浅谈角膜接触镜的基弧和直径及配镜时应注意的问题

软性角膜接触镜（俗称隐形眼镜）的基弧和直径是其基本光学性能的反映,近几年国家食品药品监督管理局（以下简称国家局）的抽验及四川省医疗器械检测中心抽验的结果均反映出：这两个项目的不合格率很高。假如戴了质量不合格的眼镜,容易引起角膜炎、结膜炎、角膜血管增生甚至白内障等严重疾病。因此患者在选购时一定要注意选择合适自己眼睛的质量合格的隐形眼镜,并应早戴晚摘,保持清洁卫生,定期复查。     

论"软性"行政措施

社会秩序的维持除了传统的行政强制措施,还存在着一些"软性"行政措施,例如行政指导、行政合同、行政奖励等等。这些措施虽不具有强制性,但是与行政强制措施比较起来,在经济成本、行政相对人的接受程度、适用的范围、公民权利的保护上存在着一定优势。在行政执法中应"软""硬"兼施。     

英汉语思维差异指导下的医学用语翻译

本文探讨了英汉语言差异所表现出的思维方式差异,提出了中医名词术语英译的规范应在准确性与简洁性原则的指导下,正确把握中医药名词术语的内涵,并阐析了英汉思维差异在医学翻译上的具体映现及翻译方法。目的在于更好地理解和掌握英汉两种语言的特点和规律,从而更有效地服务于医学翻译。     

目的论指导下医学英语交替传译笔记方法探究

目的论认为为了达到不同的目的,翻译方法也会不同。医学英语交替传译是目的性极强的口译活动,因此根据不同的目的,译员的笔记记录也会有所不同。交替传译中笔记的作用是不言而喻的,尤其是在较长时间的交替传译中,译前准备再充分、短时记忆能力再强的译员也需要笔记的辅助作用。医学英语属于专门用途英语,专业性极强,涉及的内容关乎人的健康和生命,因此在医学英语交替传译中,译员需要达到百分之百的准确,任何的错误都有可能产生致命的后果,这就更加要求译员笔记记录得准确和有效。在目的论的指导下,该文尝试对医学英语交替传译中的笔记方法进行探究,以期能够为专业译员提供有效笔记记录的方法参考。     

医学伦理学视角下的医学术语翻译

伦理问题在翻译过程中常为人所忽视,但其却是译者在进行翻译实践活动时不可忽略的一项重要标准与原则。本文介绍近现代翻译伦理学与医学伦理学的主要研究成果,并将医学伦理学同翻译伦理学相结合用于分析narcissism,dementia,epilepsy的中文翻译中的伦理因素,进而呼吁学界加强对医学术语翻译中伦理问题的重视。     

谈医学伦理学视角下的医学术语翻译

当前医学翻译文献数量不断增加,但伦理问题常常被忽视,应将翻译工作与道德伦理相结合,维护病人的身心健康.对此,文章对医学伦理学基本原则进行分析,并阐述医学术语翻译中的常见问题,最后在伦理学视角下,探究医学术语的翻译措施.力求通过明确术语翻译标准、丰富医学翻译方法、掌握医学英语翻译技巧等方式,呼吁学界加强对医学术语翻译伦理...     

中小学教师培训后续跟踪指导服务研究

教师培训的终极目标是促进教师的专业发展,而教师的专业发展是一个连续的、动态的、终生的过程,需要有外部不断为其提供指导和服务。因此,加强教师培训后续跟踪指导服务是使集中培训阶段培训成果长效化的有力保障。     

论高中新课标下叶圣陶精略读指导

高中新课标规定教师是学生阅读活动的组织者和引导者,是阅读教学活动的主导者。前辈教育家叶圣陶也详细的阐述了教师精略读指导,因此,教师的阅读指导作用不能少,而且还要在具体的指导内容上下大功夫。结合叶圣陶先生的精略读指导观点和高中新课标阅读指导要求,教师在精读方面的指导表现在预习、讨论和练习上,而在略读方面的指导则表现在版本、序目、参考书籍、阅读方法和提出问题上。从而,使学生养成读书习惯,提高阅读能力,最后达到不待教师辅导自能阅读。     

扎实跟踪指导 巩固培训效果

在中小学骨干教师省级培训工作中,培训者切实做好各个阶段的工作是保证培训质量的关键。在我院承担的第一期小学骨干教师省级培训实践的基础上,本文介绍了巡回跟踪指导方案的五项内容和实施中应把握的四个原则以及集中培训的成果,并对骨干教师省级培训进行了总结反思。     

医学院校医疗保险专业就业导向性课程设置探讨

分析某医学院2007年——2009年医疗保险专业毕业生基本就业信息数据,发现近几年毕业生就业方向有较大变化。对该校医疗保险专业培养目标和课程设置与就业情况进行关联性分析,了解到课程设置并没有很好为就业服务;提出课程学时数安排不当和可选课程有限问题;建议改善课程设置及学时安排,开设更多有利就业的选修课程,满足多元化就业需求。     

软法之治与行政指导的现实困境及对策

行政指导是现代市场经济和合作、协商的民主精神发展的产物,是发展民主政治和保证社会各项事业持续健康稳定发展的重要因子。由于行政指导的相关研究较为落后和立法层面的缺陷,其在制度设计和运行实践中存在诸多现实困境并制约着行政指导目的的顺利实现。软法之治的兴起、软法机制的健全,可以为行政指导的完善提供一种新的思维面向。     

用透镜测量柔软微细物体

介绍了用透镜测量柔软微细物体的原理、装置，方法步骤及误差分析。     

大理学院临床医学类学生就业指导课教学反思

临床医学类大学毕业生就业去向相对固定集中,其就业指导具有特殊性。医学生的就业教育与专业教育密不可分,具有较强的个性化特征,由于职业准入条件限制和行业特点,毕业生自主创业较难。大理学院的医学教育是综合院校中的医学教育,其职业生涯规划及就业指导也有其特殊性。对其教学内容、教学管理、师资队伍建设、教材教法等方面存在的问题进行反思和探析,推行“全程化”的教学模式,对于促进临床医学类学生成功就业、提高就业质量具有重要意义。     

软法之治与行政指导的现实困境及对策

行政指导是现代市场经济和合作、协商的民主精神发展的产物,是发展民主政治和保证社会各项事业持续健康稳定发展的重要因子。由于行政指导的相关研究较为落后和立法层面的缺陷,其在制度设计和运行实践中存在诸多现实困境并制约着行政指导目的的顺利实现。软法之治的兴起、软法机制的健全,可以为行政指导的完善提供一种新的思维面向。     

渗透理念下医学院校就业指导课实践教学体系的构建——以桂林医学院为例

加强实践教学是提高毕业生就业指导课有效性的重要一环。在分析当前医学院校就业指导课存在问题的基础上,探讨渗透理念下医学院校就业指导课实践教学体系的构建,有助于充分发挥就业指导课在帮助医学院校毕业生就业和优秀医药卫生人才培养中的作用。     

医学院校就业指导课程体系建设

就业指导课程是高校开展就业指导服务工作的重要载体和有效途径。医学院校就业指导课程建设存在一些问题和不足。因此,要针对医学院校及医学生的实际,采取一系列对策和建议来改进医学院校的就业指导课程建设。     

试论中医养生在餐饮导食服务创新中的应用

经济的发展带来人们生活水平的提高,消费观念的变化,餐饮业的繁荣,同时也带来了过度消费、食品安全和饮食健康问题。中国的文化遗产中积累了膳食保健的丰富经验。餐饮业要践行导食服务理念,推行健康饮食教育,创制绿色健康食品,引导绿色饮食消费,促进绿色饮食消费体系的建立。     

地方高校师范生全程化就业指导模式研究

高校就业工作是一项系统工程,通过分析当前高校毕业生就业难的起因和地方高校师范生的就业现状,深入剖析地方师范院校就业指导工作存在的问题,从思路、内容、特色三方面提出地方高校师范生全程化就业指导的新模式,阐述了模式分阶段指导内容和特色,对地方高校师范生就业指导有较好的参考作用。