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文章首先阐述了案例教学法在高职护理专业教学中应用的意义和必要性,然后论述了案例教学法在高职护理专业教学中应用的价值和现状,接着提出了案例教学法在高职护理专业教学中应用的路径,最后对案例教学法在高职护理专业教学中的应用进行了反思。 相似文献
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心理咨询是理论性和实践性都很强的学科,为适应学科特点,提高教学效果,在教学中应适当引入案例教学法。本文介绍了案例教学法的含义及特点,探讨了在心理咨询课教学中运用案例教学法的价值,分析了心理咨询课教学中运用案例教学法的过程以及应注意的问题。 相似文献
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结合在<大学生就业指导>课教学中应用案例教学法的实践,阐述案例教学法的主要优势,介绍和分析了在教学中应用案例教学法的主要环节,并提出实施案例教学法应当注意的问题. 相似文献
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案例教学法是市场营销专业教学中最常用的教学方法之一。但在教学实践中,却存在对案例及案例教学法的内涵缺乏正确理解,案例重构忽视教学论理论,教学组织实施偏离案例教学法的轨道等问题,影响了案例教学法的应用效果。本文以专业教学论理论为依据,阐述了这些问题可能造成的后果,分析了其成因,旨在使教师正确使用案例教学法,更好地达成市场营销专业教学目标。 相似文献
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文章首先说明了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的优势,然后阐述了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的要求,最后从自主学习和小组讨论案例、融入老中医和名医案例、提供真实案例等八个方面论述了案例教学法在"中医内科学"教学中应用的策略. 相似文献
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法学案例教学法与传统教学法各有利弊,对案例教学法应予以正确认识.在实际教学中,我们应用了新型的案例教学模式.并对案例教学的设计与实践进行了总结和反思,分析了应用案例教学法应当注意的若干问题. 相似文献
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郭仁宇 《中国职业技术教育》2022,(2)
案例教学法在公安高职院校课程思政建设中具有重要作用。在分析案例教学法内涵的基础上,对案例教学法在公安高职院校课程思政建设中的作用进行了探讨,认为要从教学主体、教学内容、教学客体和教学实施四个维度,推动课程思政建设与案例教学法有机结合,并从课前准备、课中实施和课后提升三个环节着手,依托案例教学法开展科学的课程思政教学设计,从而实现案例教学与思政育人深度融合。 相似文献
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案例教学法是一种常见而有效的教学方法,在药物应用护理教学中也离不开案例教学法。然而,在实际运用中,案例教学法的实施仍然受到诸多条件和问题的限制。本文着重分析了案例教学法在药物应用护理教学中的运用。 相似文献
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营销的教学和实践是密不可分的,因而采用案例教学法能很好的提升市场营销学的教学质量。本文从案例教学在市场营销教学中的意义出发,重点谈了如何在市场营销教学中应用案例教学法,包括案例教学法的应用原则以及应用步骤。 相似文献
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提出案例计算机教学法,通过案例计算机教学法在计算机课程教学中的实施和应用,可以在计算机教学实践中激发学生的学习兴趣,提高计算机教学效果。阐述了案例计算机教学法在教学中的实际应用与实践,证明案例计算机教学法具有很好的应用价值。 相似文献
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案例教学法是一种融入现代教学理念、科学的教学方法,在教学中恰当运用案例教学法可收到事半功倍的教学效果,旅游管理专业案例教学广受关注,但同时也存在一些困难和问题.本文分析了旅游管理专业案例教学的现状,阐述了旅游管理专业实施案例教学法的意义,以及案例教学法的实施过程. 相似文献
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在当前行政法教学课时减少但内容增多的趋势中,运用案例教学法有着它独特的效果和魅力。文章通过总结作者运用案例教学法进行行政法教学中关于案例的选择、问题的设计和案例教学的组织等实用性经验,提出了在高等院校行政法教学中运用案例教学法所面临的困境,并试图探求解决问题的路径。 相似文献
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文章首先分析了法律文书和案例教学法所具有的特点,然后阐述了案例教学法在法律文书教学中存在的问题,最后提出了案例教学法在法律文书教学中的优化策略,包括将案例作为载体,转变教学主体;案例的灵活运用需依托良好的课前准备工作;针对不同类型的案例进行差异化教学。 相似文献
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案例教学法在中职会计教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法是一种具有实践性和启发性的新型教学方法,在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用.文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的实施措施展开阐述,结合在会计教学中应用案例教学法的实践,扼要地阐述了案例教学法的主要优势,通过探讨改进会计教学的模式,以提高教学质量. 相似文献
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案例教学法是目前高等教育中普遍提倡的教学方法,有助于提高学生分析和解决问题的能力。财政学是一门兼具理论性和应用性的课程.在教学过程中运用案例教学法.能产生独特的教学效果。本文分析了在《财政学》的教学中运用案例教学法的必要性.并提出了案例教学法在财政学教学的具体运用中应注意的几个问题。 相似文献
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案例教学的误区及矫正 总被引:1,自引:0,他引:1
赵园 《南阳师范学院学报》2009,8(11):105-107
案例教学法是近年来综合性大学教育普遍采用的新方法之一,但在应用过程中存在着一些误区:案例教学法与传统教学法的对立化;案例教学法运用程度和范围上的泛化;案例教学过程中教师角色定位的片面化。因此,案例教学法要确立以学生为中心的教学理念;规范案例教学过程;构建科学的案例教学质量评价体系。 相似文献
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祝斌 《中国校外教育(理论)》2014,(8):162-162
以中职QBASIC语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析和探讨。首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职QBASIC语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职QBASIC语言教学中的案例教学过程中需要注意的问题。希望研究能够为相关的教学实践提供一些参考和帮助。 相似文献