2006年中考漫画题例析

漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理、反映现实的一种艺术形式。近年来,许多省市在语文命题中把漫画作为基本素材,用于不同的题型。漫画题以其新颖别致的创意,成为各地中考卷中一道亮丽的风景线。笔者对2006年各地中考考卷中漫画题的考点及其解题思路作了如下归纳:一、试题类型1.拟定标题与揭示寓意共存式。根据漫画,既要为漫画拟出标题,又要用简明扼要的语言说明漫画内容或揭示漫画的寓意。例1:观看下面一幅漫画,按要求答题。(2006年江苏常州中考题)(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不超过6字)。□□□□□□(2)用简…     

漫画寓意型选择题的解题技法

漫画寓意型选择题一般是给出一幅或一组漫画。或采用图文结合的形式,以达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种新题型。它取材丰富,角度新颖,利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,从而给人以深刻的教育。2009年高考中,北京卷、天津卷、江苏卷等均出现了该类试题,较好地考查了考生的思想觉悟和是非观念,以及阅读、理解和运用知识解决实际问题的能力。     

话题作文新题设计二则

【命题一】看了这幅漫画,你产生了哪些联想?有何感触?请以“地球的无奈”为话题,写一篇作文,所写的内容必须在这个话题范围之内。注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。【写作导引】近年来,话题作文的材料都是文字材料,本题是以漫画为材料的话题作文,富有新意。对漫画材料,首先要仔细观察画面上画了些什么,它们之间有什么关系,再联系画面上的文字或漫画的标题,准确理解漫画的主题。这幅漫画画了一双手,拿着一把水果刀和一个地球,正在像削苹果一样削着地球。漫画的标题是“地球的无奈”,由此提炼出漫画的主题:人…     

漫话“漫画”——2005年中考漫画欣赏试题解析

漫画通常内涵丰富,具有很强的趣味性、针对性和讽喻性,让人笑过之后留下深刻的思考。漫画题走进试卷,可以综合考查学生的观察能力、思维水平、概括能力和语言表达能力。常见的考查内容有:概述画面内容,归纳漫画寓意,漫画与其它能力点相结合。漫画通常由画面、文字说明、标题三部分构成,画面是漫画的主体,也是最易吸引读者的,通常刻画特色鲜明的人或物;有些画面没法表现的意思,就需要用文字对画面作适当补充。大部分漫画配有醒目的标题,标题凝练、概括,或是直指画面内容,或直指漫画主题。漫画欣赏,最为重要的是能够领悟出漫画的主旨。在读图…     

解读漫画有技巧

近年来的中考语文中,年年都考漫画题,有不少的学生因读不懂漫画或吃不准漫画的主要寓意而丢失了分数,着实让人遗憾。那么,如何做好漫画题呢?现结合2003年中考中出现的漫画题做一简单介绍,以便同学们对症下药,做好这类试题。一、结合漫画的标题来分析标题是一幅漫画的“眼睛”,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题意蕴。在读漫画     

中考开放性漫画题解析

漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理与反映现实的艺术。近年来,许多省市在中考命题中把漫画作为基本素材,用于不同的题型。漫画题以其新颖的形式、别致的创意和广泛的影响成为各地考卷中一道亮丽的风景线,深得老师和学生的青睐,充分体现了《语文课程标准》的精神与理念。以下结合2006年中考,对各地卷中漫画题的题型及其解题思路进行归纳。一、试题类型1.拟定标题与揭示寓意共存式。既要为漫画拟出标题,又要用简明扼要的语言说明漫画内容或揭示漫画的寓意。(江苏省常州市卷)欣赏下面一幅漫画,按要求答题。⑴用一个成语或俗语为漫画拟一个能…     

中考漫画类选择题解题策略例析

漫画类选择题是利用漫画形象、生动、幽默、诙谐、直观的特点,对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判,对正确的思想或行为进行正面的弘扬和宣传,给人以启迪和教育。这类题型形式新颖、设计精巧、内涵丰富、考查全面,特别能训练和考查学生的抽象思维能力和综合评价能力。它一般由标     

漫画作文的技巧

漫画作文是一种特殊的材料作文,下面根据漫画的特点来谈一下不同文体的漫画作文的方法和技巧问题。一、根据漫画写说明文漫画说明文是一种以介绍漫画具体内容和漫画主题为目的的作文。它要求客观、准确、全面介绍漫画中的人物、位置、大小和形态等,介绍画面中有关的文字或标题,简洁概括出漫画的主旨。说明文写作要注意两点：一是能抓住事物的特征,二是言之有序。因此,进行说明时一般采用按照人物主次关系和空间方位顺序来说明,即以主要人物为中心,先依次由上到下,或由左到右,介绍画面内容,再介绍标题,最后概括漫画的主旨。这样给…     

新高中政治课教材中的漫画及其教学

用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。这是《现代汉语词典》对漫画的定义。教材中的漫画是一种特殊的信息形式,由于其内容简明,主题突出,形象直观,又包含哲理,极富趣味性和幽默感,无疑它在拓宽学生视野,增强教材的可读性,激发学生的学习兴趣,提高学生的观察力、想像力和思维能力等方面,能够发挥文字所不能替代的独特作用。如何发挥高中政治课教材中的漫画功能,关键是教师对教材中漫画设置的目的性要全面理解并在教学观念和手段上实现转变…     

论漫画艺术的含蓄美

漫画是一种具有现代艺术形式的画种,造型夸张到变形,表情达意追求含蓄之美。情感的虚与形象的实相生,主题的藏与生活的露互济,构成了漫画艺术的含蓄美。从艺术技巧上看,漫画创造含蓄美,主要运用夸张、比喻、比拟、曲折、双关、象征、借代等手法,通过“曲径通幽”实现创作目的。     

高考语文漫画题特点与命制策略刍议——从2014年高考语文江苏卷漫画题的得失谈开去

经过十多年的命题研究和考试实践,漫画语用题已经成为比较成熟的语文高考题型.梳理、总结近十年全国各省成功高考漫画题,发现其具有内容清楚、辨识容易,形象完整、生动有趣,布局合理、逻辑清晰,考点明确、形式合理的特点.2014年江苏语文高考题中有一道漫画题,漫画的质量不高,其内容会让考生产生过多的联想而难以明确其主题;漫画中部分与部分、部分与整体的逻辑难以辨析,并且漫画既不直观形象又寓意玄奥.这些不足表明漫画题的命制质量还不够稳定,作为高考题型,漫画的选材应有较高的权威性,其命制规律还需要进一步地廓清,应从画面内容、艺术性、逻辑性、考查形式等方面科学地命制,并且应该和漫画在语文教育中的作用研究紧密结合.     

论漫画艺术的含蓄美

漫画是一种具有现代艺术形式的画种，造型夸张到变形，表情达意追求含蓄之美。情感的虚与形象的实相生，主题的藏与生活的露互济，构成了漫画艺术的含蓄美。从艺术技巧上看，漫画创造含蓄美，主要运用夸张、比喻、比拟、曲折、双关、象征、借代等手法，通过“曲径通幽”实现创作目的。     

漫画:幽默睿智的语用材料

漫画多取材于社会现实,以夸张、比拟、象征等手法来讽刺、批评或颂扬人或事,让人在会心一笑中得到启迪和教育。高考试卷将思想性和艺术性兼具的优秀漫画引入语用题,对漫画的观察理解能力和语言的组织能力等进行考查,能比较全面地反映同学们的语文素养和综合能力。一、漫画的构成一幅漫画往往由标题、画面和注释(即文字)三个部分组成。标题反映了漫画的主旨。因此,     

中考漫画试题解题策略及演练

<正>漫画是人们喜闻乐见的一种艺术样式,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,从而给人以启迪和教育。漫画画面一般具有较强的幽默感和讽刺效果,内容多取材于社会现实和热点问题。具有强烈的时代感和现实性。中考选用图     

给材料提炼主旨型语用题解题指要

【高考题例】在近几年高考试卷中出现了根据漫画、文字材料提示寓意的题型。我们首先来看几个例子: 1．简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超过4个字,标题与寓意之间具有相关性。(5分)(2006年重庆卷第22题)     

道德与法治漫画类试题解题探究

漫画类试题是道德与法治中考中常见的题型。此类试题主要考查学生的阅读、理解和运用所学知识解决实际问题的能力,以及透过现象看本质的能力。一、题型特点漫画具有形象生动的特点,它或对一些思想、行为进行辛辣、幽默的讽刺、批判,或对一些思想、行为加以肯定、表扬,从而给人以启迪和教育。     

2006年中考开放性漫画题解析举隅

漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理与反映现实的艺术。近年来,许多省市在语文命题中把漫画作为基本素材,用于不同的题型。漫画题以其新颖别致的创意,广泛的影响成为各地考卷中一道亮丽的风景线,深得老师和学生的青睐,充分体现了《语文课程标准》的精神与理念。笔者结合2006年中考对各地考卷中漫画题的考点及其解题思路作了如下归纳。一、试题类型大致有以下四种类型:1.拟定标题与揭示寓意共存式。根据漫画,既要为漫画拟出标题,又要用简明扼要的语言说明漫画内容或揭示漫画的寓意。例1观看下面一幅漫画,按要求答题。(2006年江苏常州)(1)用…     

如何看漫画写作文

漫画是人们喜闻乐见的一种艺术样式,以前曾经以供材作文的形式出现在语文高考试卷中。2005年高考,湖北、天津、浙江等省市在“语言运用与表达”题中,选用了“看漫画写话”的题型(如下图),显得新颖而有创意。天津卷是描述漫画的画面内容,并写出它的寓意;湖北卷是写出对漫画内涵的理解并拟定一个标题;浙江卷要求体现画意,写一条公益广告。这种题型有利于考查学生的语言表达能力、对材料的观察和分析能力、想象能力、有条理的综合思维能力以及图文转换能力。图一(天津卷)图二(湖北卷)图三(浙江卷)如何读懂漫画,读懂寓意并写出规范的答案呢?第一…     

思想政治典型选择题特点及解题策略——以2010-2014年浙江省高考文综卷试题为例

自2010年以来,浙江高考思想政治试题趋于稳定,12个选择题以及每题4分的分值,成为直接影响文综成绩高低的重要因素。因此,有效地研究浙江高考文综卷思想政治选择题,尤其是典型选择题的题型、特点及解题策略,有利于提升高三思想政治课教学复习的效率。一、漫画型选择题漫画具有形象生动、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点。以漫画作为情景材料命制的试题,角     

例析漫画寓意类试题

一、考点阐述 漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。漫画题型简单来说就是“看图说话”,是图文转换的一种考查形式,其考查方式主要是加标题、揭寓意、谈启示等。