没有弱者

海洋中有一种鳗鱼,叫做盲鳗。为什么叫“盲鳗”呢？因为这种鳗鱼一对细小的眼睛暗淡无光,看起来如同“瞎”了。在弱肉强食的大海中,体小、眼“盲”的盲鳗其境况按说该朝不保夕、岌岌可危了。     

“盲”和“瞎”的历时替换

本文描写“瞎”对“盲”的历时替换过程,通过考察,我们认为“瞎”最终能替换“盲”是由于它的句法组合优势。     

小而勿弱，迎者胜

海洋中有一种鳗鱼,叫做“盲鳗”。为什么叫“盲鳗”呢？因为这种鳗鱼有一对细小的眼睛,暗淡无光,看起来如同“瞎”了。在弱肉强食的大海中,体小、“盲眼”的盲鳗境况按说该朝不保夕、岌岌可危了。     

多文本阅读

<正>[文本一]中小学生“入坑”文具盲盒盲盒,是不能提前得知产品具体款式,只能盲选购买的玩具盒子。因具有随意性、惊喜性,备受年轻人追捧。盲盒也逐渐从一种产品变成了一种概念,“万物皆可盲盒”。最近,印上“惊喜盒”“神秘盒”“好运盒”等字眼的文具盲盒,俘获了一批中小学生的心不少笔、本子、橡皮等文具纷纷套上高颜值的盒子,隐藏自身的款式:消费者只有在付完钱拆开包装后,才能知道买到的是不是自己心仪的款式。     

多样的训练方式矫正学生“盲相”——视力障碍学校《形体矫正训练》教学案例

一、教学背景 全盲儿童由于视觉功能障碍（以下简称“视障”）的影响，普遍存在动作迟缓、笨拙、协调能力差等不同层次的非健康体态，这些情况统称为“盲态”，又叫“盲相”。这些“盲相”直接影响他们一生的身心健康，特别是对他们参与社会生活有着很大的影响。因此，有针对性、有计划、科学地对全盲学生进行“盲相”的矫正，是视障教育的重点研究课题之一，更是视障儿童发展的需要。我校参照《盲校课程设置方案》，进行了综合康复校本课程开发的科研工作，开发了《形体矫正训练》校本课程。     

盲孩上学

盲孩终于上学了。但家里人都没有时间送他去学校。于是盲孩决定自己去。那天,他起得很早。洗漱完毕,盲孩背起书包,拿着竹竿出发了。他在心中念道:“出门直走过马路,再右拐……”忽然,竹竿碰到了墙壁。“怎么办?”盲孩停下了脚步。他听到了皮鞋声。“叔叔,您知道盲校吗?”“不知道。”声音既同情又无奈。他听到高跟鞋叩着水泥板的咔咔声。“阿姨,您知道去盲校怎么走吗?”“没听说过!”声音由近及远。盲孩低下头,心中一阵酸楚……过了一会儿,一阵细碎的脚步声传入耳帘。“请问,您知道盲校吗?”小男孩问道,那声音轻的似乎只有盲孩自己听得到。…     

余秋雨是＂文盲＂还是＂当代苏轼＂

网友发起“华语世界文盲”评选，余秋雨荣登“华语世界第一文盲”。余秋雨“被文盲”的理由是，无病呻吟，追求空洞华丽的辞藻，失掉文人应有的民生情怀。显然，余秋雨不是传统意义上的文盲。无厘头式恶搞反映出一些网友对余大师的不屑。     

应时而生的仿造语

当代社会新事物层出不穷,怎样给这些新事物起个名称?对与事物有某种意义关联的已有词语进行改造(如替换一两个字)和类推,是一种常见的仿造方法。例如“导演”是已有词,而今仿造出“导医”(在大医院中专门从事为病人挂号、联络等服务工作的人)、“导购”(在大商业区专门从事向顾客提供商品咨询等工作的人),最近又出现了“导路”、“导厕”等新行当。又如“文盲”是已有词,改革开放以来,“法盲”、“科盲”、“股盲”、“机盲”等仿造语应时而生,你能说出这些“盲”各是什么人吗?仿造语一般可分为“顺”和“逆”两种。“顺”是指顺势类推,老词…     

爱能创造奇迹

《盲孩子和他的影子》是一篇优美的童话。它通过“盲孩子”的复明,表达了这样一个理念:爱能创造奇迹,只有“爱”才能使人们感受到生活的光明和美好。文章不以情节取胜,而是以情感人。每当盲孩子需要帮助时,就会有帮助者出现:孤独时,希望有人和他玩,影子就悄悄地来临了,让盲孩子“似乎感受到了光明,看到了色彩”,让他感受到快乐;夏夜里寂静的小树林,美好的夜景使盲孩子兴奋不已,小萤火虫飞来,成为盲孩子看到的第一个淡淡的光点,让他“永久的黑夜”消失;而在风雨交加之时,飞来的一群萤火虫使盲孩子找回了他可爱的影子,并让他看到世界上的一切…     

教给学生科学的学习方法——加强学生“学习兴趣与学习方法”的研究

联合国教科组织教育发展委员会在《学会生存》一书中指出：“未来的盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”也就是说，未来的盲不是“知识盲”，而是“方法盲”。可见，教给学生科学的学习方法十分重要。     

于“随机”中享受“确定”的“薛定谔式”快乐

<正>盲盒横空出世,在消费主义盛行的现代社会掀起了一股潮流。商家利用商品内容的随机性来迎合人们对“幸运”的渴望,增添“拆盒”过程中的刺激感与期待值。这对消费者来说,可谓是一种近乎玄妙的“薛定谔式”快乐。当下,人们对盲盒的态度褒贬不一。从积极的角度来说,“盲盒热”除了带动消费、     

装在盲盒里的人

<正>盲盒,一种花了钱却不知道自己买了啥的商品,正在成为新的财富密码。“交友盲盒”,只要一元,就能抽走或留下联系方式,“红娘”空手套白狼。没人买的针头线脑,只要塞进花花绿绿的不透明盒子里,就能贩卖一种“惊喜感”。机票尾单怎么办?搞盲盒!酒店空置多浪费,搞盲盒!图书滞销真愁人,搞盲盒!盲盒已成为清库存利器。某公司在清明假期举行机票盲盒活动,吸引了2000万人参加,人们花费不到百元,看看运气能带你飞向哪个偏僻城市,不满意包退。     

时尚“仿造语”漫谈

当代社会新事物层出不穷，怎样给这些新事物起个名称？对与事物有某种意义关联的已有词语进行改造（如替换一两个字）和类推，是一种常见的仿造方法。而今仿造出“导医”（在大医院中专门从事为病人挂号、联络等服务工作的人）、“导购”（在大商业区专门从事向顾客提供商品咨询等工作的人），最近又出现了“导路”、“导厕”等新行当。又如“文盲”是已有词，改革开放以来，“法盲”、“科盲”、“股盲”、“机盲”等仿造语应时而生，你能说出这些“盲”各是什么人吗？     

“功能性文盲”及其启示

“功能性盲”的产生是当今世界面临的一重大问题，“功能性盲”产生的原因在于教育观念落五于时代发展。要在全社会确立终身教育的思想，使全体社会成员学会生存并使学习社会，扫除并杜绝功能性盲。     

盲鱼带路

“扑通”一声，小青蛙被小花蛇追捕，不小心跌入了溶洞，顿时陷入一片黑暗之中。它庆幸自己死里逃生，可眼前黑乎乎的，什么也看不清，又让它惶恐不已。“找不到路吗？”死一般沉寂的四周，突然冒出这一句话来，把小青蛙吓了一跳，它惊恐万分地问：“你……你是谁？”“别怕，孩子，我是盲鱼。”“盲鱼？哼……”小青蛙忽然想到，很久以前，妈妈曾讲过溶洞里生活着盲鱼，可如今碰上这个瞎子又有什么用？“别先瞧不起人！”盲鱼听到了小青蛙“哼”的一声，便耐心地说，“孩子，寸有所长，尺有所短，各有各的能耐啊！”“盲鱼伯伯，您真有本事…     

扫盲动态

<正> 奋战一百天力争实现“无盲县”黑龙江省扫盲先进县之一的宾县,于12月5日到6日,召开了扫盲会战工作会议。会上提出了:备战一百天,力争实现“无盲县”的奋斗目标。会上传达了国家、省教委领导关于扫盲工作的重要讲话,听取了典型经验介绍,并参观了典型教学现场。副县长在会上做了动员报告,报告中布置了1991年扫盲工作任务,提出了会战一百天,实现“无盲县”的具体意见。县委书记也在会议上强调指出:各乡镇党委要加强对扫盲会战的领导,备战百天,完成“无盲县”任务。惠安县获全国“巾帼扫盲奖”惠安县政府是福建省唯一获全国妇联和国家教委联合设立“巾帼扫盲奖”的先进集体。     

你会喝水吗?

中国医促会健康饮用水专业委员会主任李复兴说,从1992年起,我就一直在做水的研究,从中发现,现在"水盲"比文盲多,而且文化水平越高,"水盲"也越多。很多人现在喝纯净水、矿物质水,我提     

应时而生的仿造语

当代社会新事物层出不穷，于是仿造语也层出不穷。仿造语是对已有词语进行改造而形成的。例如“导演”是已有词，而今仿造出“导医”(在大医院中从事为病人挂号、联络等服务工作的人)、“导购”(在大商业区从事向顾客提供商品咨询等工作的人)，最近又出现了“导路”、“导厕”等新行当。又如“文盲”是已有词，改革开放以来，“法盲”、“科盲”、“股盲”、“机     

教师要成“大百科”

教师要成“大百科”○康华著名学者邓伟志在《知识的整化问题》一文中谈到：在当前信息社会潮流中，文、史、哲、数、理、化等学科的研究，既要注意分工，也不能忽视综合，否则会窒息和肢解科学。不能使文科学生是“理盲”，理科学生是“文盲”，文、理科学生是“政盲”。...     

“盲盒热”下的“冷思考”

<正>盲盒,多指在包装匿名的情况下,以消费者在特定范围内,通过随机抽取的方式来销售的玩偶手办。由于商家不对款式做特别标识,消费者只能凭借运气购得。作为一种与幸运值博弈的商品,盲盒迅速走进年轻群体,成为近年来爆火的潮流玩具。“一入盲盒深似海,从此钱包是路人”则成为当下年轻人对盲盒消费的调侃与感慨。追溯盲盒的“前世今生”,