浅述屋顶绿化

简要总结了我国近年来屋顶绿化植物的筛选、适应性研究,屋顶绿化对改善环境温湿度、调节室内温度、生态节能效益、净化空气和城市景观的作用,以及屋顶荷载力和防排水,栽培基质选择等方面的研究概况。屋顶绿化作为构建生态城市的新途径,近年来备受关注。开发屋顶花园具有十分广阔的前景。因地制宜地发展适合我国国情的屋顶绿化事业,对于我国生态型城市的建设、城市可持续发展具有重要的战略意义。     

白色屋顶让城市更凉爽

未来城市的屋顶让居住在屋里的人感到很凉爽。绿色植物覆盖的屋顶,令人耳目一新。白色或者彩绘的屋顶,在欧洲、中东和加拿大盛行已久。     

城市的“生态空间”--公共建筑屋顶生态景观设计探讨

随着城市化进程的加快,高密度的建筑占用了大量的土地,城市的绿地面积急剧减少,城市的生态环境遭到了严重的破坏。为了维持城市生态系统平衡,缔造舒适的环境,人们必须找到解决此类问题的突破点,屋顶景观成为最佳选择。从人们的精神层面看,它扩大了户外休闲﹑娱乐空间,极大地改善了人们的生活质量;而从城市生态环境看,它不仅缓解了绿地紧张的问题,而且丰富了城市的景观环境。结合国内外屋顶景观设计发展现状,对公共建筑屋顶景观设计手法及相关限制因素进行系统的分析,并对润华集团屋顶景观设计进行详细剖析。希望更多的人能认识﹑了解屋顶花园,并积极主动地参与到屋顶景观的研究、设计和实践中,构建和谐的生态和生活环境。     

丰富“绿色襄阳”内涵 建设低碳襄阳城市

在实现省域副中心城市的跨越式发展之际,襄阳提出建设＂四个襄阳＂的目标。本文依据中国社会科学研究院评估低碳城市的新标准体系,以＂绿色襄阳＂建设为切入点,在低碳的城市规划、城市交通运输体系、行政服务机构、城市建筑体系、城市清洁能源和民众消费模式几方面提出具体的发展方向及目标。     

浅谈“呼吸”一章的复习

初中《生物》(人教版 )教材围绕新陈代谢内容安排“体内物质的运输”、“消化和吸收”、“呼吸”、“排泄”、“新陈代谢”五章内容。这五章内容以新陈代谢为主线 ,以物质和能量的交换和转变为线索相互联系在一起。“呼吸”一章在教材体系中处于承上启下的重要地位。1　教材分析“呼吸”一章 ,共分三节内容 :肺的通气 ,体内的气体交换和运输 ,呼吸系统的卫生保健。教师在对全章进行复习时 ,有必要打乱课本上知识的前后顺序 ,抓住本章的主线 ,贯穿全章的知识点 ,使学生对全章的知识能够系统化、整体化。本章的中心问题 :一是人体怎样呼吸的 ?…     

“屋顶生态教学园”在城市小学科学教学中的应用

科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界,去田野树林、山川湖泊,看花草树木、虫鱼鸟兽,感受生命的丰富多彩。他们会发现每一片树叶都不同,每一朵花儿都绚丽,从而激发热爱生命的情感和探索生命世界的意趣。面向21世纪的小学科学教育不能局限于课堂     

“慢城”：让城市脚步慢下来

2010年,名不见经传的江苏南京高淳县桠溪镇,因为一条将被世界慢城组织授予“慢城”称号的消息,迅速火遍网络——对于三十多年来已习惯埋头奔走于“急行军”、深陷高速发展带来种种“城市病”的国人来说,号称中国首个“国际慢城”的横空出现,引发了各界的广泛关注。     

让孩子走出“城市羊圈”

7月10日《南方都市报》报道，“没能中签，感觉比当年自己考大学还难”，“填了7个志愿，半个也没中……”昨天是广州市少年宫（含第二少年宫）第二学期培训班正式报名注册的日子，不少没能中签的家长在网上大倒苦水，甚至有近30名家长打算在少年宫通宵排队，等待剩余名额公布。昨天《中国青年报》也报道，80万兰州孩子无处打发漫漫长假，没有一个科技馆。很难找到活动场所，不愿意去图书馆。     

上海世博会的“绿色”亮点

上海世博会的主题是：城市,让生活更美好。其中一个重要的领域和内容就是“绿色、环保、节能”。因此,上海世博会将为今后的城市化过程提供一个样板．使城市与环境和谐,而世博园区则成为生态城市、和谐城市的样板。下面介绍的上海世博会上的几个环保装置．会不会让你眼前一亮？     

让学生“找”圆面积公式

在教“圆的面积”时，我设计了三个层次进行教学。     

绿色发展理念下“绿色微博”的建设研究

"绿色微博"的建设是网络文化的重要组成部分,把绿色发展理念融入微博建设中就是要净化微博网络环境,唱响网络主旋律。"绿色微博"建设在于通过提高网络公民的媒介素养,弘扬社会主义核心价值观,完善和创新网络监管法律体系,坚持德治与法治同举营造一个绿色、生态和文明的微博网络环境。     

话说“绿色GDP”

随着人们可持续发展观念的增强、对生态环境重要性认识的深化，尤其是科学发展观的提出，“关注自然生态成本”成为社会共识，“绿色GDP”也成为倍受人们关注的焦点。     

让图“说话”

图形是数学体系中重要的组成部分,运用它不仅能发现一些列深奥的结论,也能解决很多代数中的问题．图形的运用可以将抽象的问题形象化,体现了“数”与“形”的紧密联系．本文通过基本图形的运用,让图“说话”,从中体会蕴含的智慧．     

“细胞呼吸”说课稿

1教学理念细胞呼吸是生物体极为重要的一个生理过程,学生不仅要理解其具体的物质变化和能量变化,理解细胞呼吸的意义和实质,也要充分的思考细胞呼吸与其他生命活动的联系及人们对细胞呼吸知识的应用。在教学过程中要体现学生的主体地位和教师的主导作用。     

让科学课堂多一点“绿色”

现如今课程改革的浪潮是一浪高过一浪,许多教育工作者和教育研究人员都对传统课堂的弊端进行了深恶痛绝的批斗,并对新课程改革进行了各种积极有效的探索。正是这个时机,“生态课堂”也就应运而生。对于“生态课堂”现在还处在不断研究、深化和成熟的过程,在此我以我所任教的科学学科为例提出一些我自己的看法,不能说是已经达到了“生态课堂”的要求,只是想为科学课堂多增添一点“绿色”。     

让“绿色教育”走进中小学

本文从可持续发展的重要性出发,提出“绿色教育”应从中小学抓起的观点。文章从可持续发展战略的实施、心理学和教育学的观点、可持续发展的性质等角度来论证在中小学实施“绿色教育”的重要性,并对我国中小学实施“绿色教育”提出自己的几点建议和看法。     

校园绿化与“绿色课堂”

“绿色课堂”是特定条件下形成的、独有的、有组织的义务劳动形式。第一,充分利用学生公益劳动课的机会,合理利用人力资源,绿化、美化校园,减少开支。实地观察、栽种植物、贴近自然、走进生活,学生们对此很感兴趣;生动、形象的公益劳动课,能使他们真正体验到绿化、美化的劳动成果来之不易。这不仅增强了学生们的学习兴趣,也调动了学习的积极性和主动性。第二,建立教职工义务劳动制度,开展单位义务劳动竞赛。在校园里栽种花草树木,亲自动手,让教职工们感到环境的改变就在自己的手中,润物无声,实现环境育人。第三,实行宅前绿地部分领养制。充…     

多姿多彩的“屋顶农场”

正如今城市高楼鳞次栉比,如果让这些数以万亩的闲置屋顶变身成农场那该有多好。其实这也并非幻想。德国、日本等许多发达国家的园林设计师们都翻出新招,把屋顶农场变成触手可得的"开心农场"。养耕共生的模式德国柏林南部的南克洛伊茨地区正在建造一个世界最大的屋顶农场,屋顶农场的面积大约7000平方米,相当于一个足球场。屋顶农场除了种植各种农作物外,还将建起一个很大的生态鱼塘。农场和鱼塘采用养耕     

试论“龙头”城市

“龙头”城市是指位于沿海、有着广阔腹地的国际性经济、贸易和金融中心,它的确立和建设对带动内地的经济发展和对外开放将产生深刻影响。     

以色列的“绿色学年”与“绿色学校”活动

以色列自然资源贫乏,生态环境严酷。基于此基本国情,环境保护教育对国家的生存和发展有着特殊重要的意义。