中等师范学校心理学教学改革的几点思考

心理学是师范类学校学生的专业课,该课程的学习对师范生将来做好教学工作,提高自身心理素质具有重要的作用。但心理学教学在教学内容、教学方法、考核等方面仍存在不少问题。针对这种现状,本文对心理学教学改革进行探讨,提出了课程、教材、教法、学法、考核等“五位一体”综合教改的实践操作构思,目的是建立心理学教学的整体观,倡导心理学教学的生活观,确立心理学教学的学生主体观,强化心理学课堂教学的实效观,落实心理学教学的实践观。     

谈中等师范学校的语文教学问题

中等师范学校的任务是培养合格的小学教师,小学教师都应当能教小学语文,小学的语文教学极为重要,语文学得好,学习算术、常识等学科都比较容易,这样才能打好文化科学知识的基础。语文学不好,不能读,不能写,学生思想觉悟的提高和知识的增长就会受到妨碍,影响所及,对国家整个科学文化水平的提高,对社会主义建设的进展是十分不利的。因此,一个合格的师范毕业生,在语文方面必须具备从事小学语文教学的知识和技能。小学的语文教学,要求注重教学生识字和掌握最常用的词汇,培养学生的口头表达能力、初步的阅读能力和写作能力。要求认识三千五百个左右的常用字,     

中等师范学校女生田径教学若干问题探讨

在田径教学中,中等师范学校女生不同程度地存在着这样那样的问题。只有合理的运用教学方法,结合学生实际情况,并加以灵活运用,才可能取得满意的教学效果。     

中等师范学校计算机教学初探

中等师范学校计算机教学初探南京晓庄师范学校孙才洋“面向现代化，面向世界，面向未来”的形势要求中等师范学校加强计算机教学。本文想结合自己多年从事中师计算机教学的实践和体会，谈谈中师计算机教学的几个问题。一、必须明确中等师范学校计算机教学的目的和任务中师...     

中等师范学校油画教学初探

油画乃是世界性的大画种,尤是西方绘画的主要品种,素有画中之王的唱叹。泊来我国已有百年左右的历史,经过几代人的辛勤耕耘,已初步成为具有中国民族特色的油画艺术奇葩,其油画教学也具较完备的体系,但在中师美术班设置的油画课,好象还是一个未被涉足的领域,还是一个空白。诚然,油画在中师设置,确有它的难言苦衷,诸如中师学生初涉艺术,基础不够,加之课程门类多、学制及专业课时有限以及油画自身的制作周期较长、技法冗繁、代价昂贵等,所有这些,恐怕都是中师与油画无线的大致理由。正在我们一筹莫展、踌躇不前时,先后被邀请我…     

中等师范学校信息技术教学的思考

在中等师范学校现已广泛开设了信息技术课程 ,但开设的情况如何 ,怎样使这门课程的开设达到预期的目标 ?本文从课程现状、存在的问题以及解决问题的对策三个方面作了论述     

关于中等师范学校的生物学教学

中等师范学校的生物教学与普通中学的生物教学任务有所不同。普通中学通过生物学教学传授系统的生物学知识,培养学生辩证唯物主义的世界观,为他们将来从事于工、农业生产实践或升高等学校打下生物学基础。而中等师范学校教育对象是未来的小学教师,在教学过程中首先要使学生掌握系统的生物知识及辩证唯物主义的观点,第二,要使学生掌握一套     

中等师范学校音乐欣赏教学的体会

按现行中师音乐欣赏课教材的内容及教学大纲的要求,音乐欣赏课基本采用学生听音乐,老师讲解作者、历史背景、曲式结构、作品意境等方式进行。这种教学方式学生感到枯燥呆板,并且内容繁多,听来听去,兴趣索然。除了作者、曲名,其他什么也没掌握。 究竟怎样才能上好音乐欣赏课呢? 近几年,我在担任中师音乐欣赏课教学工作中,在原教学方法的基础上,对教材的内容,教学时数,学生的接受情况,学生的兴趣和教学效果进行了综合分析,并对现在小学音乐教学和课外活动对音乐教师     

中等师范化学教学中的几个问题

教育部在福州召开了中等师范学校化学教学大纲会议。会议的目的是讨论四年制中等师范化学教学大纲(征求意见稿)和交流中等师范学校化学教学的经验。现把会议上讨论和交流的几个主要问题介绍如下:一、中师化学教学的特点。大多数同志的看法是,研究这个问题的时候,首先应考虑到中     

中等师范学校教育学教学的点滴体会

在中等师范学校的教育学教学中,首先遇到的问题,是学生们认为“学了教育学不一定就能做好教学工作,不学教育学也能当个好教师”,“小学教师就是教语文、数学,那就好好学学语文、数学得了”。因此,他们普遍不愿意学习这门学科,甚至认为是个负担。产生这些问题,除了某些社会影响外,主要是学生们没有认识到学好教育学的真正作用。为解决这个问题,我在教育学教学中,进行了一点探讨。首先,讲好序言课,让学生树立起做一个教师一定要学好教育学,要做一个好的教师尤     

中等师范学校钢琴教学的定位思考

中等师范学校音乐教育专业因其培养目标的特定性而在中等教育中占有特殊地位.就师范院校中的音乐教育专业来说,其主要目的是向社会输送普通音乐教育的合格师资.     

体操技术教学中的几个心理学问题

主要针对学生学习动机的激发 ,运动知识的掌握 ,运动技能的形成 ,恐惧心理的克服谈谈自己的看法     

中等幼儿师范学校微格教学实践研究

中等幼儿师范学校作为培养学前教育师资的主阵地,师资培养质量影响着学前教育的质量.文章从幼师师范教学过程中的问题出发,论述了微格教学对幼师生专业修养提高的重要性,以微格教学在幼儿师范教学实践中的运用特点为切入,提出幼师微格教学的实践方法,以期拓展中等幼师教学改革思路,提高幼师生教学实践质量.     

试谈中等师范学校几点办学思想

党的十二大把科学教育列为实现四化的一项战略重点之后,党中央非常重视师范教育,中央领导同志的讲话和文章中,号召全党“要千方百计地增加师范教育”,“首先要把各级师范教育办好”,以“提高教师的水平”。并且意味深长地指出:“从当前教育战线的实际情况来看,最关键的问题还是搞好师范教育,建设一支稳定、合格的教师队伍。这是智力开发中最重要的,是关系到我们几代人的事情。”反复领会中央的指示,作为一个师范教育工作者深感责任重大。回顾个人从事几年中师教育工作的经验教训,现就中师办学的指导思想问题,谈几点粗浅看法。     

中等师范学校思想政治课教学中存在的问题及其对策

中等职业学校思想政治理论课是系统地对学生进行马克思世界观、人生观、价值观教主渠道和重要环节中,然而教学效果却不容乐观,因此,切实加强和改进中等职业学校学生思想政治教育尤为重要,必须探索和采取多种有效措施,增强思想政治教育的针对性和实效性.     

中等师范学校的课程改革——兼析现行《三年制中等师范学校教学方案》

中等师范学校的课程改革——兼析现行《三年制中等师范学校教学方案》华东师范大学教育系施良方胡惠闵王鉴君郭良菁自８０年代以来,中等师范学校在全国范围内开展了深入而卓有成效的建设和改革,成为我国师范教育花园里一朵引人注目的奇葩。由于我国整体教育水平的快速...     

个性心理学的几个问题

个性是多学科研究的对象,在心理学中占有核心的地位。这一方面是因为个体的各种心理活动莫不受个性的制约,不了解个性,就不能了解个体各种心理活动的特点和规律”;另一方面,个性心理学也是心理学为哲学、社会学、伦理学、教育学、文学和社会实践等服务的一个重要方面的内容,不揭示个性形成和发展的规律,就不足以建立真正具有社会意义的心理学。然而个性作为一种心理现象,又是那样高深难测。在心理学史上不少先哲曾经对它作了