激发兴趣与减轻负担

可能做老师的都听到过学生改编的一首歌：“每天起得早的是我，每天睡得晚的是我，劳动时间长的是我，周末、假日不休息的是我、是我、还是我……”这首歌的确是相当一部分学生生活的写照。学生负担与日俱增，减负呼吁此起彼伏，如今又一次成为社会热点。如何才能有效地实现减负，让学生健康成长，还孩子幸福生活呢？     

激发兴趣与减轻负担

可能做老师的都听到过学生改编的一首歌。歌词是：“每天起得早的是我，每天睡得晚的是我，劳动时间长的是我，周末、假日不休息的是我、是我、还是我……”这首歌的确是相当—部分学生生活的写照。学生负担与日俱增，减负呼吁此起彼伏，如今又一次成为社会热点，又到了非减不可的治理期。如何才能有效地实现减负，让学生健康成长，还孩子幸福生活呢?     

激发学习兴趣 提高教学质量

学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。     

激发学习兴趣 提高教学质量

兴趣是知识的入门。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率的重要标志，也是衡量教师教学成败的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。那如何才能激发学生的兴趣呢？     

教学中激发学生学习兴趣刍议

课堂教学是师生的双边活动，教师固然重要，学生也不容忽视。如何使学生对学习产生兴趣，更快、更好地掌握知识，这就需要教师不失时机地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，从而有力推动教学质量的提高，使学生愉快地获取知识。     

激发学生兴趣 启迪创新思维

课堂教学应充分发挥学生的积极性,突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,启迪学生的创新思维.     

激发学生语文学习兴趣浅探

语文教学要着力培养学生学习语文的兴趣。激发学生学习语文的兴趣可从四个方面来着手：第一，寓教学于美的欣赏中；第二，创造轻松、愉快的课堂教学氛围；第三，培养学生多向思维，鼓励学生标新立异；第四，平等待生，激发学生，融教学于爱的渗透中。只要教师在实际教学中切实抓好了以上四点，那么学生就会对语文学习发生浓厚的兴趣；这样，语文教学质量也会随之而有所提高。     

如何激发学生学习信息技术课的兴趣

我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科，要提高其教学质量，最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣，学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。     

激发学习兴趣 提高教学质量

兴趣是最好的老师,本文就如何激发学生的学习兴趣,提高教学质量作了分析论述。主要内容如下：（1）直观教学。（2）理论—示范—实习相结合（。3）理论—实例相结合。     

激发数学学习兴趣的教学探索

结合具体的实例,论述了在高等数学教学过程中调动学生学习积极性和激发学生学习兴趣的一些方法。     

如何激发学生学习政治课的兴趣

为提高政治课教学质量，达到知行合一，本从良好师生关系的确立、教学内容和教学方法的改革三方面，阐述了如何激发学生学习政治课的兴趣。     

激发学生学习兴趣 提高高中语文教学质量

俗话说:兴趣是最好的老师。高中语文是高中课程基础的也是重要的一门学科,对学生的发展起着至关重要的作用,要想学好语文,提高高中语文课堂的教学质量,就要激发学生对语文的学习兴趣。文章基于高中语文课堂教学现状,主要分析了激发学生学习兴趣,提高高中语文教学质量的策略。     

激发学生学习数学的兴趣

在数学教学中，教师首先应当善于揣摩学生的心理，把握学生的个性心理特征，然后进行恰当的处理教材，这样就能做到有的放矢地进行教学，从而使课堂教学效果达到最优化。初中学生正处在一个好动、好奇、好胜的年龄阶段，只要教师在平时的教学中充分挖掘教材的趣味性，就能激发起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而达到大而积提高教育教学质量的目的。下而结合本人在教学中的一些做法，谈一谈激发学生学习兴趣的一点粗浅体会。     

激发学生兴趣 提高教学质量

兴趣，对学生学好功课产生的力量是无法估量的。兴趣可以使学生学起来如痴如醉，忘记了疲劳和饥饿。兴趣也可以使学生对某种文化知识深追不舍，究根溯源，直至获得新知和从未有过的成果。可见，老师欲把学生教好，提高自己所教学科的教学质量，培养和激发学生兴趣是一个十分重要的问题。