“我忧我思”命题作文导写

【文题】请以"我忧我思"为题写一篇不少于800字的文章。【写作导引】这是一道命题作文。"命题作文",一般审题要明确两点:一是"写作对象",二是"写作题眼",即文章的写作重心。从短语结构分析来看,这个标题是     

为你而骄傲

[精彩新茶]请以"为你而骄傲"为题写作。[开馆泡茶]针对《为你而骄傲》这一命题作文,同学们不妨采用以下方法来快速进入写作状态,获得高分:一、紧扣题眼求深度。这个文题的题眼就在于"骄傲"一词,在写作之时,同学们要深入思考:为什么值得骄傲,哪些方面值得骄傲,自我从中受到了什么启发或是感悟。只有把人、事、物、景的内在意蕴深刻地发掘出来,才能使文章的立意高远而新奇,让人耳目一新。     

第一编 审题立意篇 第六节 情感篇

金牌教练精讲文题展示一题目:我心中的歌要求:自选文体,写一篇不少于800字的文章。审题导引这是一道不限文体的命题作文。虽然是命题作文,但因为题目和要求的限定性因素不多,所以,留给我们的写作空间比较大。要写好这篇作文,首先要弄清楚这个题目的内涵,即题目的限定性因素和非限定性因素。"我心中的歌"是一个偏正关系的短语,"歌"是中心语,"我"和"心中的"是两个修饰性定语,对中心语起限定作用。我们不妨对这几个要素进行分析,以达到准确审题和深刻立意的目的。     

作文题6:我长大了

【题目类型】命题作文【题目来源】上海市奉贤区实验中学六年级期末考试作文题【原题再现】写作指导这是一篇以记事为主的命题作文,审题时一定要注意题目中的关键词。就这个题目而言,关键词有“我”“长大”“了”。“我”是一个限制词,决定了文章的主人公是“我”,要用第一人称来写,这一叙述角度有利于作者感情的抒发。当然也可以把自己想象成动物或植物等,这样就会给人耳目一新的感觉。“了”表示一个结果。     

风雨中,我的独白

【名师指导】一、审题:《风雨中,我的独白》是由两个名词性结构的短语构成的文题,两个短语都必须在文章中得以体现,不可偏废。"我的独白"中重点是"我的",是区别于其他人的、有个性的、有独到见解的内心表达。"风雨中"是"我的独白"的背景,容易被轻视或者忽略。二、立意:"风雨中"是一个具有     

作文快速构思“四步法”

析"题""审清题目,明确要求",是中考作文的重要要求之一。如果是"命题作文",一般要明确两点:一是"写作对象",二是"写作题眼",即文章的写作重心。如"共享生命","生命"是写作对象,"共享"是写作重心。如果是"材料作文",先要明确本"材料"有几个感想点,俗称"感点",然后找出"倾向性"感点,确定写作的对象。如果是"话题作文",则首先要     

考场作文审题对策

审题准确,是写好作文的基础和前提。在进行考场作文时,需要我们根据不同类型的题型,采取不同的审题对策。一、准确把握已知项全命题作文和话题作文,都给全了题目或话题。我们在审题时要注意以下几点:一是找准题眼。所谓"题眼",主要是指题目中标明主要限制的关键词语,是写作内容的"重心"。一般而言,它是指主谓短语类文题中的谓语,偏正短语类文题中的修     

作文题1 记忆深处的笑容

正【题目类型】命题作文上海市金盟学校初三年级期中考试作文题【题目来源】【原题再现】写作指导看到一个作文题目,首先要想到这个作文题与"我"生活的关联。尽管这个题目中没有出现"我"这一人称代词,但这篇作文要写的"笑容"显然应该是留在"我"记忆深处的。     

谈谈命题、半命题作文的审题

题目是文章的灵魂,题眼又是题目的灵魂。命题作文在审题过程中最关键的一步是抓题眼,把握住了题眼,也就把握住了文章重点。抓题眼是有规律可循的,如主谓短语就应重点关注一下谓语,是偏正短语就该紧抓定语或状语。如“我真行”这个命题就该写“真行”的题材,而一个“真”又限定你必须写自己干得很棒的内容,是样样都棒而不是偶然间出色一回。半命题作文审题也有一些规律:先用抓关键字眼法读懂给出来的半个命题,再运用语法分析法圈定题目里要填的是什么成分或什么性质的短语。如审读“我,我快乐”这个题目,给出来的半个命题是“我快乐”,快乐”…     

创新,作文的生命

审题篇“文章随世运,无日不趋新”,只有新的文章才能令人赏心悦目,给人留下深刻的印象。创新是作文的生命。作文创新应从审题开始:一、命题作文审题的创新命题作文的题目已给定,那么审题的第一步是弄清题目的意思。如《凡人小事》,题目中凡人就是指普通人;小事就是指看似不值一提,实则令人怦然心动的事。其次,应扣住题眼。如《人间真情》这道题的题眼是“真情”,写作时就应扣住“真情”这一题眼来写,写出人间的真挚感情。第三,创造性地思考题目含义。如《我的一家》这个题目,若仅从以上两个方面审题,就只能想到实实在在的家庭;若能创造性地…     

公文写作守"公"又要立"己"

公文姓"公",是命题作文."公"字包含两个元素:国家公务和规定格式.也就是说,公文既体现了明显的国家意志,又有其严格的规定模式,因此,在写作过程中是要受到一定的制约的.然而,毫无节制的"程式·化",其结果必然是体式老套,结构单一,内容枯燥,缺少新意,千篇一律,套话连篇的"八股文".公文写作在守"公"的前提下,还要敢于突破创新,显现写作者的个性特点,也就是说要敢于立"己".     

2015年中考模拟作文题与写作指导聚焦“自己” 展现生活

模拟文题 请以“______自己”为题写一篇600字以上的记叙文.要求先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整,然后写作. 写作指导 这是一道半命题作文,题目只给出了一个词“自己”,很显然,本文的写作,必须要围绕“自己”进行,也就是说,所写的事要与“自己”有关.当然,这个“自己”并非就一定是“我”,特殊情况下也可以是他人,只要能自圆其说就行.不过,根据“____自己”这一题目的特性来看,“自己”虽然必不可少,但补写的内容才是文题的核心所在,体现着文章的立意.     

家乡的__

【题目类型】半命题作文【题目来源】上海市长宁中学【原题再现】写作指导这是个有乡土气息的题目,形式是半命题。写半命题作文时要注意兼顾限制性和灵活性。只有充分掌握写作要点,才能写出推陈出新、情感丰富的文章。首先,补题应恰当,用心揣摩好。因为已命好的半个题目对作文的选材和主题有一定的提示和限制作用。题目中"家乡"这个词就有着特殊的     

“我”在其中:指导学生散文写作的“小口”

散文创作理论众说纷纭,而初中生散文写作还是"新手上路",与名家自由创作不可同日而语,因而指导学生写作散文需要贴近学生实际,把抽象的理论转化为可操作的方法,即做到"我"在提纲中,"我"在叙事中,"我"在写景中,"我"在抒情中。这不仅是学生抒写"真情实感"的一个"小口",也是散文写作教学的策略。     

也谈初中生写作

初三语文试卷中的写作部分多与中考作文保持一致,都是半命题作文,但是难度一般要小。现在一般把半命题作文叫做补题作文,我自己以为补题作文和传统的半命题作文还是有区别的。半命题作文一般要求补词语或短语,总之所补部分相对独立有完整意义;而补题作文可任意填补,只要和前面所给部分浑然一体即可,这样一来就为考生提供了更广阔的写作空间。比如作文题目:我最,我想从文体角度,就如何打开思路补充题目来谈谈自己的看法。     

我待文学如初恋

<正>同学少年:19:05:33现在回顾你的写作之路,心里是什么滋味?张玲:19:11:37往事一回首,甜酸各一半。借用2013年江苏卷高考作文题"忧与爱",恰可表达我此番心情。14岁,是横冲直撞的年纪,我在各大论坛上贴自己的文章,那时候,会为随便一个人的批评否定黯然神伤,却仍然厚着脸皮把自己心爱的作品发到网上。别人     

我的选题我做主——中学数学建模之选题风波

正第一次接到指导中学生进行数学建模的任务,我碰到的第一道坎就是选题。众所周知,大学建模竞赛那是给几个题,选一个来做;而中学数学建模竞赛倒好,来个自由选题。我一看"自选"头就大,就好比读书时的"自命题作文",为了自命那个题,往往思绪要先天马行空百转千回才憋得出来,感觉是浪费时     

"我思故我在"与"我在故我思"--从2004年高考江苏政治试卷第28题说起

2004年高考江苏政治试卷第28题是一道值得深思的选择题.首先,笔者通过漫画联想到两个命题:17世纪理性主义代表法国笛卡尔提出的"我思故我在",19世纪存在主义代表德国海德格尔提出一个针锋相对的"我在故我思".其次,笔者认为,用这样两个博大精深的命题来考察哲学基本问题有点简单化了,而且容易让学生认为笛卡尔的"我思故我在"就是唯心主义,没有积极意义;海德格尔的"我在故我思"就是唯物主义,是正确的.     

假若我再上一次大学

"假若我再上一次大学",多少年来我曾反复思考过这个问题.我曾一度得到两个截然相反的答案:一个是最好不要再上大学,"知识越多越反动",我实在心有余悸.一个是仍然要上,而且偏偏还要学现在学的这一套.     

夸夸我的_____

正【真题链接】你的身边一定有许多人给你留下过深刻的印象,或许因为他过人的本领、或许因为他独特的魅力、或许因为他不俗的特长、或许因为他高洁的品性……请以"夸夸我的______"为题,写一篇500字以上的文章,用一两件事把这个人物的个性特点表现出来。【文题诠释】这是一道写人的作文题。首先要确定写作对象,其次要能借事情来表现出该人值得你夸赞的地方,再次要能在叙述中表