谈高校师德师风建设

师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学学风,而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标。实现教师内在道德与外表形象的统一,这既是对教师完美人格的呼唤,又是使教师在为人师表的实践中向着人格的最高境界升华。     

探源师德现状后的思索

从社会批判,文化批判的角度来讲,所有的教育问题都是一个社会和文化问题。中国传统社会理想中缺失的才恰恰是人权,专制时代所谓的太平盛世也不过是暂时坐稳了奴隶的时代。在这样的传统文化中,教师早已由个体的人淹没在民中,成为实现某一社会意志的工具。这样一来,教师的教育信念中阳光的成分越来越少了。而这一现状又是亟待改变的。     

新时期师德师风建设之我见

新时期的师德师风备受社会各界的广泛关注和争论,也关乎我国教育事业的长远发展。根据自身多年教育教学工作的经历与体会,从透视师德师风内涵的角度,对当前师德师风建设提出了自己的观点。     

大学教师师德师风建设探究

师德师风建设是高校建设中一项重要工程。在分析师德师风内涵的基础上,提出了新时期大学教师中师德师风建设存在的问题及其原因,并从重视制度伦理、重视教师主体性作用、健全监督机制等方面提出应对策略。     

高校师德师风建设中存在的问题及对策

学校校风、教风、学风建设是学校精神文化建设的重要内容和集中体现。教风是＂三风＂的关键,师德师风是教风的灵魂。综合分析高校师德师风现状,找出当前存在的问题并有针对性的加以解决,辅助学校校风和学风建设,共同构建和谐校园精神文化。     

高校教师师德师风建设中存在的问题及对策研究

师德师风建设是高校教师队伍建设的基础性工程。教师的理想信念、道德品质、人格魅力直接影响着学生的思想素质、道德情操和道德行为习惯的养成。本文系统地分析了当前高校师德师风建设的现状与存在的问题,并针对这些问题提出了具体的解决策略。     

研究生导师师德师风建设长效机制研究

加强研究生导师的师德师风建设是“国之大计、党之大计”和建设教育强国的战略要求,是稳步实现“中国梦”的内在要求,是完成“世界百年未有之大变局”重要一步。师德师风建设是高校思想政治建设的重要组成部分,而研究生导师作为指导和培养研究生的第一责任人,必须把立德树人作为研究生教育的根本,在此大背景下提出探索研究生导师师德师风建设长效机制是具有现实意义和指导价值的。     

科学发展观背景下的师德师风建设

科学发展观的提出,给我们重新审视师德师风建设提供了宏观指导。如何以科学发展观为指导,塑造教师的师德师风形象,是当前师德师风建设的一个重要课题。     

科学探讨如何提升民办高校青年教师师德师风

民办高校师德师风直接影响着学校教学质量以及人才培养质量。文章通过对安徽省部分民办高校调研,探讨了当前民办高校青年教师师德师风建设中的实际问题——民办高校应科学提升教师的师德师风建设,并且文章提出了解决问题的方法及其对策。     

社会转型期的师德及师德建设

自古以来社会对教师就有着比其他许多职业更高的道德要求。本文在阐述教师职业特殊性的基础上,客观地分析了市场经济的建立和发展对形成良好师德的积极推动作用和不可低估的负面影响,进而探讨了在社会转型期如何开展师德建设的主要问题。     

新媒体背景下高校教师师德师风建设

新媒体的发展正在逐渐形成新的教育环境。那么,如何使用新媒体有效地教育学生,如何开展教师队伍建设已成为高校教育工作者面前的一项紧要任务,有效利用新媒体进行教学革新,提升教师的师风师德在新时代具有重要的意义。因此,高校教师和工作人员的日常教育活动应结合新媒体工具,建立一个长期的教育机制,规范创新和发展,紧抓工作和作风师德建设是发展的一个重要趋势,关乎教职员工的未来。     

吉林省幼儿园教师师德师风建设存在的问题及其对策研究

幼儿园教师师德师风建设是教师队伍建设的第一要务,是评价教师队伍素质的第一标准,对教师、对幼儿乃至对全社会都有着重大的意义。吉林省幼儿园教师师德师风建设在新时代背景下得到了很大程度的发展和进步,但是也仍存在着一些问题。针对这些现状与问题,提出了相应的改进与提高的对策与建议。     

树立社会主义荣辱观推进我院师德师风建设

高等学校是培养高素质、创新型人才的摇篮,应该在树立和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。本文阐述了社会主义荣辱观与师风师德的关系,深入学习社会主义荣辱观为师德师风建设赋予的新内涵,充分认识师风师德建设的重要性和紧迫性。把践行社会主义荣辱观教育与建立社会主义的新师德观紧密结合起来,牢固树立社会主义荣辱观,积极推进师德建设,并通过有效的途径和措施落在实处,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,使我院的师德师风建设再上一个新台阶。     

以师德师风建设为抓手推进大学生德育工作

在学校,教师的一言一行也都深刻影响着大学生。因此,加强大学生的德育工作首先就要加强教师的师德师风建设。文章针对部分高校教师存在的失范问题提出坚定理想信念、提高教师职业道德修养、搭建终身学习平台、加强师德师风考核、树立师德师风优秀典型等五点建议来加强师德师风建设从而推动大学生德育工作发展。     

加强新时期高校青年教师师德师风建设路径探析

教师是教育之本,师德是教师之本。高校青年教师是高等院校教师队伍的生力军,不仅关系着高校未来发展,还关系关系着人才培养的未来,关系着我国高等教育事业的未来。但面对市场经济大潮的冲击,导致出现部分高校青年教师的价值观不同程度地偏离社会主义核心价值观的现象,进而导致出"师德滑坡"问题,并成为全社会共同关注的焦点之一。本文通过对高校青年教师师德建设重要性的认识和分析,着力探索出有益于高校师德建设的有效路径。     

地方高校师德师风建设中的问题及对策研究

高校教师必须要通过认真学习《中华人民共和国教师法》和新时代教师职业行为十项准则等一系列重要文件,塑造自身形象,提高个人修养,应积极参加师德培训,主动参与实践活动,提高自律意识、养成良好的师德行为、提高自身的师德修养.做到技能突出、综合素养全面、符合新时代发展需要.     

高校青年教师师德现状及师德教育研究

师德是教师的灵魂,高校青年教师是高等学校的未来和希望。笔者分析了当前高校青年教师师德的现状,特别是青年教师师德的不良倾向,并就如何加强青年教师师德教育从原则、内容和途径三个方面进行了探索。     

大学文化与高校师德师风建设互动性影响解析

大学历史文化发展建设中,大学教师作为一所高校不可或缺的"软文化"深深影响着"天之骄子"的成长,而师德师风的建设更是作为一种重要的文化手段,悬浮于加强民办高校教师队伍整体职业素养之上。当下市场经济发展中高校文化建设存在的诸多冲突,如何在了解高校文化建设的同时推动高校师德师风建设值得我们深思。     

高职院校师德师风建设工作困境与优化路径

自党的十八大以来,高职院校师德师风建设迈入制度化建设阶段,已初步取得成效,正在向构建更加完备的长效治理机制迈进。从高职院校师德师风建设实际着眼,基层教师师德师风问题呈现出结构性的治理困境,因此不能头疼医头,脚疼医脚,应植根于基层教师的日常工作实际,致力于构建引导基层教师兼顾专业发展与师德成长的长效治理机制,以弥合现阶段师德政策与教师工作实际所产生的鸿沟。     

高职院校师德师风建设的几点思考

针对当前高职院校师德建设中存在的人生观和价值观扭曲、爱岗敬业意识淡薄、学术道德失范、不能做到为人师表等问题的分析,指出加强与改进高职院校师德师风建设要从加强理论学习,提高信念、优化环境、强化制度建设等方面入手,进而改变高职院校是的的整体现状,有利于学生培养质量的提高。