警惕当今图书馆职业的“劣币驱逐良币”现象

文章在对图书馆职业进行实证研究的基础上,首次明确提出在当今图书馆职业中存在着"劣币驱逐良币"的现象,即优秀人才进入图书馆职业后很难长期留下,长此以往,必将影响整个图书馆职业的活力.遗憾的是,这种状况还有继续发展和蔓延之势.文章就其表现、危害和认定角度进行了分析.     

图书馆职业精神的结构模式透视与分析

基于图书馆职业精神的定义及图书馆本质的分析，论述了图书馆职业精神包括职业认知、职业情操和职业使命三个层次。以思想教育和激励机制作为职业精神形成的基础，把馆员的职业态度、职业纪律、职业良心、职业责任、职业理想和职业荣誉的培育放在更加重要的位置，符合图书馆职业的现实需要，使之不断地演进及转化，升华为图书馆职业精神，反过来又指导着图书馆实践，呈现螺旋上升态势发展，促进图书馆事业稳定、可持续的发展。     

图书馆职业道德建设浅谈

从图书馆职业与社会主义精神文明的关系入手,讨论了图书馆应强化职业道德观念之必要性,探讨加强图书馆职业道德建设的途径,以及塑造良好的图书馆职业道德形象等     

迷失与困惑——图书馆人自我认知探析

图书馆人作为图书馆的塑造者,其对职业的认识、理解决定着图书馆行业的发展方向。然而,自中国有图书馆职业至今,图书馆人尚未认清自身的价值与职业立场。职业立场是对职业使命、职业利益、职业精神和价值的综合认知和认同,是认知的参照,是行为的内在准则,是维护职业利益、凝聚图书馆人的旗帜。反省认知立场、多角度审视自身、摆正定位、尽职服务等方式有助于图书馆人认清职业立场,重树图书馆人的社会形象。     

黄炎培的藏书及其题记述略

黄炎培,字任之(又作韧之),别号抱一,上海市川沙县人,是我国伟大的爱国主义者,杰出的职业教育家和著名的社会活动家。他创办了中华职业教育社和人文图书馆(后改为鸿英图书馆),本人也拥有大量藏书。黄先生的藏书,几经辗转,其中一部分已于解放后入我馆珍藏,计近三百种,约一千册。     

图书馆智慧服务体系中的人文智慧解析/

图书馆智慧是图书馆人在图书馆实践中,对图书馆各种现象的本质认识与理解的知识与思想的系统,是从图书馆实践中抽取,高于图书馆实践又应用于图书馆实践的一种图书馆人的能力与素质.图书馆智慧的意义,在于图书馆的技术智慧,但更在于图书馆的人文智慧.图书馆智慧服务实质上是图书馆的一种人文智慧.图书馆的人文智慧是图书馆智慧服务的职业精神与价值理念之所在.     

一个基层图书馆馆长的自白

主持人的话:这是本专栏第一个故事,讲述者来自西北一个贫困县图书馆的馆长——甘肃定西市通渭县图书馆张红五馆长。我跟张馆长只有一面之缘,去年常熟会议后,他为“化缘“去了杭州。我们见面的时间不长,我对他的了解仅限于职业的一面。他的职业背景,怎么描述好呢,好比是一个惊叹号,在进入你眼底的那一刻,重重地敲击了一下你的心——他任馆长的那个图书馆有18位职工,但没有一分钱购书经费!     

关于图书馆职业时尚塑造的思考

图书馆职业蕴含着时尚元素。但图书馆职业在现实中并非人们想象的那样美好时尚。图书馆职业的时尚塑造,对促进图书馆事业的发展、提高人们的生活品质、推动社会文明与进步都有着重要意义。塑造图书馆职业时尚的方略：一是挖掘与强化图书馆行业的时尚元素,二是内化图书馆职业时尚的元素。     

后现代视角下图书馆职业的重新解读与省思

实证主义的认识论是图书馆职业活动的传统基石。后现代社会里,后现代的认识论对实证主义认识论提出了新的挑战。图书馆职业的后现代认识论为图书馆职业实践提供了更多的解读视角,包括对图书馆职业的批判和反思。这种批判和反思是图书馆职业进步不可缺少的动力。     

出版业——我们的工匠精神去哪里了?

工匠精神是什么呢？是专注,精益求精,品质至上,更进一步说,就是职业精神.那么编辑的工匠精神又是什么呢？就是要有职业自尊、职业良知、职业责任,还要有对法规制度的敬畏之心.     

知识生态视角下图书馆职业能力研究CSSCI

知识生态理论是知识管理的拓展与延伸。论文结合知识生态学理论,从传统图书馆职业能力种群、继承性图书馆职业能力拓展种群和图书馆职业能力生态种群等方面进行研究,构建了图书馆职业能力知识生态体系模型,包含了图书馆职业能力各层面的生态种群。知识生态视角下图书馆职业能力研究是对图书馆用户、知识、技术等方面的统一概括、诠释拓展、继承和"转身"。     

图书馆核心价值的中外比较研究

图书馆核心价值是图书馆界对于自身责任或使命的一种系统确认,表达的是图书馆人的基本理念,有利于图书馆人对自身职业价值形成共识,有利于向公众表达和宣扬图书馆的职业价值、职业信念与职业立场,有利于提高图书馆职业的社会认同程度。通过图书馆核心价值的中外比较研究,探寻具有普世性和相异性的图书馆核心价值,可知图书馆核心价值是一个异中有同的价值体系,而中国的图书馆核心价值具有特殊性,尤其要注意其中国式表达。     

职业性别隔离与图书馆文化的研究视角

区别于以往图书馆文化的研究视角,以职业性别隔离为切入点,通过解析现有图书馆文化不完善之所在,从另一个视角探讨图书馆文化的建设与发展中存在的问题,为图书馆文化的研究提供新的思维方式。     

图书馆伦理教育探索

为提高图书馆从业人员的职业意识、职业伦理和职业竞争力,开展图书馆伦理教育是十分必要的。图书馆伦理教育以图书馆职业意识、职业价值和职业规范等为主要内容,以学校教育为基础,贯穿于伦理建设与从业资格认证,以保证图书馆伦理教育的经常化和制度化。     

浅议发挥职业大学图书馆的社会职能

职业大学图书馆是高校图书馆事业的重要组成部份,是整个图书馆事业的一个分支。职业大学图书馆的任务和其它高校图书馆的共同点是:配合学校培养人才的总体目标是一致的,都为学校的教学、科研提供图书情报资料服务,充分发挥图书馆的教育职能相情报职能。此外,职业大学图书馆还有自己的特点,即适应职业大学的地方性、职业性、适应性等特点,积极向社会开放。发挥职业大学图书馆的社会职能。本文对如何发挥职业大学图     

努力实现图书馆职业价值的提升

职业价值是职业存在的基础。本文从分析图书馆职业价值的内涵、构成及特征入手,结合分析图书馆职业的现实状况,提出了一些提升图书馆职业价值的途径。     

国外图书馆职业能力研究综述

[目的/意义] 分析国外图书馆职业能力研究进展,为国内相关研究提供适当参考。[方法/过程] 通过检索与“图书馆职业能力”相关的网络文献和国外全文数据库收录的学术期刊论文与学位论文,筛选出53篇核心文献,分为图书馆职业能力相关概念、图书馆职业能力类型与要素、特殊岗位图书馆员能力、图书馆职业能力调查、图书馆职业能力标准、图书馆职业能力教育6个主题进行综述。[结果/结论] 现有研究表明,人们对图书馆职业能力类型未形成共识,但整体上可分为专业能力与个人能力两大类,每类能力要素在不同学者看来是不同的;特殊岗位图书馆员职业能力明显不同;国外特别是美国颁布了许多图书馆职业能力标准;图书馆职业能力教育在国外受到高度重视,美国图书馆协会（ALA）认可的绝大多数LIS教学计划是与ALA核心能力一致的。     

博客选萃

汶川大地震发生后，震区图书馆和图书馆人的安危牵动着所有图书馆员的心，大家通过官方的、民间的、私人的渠道，在第一时间急切搜集与震区图书馆相关的信息，踊跃捐款捐物，积极筹划震后的援助计划，整个图书馆界涌动着爱的暖流，共同的职业情感把大家拉得很近很近，“天下图书馆员是一家”的感受从来没有像今天这么强烈。     

在实践中体现图书馆职业精神

图书馆职业精神,是图书馆员在实践中形成的一种较稳定的职业风范和职业能力。图书馆职业精神的载体是图书馆员,图书馆职业精神的核心部分,体现在其社会职能的学术性特征、服务性特征和信息能力方面。图书馆职业精神,是通过图书馆员在实践中的敬业精神、创新精神、奉献精神、团队精神体现出来的。     

高校图书馆宣传推广服务的定位与思考

引言 自图书馆诞生以来,图书馆的核心职业经历了很大的变迁。所谓图书馆核心职业,就是对训练和学习要求最高,在图书馆业务活动中居核心地位的职业。比如,上世纪80年代中期以前,图书馆的核心职业是文献分类编目。其后,文献检索不断发展,逐渐取代文献分类编目成为图书馆职业的第二代核心,并一直持续到本世纪前五年。近年来,文献检索快速边缘化,社会交流开始受到图书馆界的重视,第三代图书馆核心职业正在形成。