南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院最初是我国近现代著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校——我国教育史上第一所专门从事职业教育并以此冠名的学校。90年的办学历史大致分为四个阶段:1918—1952年为中华职业学校时期;1952—1960年为上海机械学校时期;1960—1999年为南京机电学校时期;1999年起进入南京工业职业技术学院时期。学院先后为国家培养了8万余名各类建设和管理人才,伟大的无产阶级革     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院是一所经国家教育部门批准，以“中华”冠名的全日制高等职业院校，建院之初，学院就明确以黄炎培先生所倡的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学宗旨，秉承中华职业教育社88年的优良传统、积极借鉴中外先进的职教理念和办学模式，坚定以“就业主导”作为立校、兴校之本。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院作为上海中华职业教育社主办的新型高等职业技术学院，建院之初就明确将黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学理想和目标，坚持“就业主导、特色立校”，把帮助学生实现良好就业当成办学兴校的第一要务，努力办真正的职业教育。     

改革发展中的南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院(简称“南工院”)是一所全日制普通高等院校,前身为我国著名社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校。1952年时任政务院副总理兼国家轻工业部部长的黄炎培先生将学校交由轻工业部管理,1960年学校由上海迁至南京,更名为南京机电学校。1999年经国家教育部批准,学校升格为南京工业职业技术学院,隶属于江苏省教育厅领导和管理。     

上海新侨职业技术学院

上海新侨职业技术学院于1993年8月筹建,1994年3月,上海海外联谊会,上海市海外交流协会、上海市归国华八百联合会、中华职教社参与筹建。     

石破天惊:中国第一个职业教育团体成立——纪念中华职业教育社百年华诞

1917年5月6日,中华职业教育社在中国上海成立。值此立社100年之际,回顾职教先贤的奋斗历程,具有重要意义。中华职教社的事业百年不衰,在于始终引领职业教育思想之先机。因此,再度深入研究中华职业教育社立社过程,对于推进当代职业教育改革,具有重大启迪作用。     

南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院（简称“南工院”）是一所为生产、建设、管理．服务一线培养高技能、实用性人才的全日制普通高等院校，是江苏省首家教育部人才培养水平评估“优秀”等级院校；隶属于江苏省教育厅领导和管理。前身为我国著名社会活动家．教育家黄炎培先生1918年创办于上海的中华职业学校，     

中华职业教育社办学经验系列报道之三：高层次非学历业余教育的探索——记上海市中华职业进修学院

上海市中华职业进修学院、上海市中华职业补习学校是由一个班子领导的两所学校。上海市中华职业补习学校是中华职业教育社在1929年创建的一所学校，1956年，曾改为两所中学，1980年8月复校。为适应改革开放的发展1988年8月又成立了中华职业进修学院，在高层次、非学历业余教育的实践中，做了一些探索，使这所早年由中华职业教育社创建的老学校，焕发出新的活力。     

建立股份制职业技术学院若干问题的思考

提倡办学主体多元化,大力发展股份制职业技术学院是促进我国职业教育事业健康发展的有力举措。在我国现代经济体制和教育体制下,股份制职业技术学院的建立应该以规范、完善的法人制度为主体,以有限责任为核心,以科学完善的管理制度作保障,最终形成优胜劣汰、多元发展的新格局。     

上海民航职业技术学院

正上海民航职业技术学院是经教育部备案、上海市人民政府批准、隶属于中国民用航空局、独立设置的公办全日制普通高等院校。学院于2012年5月正式成立,面向全国31个省市自治区招生,专业包括民航商务、航空物流、航空乘务、民航空中安全保卫、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航安全技术管理、飞机制造技术、飞机结构修理、民航特种车辆维修等12个专业。学院以高等职业技术教育为主体,以服务民航事业为己任,以行业岗位培训和成人学历教育为支撑,立足上海,面向华东,辐射全国,致力于培养具有大专(高职)学历层次、较强实践能力,服     

郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院是1999年经教育部门批准组成的独立设置的职业技术学院。办学56年来（含前身），先后为中国铁路事业和地方经济发展培养人才近6万人.[第一段]     

上海交通职业技术学院——国家高职高专专业教学改革试点专业：集装箱运输管理专业、汽车运用技术专业

上海交通职业技术学院是由上海交运、海港、 民航、铁路等四所行业院校合并面成，以工科类专业为主，为独立设置的职业技术学院。学院隶属于上海交运（集团）公司和上海国际港务（集团）公司，2001年4月经上海市批准正式成立。学院是上海从事高等职业教育历史较长的院校之一。     

首批试办示范性软件职业技术学院的高等学校名单

北京信息职业技术学院?北京联合大学--i天津电子信息职业技术学院河jE软件职业技术学院华北工学院内蒙古电子信息职业技术学院大连东软信息技术职业学院辽宁信息职业技术学、院。。沈阳职业技术学院长春工业大学长春工程学院哈尔滨华夏计算机职业技术学院上海第二工业大学?上海托普信息技术职业学院常州信息职业技术学院江苏信息职业技术学院宁波大红鹰职业技术学院浙江工业大学杭州电子工业学院安徽电子信息技术职业技术学院福州大学一一江西先锋软件职业技术学院青岛大学。山东信息职业技术学院郑州大学武汉软件职业学院一湖南科技职业学…     

邢台职业技术学院

<正>邢台职业技术学院是一所以工科为主,面向全国招生,为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校,1997年率先以"职业技术学院"命名。2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位,     

上海中华职业技术学院 坚定就业主导 坚持就业承诺

上海中华职业技术学院是一所经国家教育部门批准、以“中华”冠名的全日制高等职业院校。建院之初,学院就明确以黄炎培先生所倡的“使无业者有业,使有业者乐业”作为办学宗旨,秉承中华职业教育社88年的优良传统,积极借鉴中外先进的职教理念和办学模式,坚定以“就业主导”作为立校、兴校之本。就业主导,中华学院确立了“立足制造业,瞄准信息化”办学定位,将机电一体化技术、电气技术、自动化技术作为学院的主体专业,以企业“5化”(设计数字化、制造装备数字化、生产过程数字化、管理数字化、企业数字化)为主线．建立以工科为主体、文管经艺有机结合的技术学科体系,努力把中华学院办成以工科为主的一流高职院校。就业主导,中华学院以“四业贯通”(专业、学业、职业、就业)为目标,取消传统系部,全部专业课程打通,将国家职业资格培训课程直接“嵌入”教学内容,实行自主选课和学分制,大力推进教学工厂、弹性学分、项目导入、模块课程、活页讲艾等教改措施。同时,充分利用信息技术改进职业教育的教学模式,积极开展网上作业、辅导、考试、竞赛等全新的教学方法,并运用多媒体技术,将职业教育中较为抽象的理论和工艺流程生动形象地展现出来,将一些技能、技术训练放在“仿真”环境中进行,让学生在信息化环境中学习掌握“实用”的知识技能。     

江阴职业技术学院

江阴实力雄厚的产业群孕育了江阴唯一一所公办普通高校。2002年9月,经江苏省人民政府批准,江阴职工大学正式改制升格为专科层次的普通高等学校——江阴职业技术学院。 2004年6月23日,江苏省教育厅下发了《关于培尔职业技术学院与江阴职业技术学院联合办学的意见》。江阴市委市政府将学院搬迁至培尔职业技术学院。     

上海电子信息职业技术学院

上海电子信息职业技术学院是一所公办全日制普通高等院校,以培养电子信息和先进制造业类高新技术产业需要的高素质技能型人才为主,至今已有50年的办学历史。学院为上海市示范性高等职业技术院校建设工程单位、     

在《虚拟仪器技术》课程中推行"理论与实验一体化"教学模式

自20世纪90年代以来,在计算机技术的推动下,以虚拟仪器为标志的通用化、智能化和网络化测量仪器及测试系统得到了迅猛发展,虚拟仪器技术成为当代仪器发展的一个重要方向。苏州工业园区职业技术学院紧紧围绕企业需求,将先进技术培训作为办学特色,确立了“用明天的科技,培养今天的学员,为未来服务”的办学宗旨,按照“国际先进、国内一流”的要求。2002年,在学院及NI公司（National Instrument 美国国家仪器公司）上海办事处的大力支持下,我们建立了虚拟仪器实验室,并开设了《虚拟仪器技术》课程。     

十堰职业技术学院概览

十堰职业技术学院前身为1976年创办的十堰高师班（1981年改为十堰教师进修学院）和1983年成立的十堰职业大学,1985年合并为十堰大学,1998年经原国家教委批准更名为十堰职业技术学院,是湖北省和国家首批职业技术院校之一。     

上海农林职业技术学院

2012年5月14～16日,由联合国教科文组织和中国政府部门合作举办、上海市政府部门承办的第三届国际职业技术教育大会在上海国际会议中心举行。会展开幕当天,学院平面艺术作品压花经严格筛选作为上海代表作品之一亮相大会。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士,国家相关领导,教育部门相关领导等莅临学院展位参观指导,对学院参展的项目给予了充分肯定和高度评价。展会期间,多家知名媒体对学院师生进行了现场采访。师生热情接待,耐心讲解,展示了上海农林职业技术学院与上海市农业