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第六届伊朗几何奥林匹克于2019年9月13日举行,有53个国家和地区参加了这届竞赛。我国由北京市和上海市的中学生组队参加了此届比赛。比赛分为三个水平:初级(七、八年级),中级(九、十年级),高级(十一、十二年级)。我国4人获得了初级组金牌,4人获得了中级组金牌,4人获得了高级组金牌。 相似文献
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韩旭东 《时事(时事报告中学生版)》2005,(2)
今年八月下旬,中俄两军举行了代号“和平使命—2005”的联合军事演习,这是中俄(苏)建交55年来的第一次大规模军演。双方参演部队达1万人,出动了预警机、远程战略轰炸机等大批先进武器。引起了国内外的高度关注。 相似文献
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曹叔亮 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(1):84-87
积极发展高等职业教育是当前世界高等教育发展的一个重要特征 ,也是许多发达国家实现高等教育“大众化”乃至“普及化”的重要途径。本文比较分析了六个发达国家的高等职业教育发展概况和特点 ,探察其对我国高等职业教育发展的有益启示和借鉴 相似文献
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秦自商鞅变法后强大,迫魏由安邑东迁大梁,尽取魏河西地,控制了黄河天险及函谷关;又南伐蜀、楚,置蜀郡、巴郡,夺取楚的汉中、黔中,迫楚由郢(湖北江陵)东迁陈(河南淮阳),控制了长江上游及武关.至此,秦据有全部战略优势,连年东向用兵,至秦王政即位时,『已并巴、蜀、汉中,越宛有郢.置南郡矣.北收上郡以东,有 相似文献
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1985年,亚太地区六个成员国——巴布亚·新几内亚、泰国、印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国——主持拟定了亚太地区教育革新为发展服务计划(APEID)有关女童教育的方案,集中研究了有关女童教育的现状和问题,以及促进女童教育的措施和方案。在联合国教科文组织亚太地区教育办事处(UNESCO,ROEAP)的要求倡导下。各国组织专家学者开展了该项目的协作研究。本文拟对六国女童初等教育发展水平、影响女童教育发展的各种不利因素以及改善女童教育现状的政策、计划等方面的研究成果做一综述,以期能对我国女童教育的发 相似文献
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1910年5月,美国与英、法、德三国一起组织四国银行团,共同参与湖广铁路借款。此后,四国银行团又与中国签订币制实业借款合同,引起日、俄两国不安,凭借与英法的特殊关系,日俄也加入银行团。六国银行团内,日俄同美国之间的矛盾日趋暴露。当银行团同中国签订善后大借款合同时,威尔逊总统以借款条件有损中国行政主权为由撤消美国对善后大借款的支持,美国退出六国银行团。这篇文章所探索的,是威尔逊退出六国银行团的原因及影响。 相似文献
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当今世界经济最发达的大国,莫过于美国、苏联、英国、法国、西德和日本。上述六国经济之所以能跃居各国的前列,同他们教育事业的繁荣密不可分。发展教育有赖于诸多因素,而重视并科学地运用维持与发展教育事业的物质基础——教育投资,则是关键性的一个因素。综观六国多年来的教育投资,鲜明地呈现出下列一些特点。 相似文献
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陈漪明 《历史教学(高校版)》1992,(9)
教学目的一、要求学生掌握的基础知识:长平之战。秦统一六国的年代和统一的意义。秦始皇巩固统一的主要措施:建立专制集权统治,统一文字、货币、度量衡。焚书坑儒。匈奴的强大。蒙恬率军攻打匈奴。修筑万里长城。越族地区的开发。秦的疆域。二、要求学生从思想上认识: 1.秦的统一和秦始皇巩固统一的措施,对我国多民族国家的形成和中华民族的发展,作出了重要贡献。 2.焚书坑儒,给我国古代文化造成了重大损失。 3.万里长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶,是世界古代伟大的建筑工程之一。三、要求培养学生的能力有: 通过分析思考“秦始皇的功过”这一问题,培养学生综合分析向题的能力。 相似文献
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秦统一后的六国贵族 总被引:1,自引:0,他引:1
田静 《历史教学(高校版)》1994,(3)
秦统一后,对齐、楚、燕、韩、赵、魏六国王公家室及其后裔实行了何种政策?六国贵族的处境如何?在秦末农民大起义中六国贵族又起了怎样的作用?本文试图对上述问题作一介绍。秦王朝的统一,沉重地打击了六国贵族。为了进一步限制和消灭这支力量,秦王朝主要采取了六项措施:一是杀戮,“杀豪俊”、“(钅且)豪桀”。公元前225年秦军为破魏国,放黄河水淹大梁城。三月后城破,魏王假投降,立即被秦处死。破魏后,有一魏公子不得,始皇下令:“得公子者赐金千斤;匿者,罪至十族”。 相似文献