的创新和追求

体育课一直就是学生喜爱的学科，可教学实践中，往往出乎人们的预料。体育课把学生赶向操场、逼上器械、轰上跑道，用一把统一的考核尺寸作评价，从而喜爱上体育课的学生也不喜欢上体育课了，最明显的女生很反感体育课上的跑步，仰卧起坐、跳木马等等，针对这种情况，笔者对体育课的授课，反复研究学生心理，了解如何上课才能使他们快乐、有兴趣、不厌烦，还能取得良好的效果浅谈点滴体会。[第一段]     

《玩报纸》教例评析

1．尝试进行报纸的各种玩法；2．利用各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑、投能力，提高学生的协调性；3．培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。     

“玩报纸”教例评析

教学内容:玩报纸学习目标:(水平一)1.尝试进行报纸的各种玩法;2.利用各种练习,激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑、投能力,提高学生的协调性;3.培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。教学设计与构思:用日常生活中最常用的报纸来进行活动,不拘泥于形式和队形。课的开始,邀请“蓝猫”、“淘气”、“神龙”、“猛虎”来课堂作客,使学生感到愉快、自然。接着教师引导学生想象,创造性地用各种方式来玩报纸:把报纸折叠放在头上、肩上、腿上,来发展学生的平衡能力;把报纸展开,手拉着报纸跑一跑,或把报纸贴在胸前跑;把报纸揉成团,用一个个纸团…     

体育课创新四法

一、体育新闻报道法我要求报道的学生要注意观看电视新闻节目、看报纸、收听广播，搜集我国运动员参加国际比赛的成绩，国际国内体育动态，以及各班运动员在校运会中取得的好成绩，课后交给教师，每节体育课前将有准备的学生叫到队伍的前面进行３分钟报道。学期末由本班学生评出十条最佳体育新闻并对搜集入选者和最佳报道者进行表扬，他们的体育成绩也可加５～１０分。课前３分钟体育新闻报道，让学生当３分钟体育报道员，既培养了学生管理、组织、指挥能力及心理素质，又增长了体育知识，激发了学生上体育课的兴趣，活跃了课堂气氛，增强了…     

谈体育教学的勤、严、行

上好一堂体育课，教师要做到率先垂范，行动多于言语，把为人师表升华，并贯穿在体育课的始终，体育教师努力做到能使学生在课上达到想练结合，并在愉悦的气氛中锻炼身心，使体育课上得严而不死，活而不乱。     

浅谈小学体育课的组织形式

农村学校由于受条件所限，体育课基本都足在室外教学，怎样组织好教学，怎样排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。是诸多体育教师共同研讨的主题。经多年的体育教学．笔者认为只有合理而周密地组织教学．才可能使学生从物质上、心理上感受到体育课的乐趣，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好体育课教学是上好一堂体育课的关键。     

用新的理念改革体育课堂教学

笔者曾经带着几个有关体育课的问题向学生做过调查，第一个问题是问学生愿不愿上体育课，学生大部分回答还可以，但更愿上活动课；第二个问题是喜欢上什么样的体育课，学生的回答多种多样，但有这样一种倾向，那就是对体育课上费时费力地学那么多的专项技术表示不理解，认为所学的大部分技术一毕业就会忘了，没有什么用处。由于存在诸多困惑，学生在体育课上的表现不尽如人意，毕业班的学生很无奈地拼命练习中考项目，而非毕业班的学生表现得比较被动，缺乏活力。学生的看法和表现可能有倾向性和局限性，但很真实。探究产生这些问题的原因有…     

如何调动初中女生上体育课的积极性

如何调动初中女生上体育课的积极性初中女生随着年龄的增长，很大一部分同学在体育课上不爱活动，不能按要求完成各种练习任务，为尽快解决这一问题，我采取的做法是：一、加强引导，让学生认识体育课体育教师要根据学生的心理特点，用资料及生动的事例向学生进行宣传教育...     

高中女生对体育课兴趣的调查及对策研究

针对高中女生普遍存在的不喜欢上体育课的现象，在深圳市进行了广泛的调查，在调查的基础上分析了这一现象产生的原因，提出了高中女生体育课教学的有效方法和体育课教学改革的措施。     

谈体育课的兴趣教学

谈体育课的兴趣教学景观光，杨敏爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。做任何事情如果不产生浓厚的兴趣，是不会坚持到底，也是不会获得成功的。体育课教学要创造良好的体育课气氛，使体育课变得学生爱上、想上、上有成效，就要增加体育课的趣味性。在体育课教学中怎样实...     

论室内体育理论课教学内容的选择

体育课可以分为室外实践课和室内理论课。有时受到自然、场地等环境因素的影响，比如下雨、下雪天就没有办法上室外课，就必然要在教室内上体育课。那么，教师该如何选择室内体育课的教学内容呢？一、教学内容的选择要能引起学生的注意     

谈体育教学的勤、严、行

上好一堂体育课，教师要做到率先垂范，行动多于言语，把为人师表升华，并贯穿在体育课的始终，体育教师努力做到能使学生在上课达到想练结合，并在愉悦的气氛中锻炼身心，使体育课上得严而不死，活而不乱。     

调动学生上体育课积极性若干方法的探讨

针对学生上体育课的积极性不高，目的不明确，对体育课的目标和体育课的功能不甚了解等情况，改进教学方法，得出激励、竞赛、诱导、提问、夸奖、幽默等是调动学生上体育课积极性的有效办法．     

体育课

一提起体育课，我总是有些不好意思，从来没认真上过，也就从来没得过高分，每次考试能及格就谢天谢地了。因为那时候总觉得体育课没有其它课重要，所以只要一上体育课，我就溜号，不是点完名跑了，就是干脆不去了，偶尔坚持下来也是松松垮垮，心不在焉。越不运动越不会运动。记得有一次上体育课，考跳木马，同学们都挺兴奋，迫不及待地排成了一行，希望早些一试身手。因为自己没上体育课，所以从没有练习过，此时，全班同学中唯独我的心不断地“咚咚”乱跳，真希望永远别轮到自己。可是在同学们争先恐后的热烈气氛下，很快就轮到我出场了。…