巧抓契机深入文本情感内核——《小石潭记》的情感再体验

教学《小石潭记》,按照教学流程。学生在移步换景、特写镜头和形象比喻中感受到了小石潭及其周围幽静、优美的自然原始风貌,尔后学生体会寓情于景的写法,由“心乐之”到“俏怆幽邃”,一乐一忧。我给学生讲明,柳宗元当时参与改革失败被贬。因而凄苦是他感情的主调。学生进一步体验到了作者寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,尽管有快乐。     

品读《理想》 感悟理想

流沙河的这首诗读来朗朗上口，简清流畅。学习本诗，我们采用自主，合作的学习方式。全诗共12小节，大家在理解赏析每一小节时，着重考虑以下几个问题：（1）该节的大意是什么？     

《理想》——指路的明灯

一、给加点字注音 寂寥( ) 缀连( ) 倔强( ) 洗濯( ) 玷污( ) 扒窃( ) 诅咒( ) 船舶( ) ● ● 二、揣摩下面语句的含义 “理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。”这句话该如何理解?三、阅读语段,回答下列问题 ①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。 ②第一天早上,我…     

抓文脉 抓写法 抓过程——追寻说理性文章教学的理想状态

<正>说理性文章,就是分析问题、讲明道理、进行论证的文章。苏教版小学语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章,在教材中所占的比例很小,因此也就成了被语文教师"遗忘的角落",教师们只把这些文章放在单元中教学,仅关注文章在单元中的主题,而忽视了这些文章的文体特点,所以在教学中往往会存在以下几个问题:重人文轻工具、重文体轻趣味、重结果轻过程。     

大学的理想——纽曼《大学的理想》导读

《大学的理想》(The Idea of a University)被认为是近代高等教育史上第一本论述高等教育基本理论问题的专著.该书作者约翰·亨利·纽曼(John Henry Newman,1801-1890年)对大学的本质、大学的功能和大学的课程等根本问题的阐释,使其成为高等教育思想史上的常青树,在西方高等教育思想史乃至西方思想史上具有永恒的价值. 约翰·纽曼是19世纪英国维多利亚时代的著名神学家、教育家、文学家和语言学家.1801年,纽曼出生于伦敦的一个富裕家庭,其父是一名银行家.1816年,纽曼进入牛津大学三一学院就读.1822年他被选任为奥利尔学院院士,从事神学研究,并立志献身宗教.1824年,他被任命为英国国教会牧师,1826年升任学院导师,1828年被授职于牛津圣玛丽教堂.     

《理想大学》

正~~     

《理想》的理想三讲

《理想》是人教版七年级语文(上册)第二单元的一首诗歌。这类具有很强政治色彩的文章,在现行教材已不多见。流沙河运用富有鼓动性和感召力的笔墨,形象地阐释了理想对人生、对社会的重要性,号召我们树立远大的理想,坚持不懈地为理想而奋斗。开篇概说理想的意义——理     

抓对比 抓朗读——《寒号鸟》情趣教学设计

《寒号鸟》(第六册)是一篇独立阅读课文。这个虚构的民间故事,通过寒号鸟十分懒惰、得过且过,最后冻死的结局,说明“美好的生活要靠辛勤劳动来创造,不爱劳动是得不到幸福”的道理。如何寓理于情,是情趣教学的关键,现谈谈个人的教学设计:     

以情感点燃情感——《嫦娥》试教经历

不久前，学校组织“走进课文古诗词”活动，我有幸代表三年级语文教师上了人教版三年级下册《古诗两首》中李商隐的《嫦娥》一课。     

抓基础 抓联系 抓综合——谈《平面向量》的复习

平面向量是高中数学新教材增加的主要内容之一，在新教材中它独立成章，自成体系、向量的引入为用代数方法处理几何问题提供了又一重要的工具和方法，由于向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”，这种双重特性，沟通了代数、几何二者的关系，因而它是多种知识的交汇点，是联系多项内容的媒介，是高考命题的热点之一。     

理想在别处——《兆吉》导读

方格子是近几年来备受关注的作家之一。她的短篇小说直面当下的现实生活,着力挖掘底层民众的的生存状况,进而展现出她对社会对人生的困惑和质疑,内敛冷峻的笔触底下隐含着一颗热衷于社会批判的灵魂。著名评论家洪治纲先生在谈到方格子时说:她是一位颇有潜力的作家,并且正处于一种螺旋式攀升的重要阶段。这句评语是很中肯的。从《锦衣玉食的生活》《像鞋一样的爱情》到《兆吉》,她的小说叙述形式一直     

理想生活的理想状态——《绝版的周庄》赏析

江南小镇周庄,被誉为"中国第一水乡",在文人墨客的笔下,它古朴的建筑、清澈的河水、座座相连的小桥,曾显得那么多情,而在散文家王剑冰的眼中,它更是成了一个江南的秀女,有着迷人的韵致。     

抓文脉，抓写法，抓过程——追寻说理性文章教学的理想状态

说理性文章,就是分析问题、进行论证、讲明道理的文章。苏教版语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章,在教材中所占的比例很小,因此也就成了语文教师“遗忘的角落”。教师们只把这些文章放在单元中教学,关注文章在单元中的主题,而忽视这些文章的文体等特点。因此,教学中往往会存在以下几个问题：     

抓文脉,抓写法,抓过程——追寻说理性文章教学的理想状态

<正>说理性文章,就是分析问题、进行论证、讲明道理的文章。苏教版语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章,在教材中所占的比例很小,因此也就成了语文教师"遗忘的角落"。教师们只把这些文章放在单元中教学,关注文章在单元中的主题,而忽视这些文章的文体等特点。因此,教学中往往会存在以下几个问题:1.重人文,轻工具我们来看一个教师的《说勤奋》的教学目标设计:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(2)学会生字新词。(3)懂得"勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献"的道     

《情感动物园》

台湾明星肥肥母女、大陆青春文学领军人物饶雪漫、小楼倾情推荐。     

《理想》教学设计

新课标实验教材七年级上册《理想》是一首哲理诗,诗中以种种比方用种种意象阐述理想之于人生的决定意义。对于理性思维较淡化的七年级学生而言,要透彻理解理想的内涵并学习诗句的表达技巧是有相当难度的。为突破这一难关,需精心设计本课教学环节,才可取得较显著的课堂效果。具体步骤是:     

抓“手”推进,感受美好情感——《我们的手》教学实录

<正>【教材解读】《我们的手》是北师大版四年级语文下册第四单元《手》的第一篇主题课文,这是一首现代诗歌,内容简单但意境深远,语言清新活泼,读起来朗朗上口。全诗共四个小节,作者采用比喻的手法,借手这一意象,把它分别比作电线、桥、船、小鸟等,表达对美好生活的向往。把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的感情传递给热爱生活的人们。     

《撕裂末日》——药物与情感

2002年,美国米拉麦克斯公司推出了科幻片《撕裂末日》。这部电影的故事背景是全球核战争发生之后,在满目疮痍的废墟上建立的新政府认为,战争的根源是人类无法控制自己的情绪。如果要让人类不再自我毁灭,必须强制所有人控制情绪。每个人都要定期注射一种叫“帕西安”的药物,它可以控制人的一切情绪。