远距离开放教学的多种媒体教材一体化设计

远距离开放教学的多种媒体教材一体化设计□杨孝堂一、引言远距离开放教育是利用现代教育技术手段,让更多的求学者在不受空间、时间限制的条件下接受各种教育的过程。广播电视大学正是采用多种教学媒体进行远距离开放教育的高等学校。因此,编制适应远距离开放教学需要的...     

广播媒体在远距离教育中的作用

我国的广播电视大学,实行的是统一计划、分级管理、三级教学的领导体制;它运用广播、电视、函授、面授等多种教学媒体和教学方式传授知识与技能,它为成千上万的失去学习机会的人们提供了接受各种专业教育的机会。在不太长的五、六年内它已为我国培养了近70万的全科大专毕业生和45万的单科结业生。它的办学形式和学习方式,非常适合我国这样一个急需大量建设人才,然而经济又不太发达的国家的国情     

多种教学媒体在高中政治教学中的作用

思想政治学科的时代感很强,教师对学生的思想教育要讲求方法,讲究对策。教师必须革新理念,发挥多种教学媒体的优势作用,促进学生形成严谨的政治理论常识,更要教会学生学会分析材料、感知材料内涵的能力和方法,学会合作学习,学会运用已有知识解决实际问题,只有这样才能落实政治课的教学目标。     

论远距离教育中的媒体

<正> 从信息论的角度来看,教学过程实质上是师生之间进行信息交流和传递的过程,它是以提高教与学的信息传递率来完成提高教学效果的。也有的人认为:它是一个信息的传播与交换过程,是由教师和学生共同组成的一个信息传递的动态系统,教学效果依赖教师和学生这两个方面的相互作用的最优发挥。 从系统论的角度来看,教学过程是一个系统,它是教师通过多种媒体,有目的、有计     

电子邮件在远距离教育中的作用

本文阐述了Ｅ－ＭＡＩＬ（电子邮件）的特点,着重讨论了Ｅ－ＭＡＩＬ在远距离教育中在传播教学内容及增强师生之间的双向交流和反馈的强大作用,并提出了一些具体实施的技巧。     

计算机辅助教学在现代远距离教育中的作用

计算机辅助教学简称CAI(Computer Assisted Instruction),是随着电子计算机技术的发展,从20世纪50年代末产生并发展起来的一门现代化教育技术。它是利用计算机作教育媒体,应用计算机所具有的能处理文字、图象、声音、自动控制存储记忆等功能,向学生传授知识,模拟实验,帮助学生复习,辅导课外练习,考试测验等。由于它在传递信息上高速、准确、自动、存储量大,人机交互对话功能强,具有逻辑思维及判断等功能,因此与     

高校在远距离教育中的作用

<正> 高等院校作为国家培养高级专门人才的摇篮,在人才资源上有着较雄厚的优势,尤其是一些名牌大学这种优势更明显些,这主要表现在高校有着一支人数众多、学识渊博的师资队伍,还有一支从事多年电化教学的软件制作和后勤支援的队伍。对于这些资源优势应该进一步开拓新的领域,以便使学校发挥更大的作用,但由于我们多年来一直从事校园内的面授为主的教学,使这一资源优势未能得到充分发挥。现在随着教育手段的现     

高师教育在教师教育一体化中的地位与作用

教师教育一体化已经成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的成功策略，极大地推动了许多国家教师教育新理念和新制度的建立。强化高师教育在教师教育一体化中具有显的“奠基”功能和承前启后的“桥梁”作用，重新审视高师教育的人才培养观念，形成新的人才素质结构，主动适应基础教育的需要，促进高师教育专业教学质量和人才质量的提高。     

现代远距离教育中教师的地位和作用

进入２１世纪，远距离教育由于各种高科技媒体的介入，教学内容，教育方法，教学手段，教学过程都将发生重大变革，学生的学习由传统的被动的学习转变成自主学习，学习方式也由传统的线性本方式发展到非线性，超本，交互式方式。这就对教师提出了一个新问题：如何适应这种转变，摆正位置，发挥作用。     

教师的表达能力在教育和教学中的作用

教师的教育和教学效果在很大程度上取决于教师的表达能力。所谓的教师的表达能力，就是指教师把自己的思想，知识，技术、信念和情感，通过语言和表情动作向外表现的能力。它是教师劳动的工具，是教师传授知识、技术和教育学生的手段，无论是教学还是教育的内容，主要是通过语言，行为、表情传入学生头脑中的。在多年的教学工作实践中，我体会到教师的表达能力在教育和教学中的作用主要有以下几个方面：     

试论远距离教育的教学媒体建设

在学校教育中,主要有两种教学方式:一是近距离教学,其特征是以课堂教学为主,这是一种“人——人”教学模式,即一位教师面对几十位学生进行教学;二是远距离教学,其特征是以媒体教学为主,这是一种“物——人”教学模式,即以教学媒体对成千上万的学生组织教学.很显然,没有教学媒体,也就没有远距离教育.所以,教学媒体是远距离教育的重要要素.     

多种教学媒体在初中英语教学中的运用

科学技术的迅猛发展带动了教育技术手段的不断更新,新的教学手段对初中英语教学起着不可忽视的作用。教师应科学使用教学手段,创新教学模式,优化教学环节,丰富英语知识的呈现形式,整合优质的教学资源,刺激学生自主学习的积极性,挖掘教材的深刻内涵,帮助教师突破教学难点,降低学生理解的难度,提高教学效果,切实提高学生的英语学科素养。     

多种教学媒体在初中历史教学中的应用

初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高。因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势丰富教学信息,落实学生的主体地位,实现三维教学目标,综合提升学生的历史学科素养。     

多种教学媒体在初中历史教学中的应用

初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高。因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势丰富教学信息,落实学生的主体地位,实现三维教学目标,综合提升学生的历史学科素养。     

论多媒体在远距离教学中的地位和作用

何谓媒体？顾名思义,媒体是指起媒介作用的物体。从广义上讲,教学媒体是指在教与学的一对矛盾中,能够传递教学信息（或教学情报）,收到教学效果的所有教学手段。英语称为Ｍｅｄｉａ。从狭义上讲,教学媒体是指具有储存和传递教学信息功能并负载着某种教学信息的物件。...     

多种教学媒体在初中英语教学中的应用

英语是一门语言学科．也是一种语言交流的工具．我们初中英语教师应根据学科特点．按照新课程标准的要求．科学选择教学媒体手段进行教学环节的设计、教学方法的优化和教学资源的整合．辅助课内外英语教学．增加课堂教学的趣味性、互动性、高效性．使初中英语教学改革得到更好更快的发展．提升学生的英语运用能力和问题的处理能力．落实新课标提出的三维教学目标。     

多种教学媒体在初中英语教学中的应用

英语是一门语言学科,也是一种语言交流的工具。我们初中英语教师应根据学科特点,按照新课程标准的要求,科学选择教学媒体手段进行教学环节的设计、教学方法的优化和教学资源的整合,辅助课内外英语教学,增加课堂教学的趣味性、互动性、高效性,使初中英语教学改革得到更好更快的发展,提升学生的英语运用能力和问题的处理能力,落实新课标提出的三维教学目标。     

多种教学媒体在初中英语教学中的运用

科学技术的迅猛发展带动了教育技术手段的不断更新,新的教学手段对初中英语教学起着不可忽视的作用。教师应科学使用教学手段,创新教学模式,优化教学环节,丰富英语知识的呈现形式,整合优质的教学资源,刺激学生自主学习的积极性,挖掘教材的深刻内涵,帮助教师突破教学难点,降低学生理解的难度,提高教学效果,切实提高学生的英语学科素养。     

论多媒体技术在远距离教育中的作用

多媒体技术是计算机领域内的一门新技术,它充分利用计算机交互控制能力,将多种媒体信息以最适合人类的习惯,最容易接受的形式提供给人们,不仅改变了计算机的使用方式,更重要的是提高了信息的利用率。     

浅谈艺术在远距离教育中的作用

讲求艺术,注重教学实效,对于任何类型的教学都是重要的。而对于广播电视大学运用多媒体进行远距离教学,讲求艺术的重要性就更为必要。 远距离教育是一种特殊的教学方式,它是利用现代化多媒体教育技术,广泛传播知识完成教学过程。随着社会的不断发展,科学技术的不断更新,远距离教育已成为中国高等教育的一个重要组成部分。并以其独立性、开放性、终身性越来越受到人们的关注。