思维是场物质的结构形式

人类对于自然的认识已经达到了令人惊叹的程度 ,可是 ,人类对于自己的认识器官——大脑却了解甚少。正因为如此 ,大脑及其思维日益成为当代科学关注的焦点 ,脑科学已成为最具前沿性的学科。中国的科学家们也早已开始关注这一课题的研究 ,并取得了一些成果。近日出版的“脑风暴”丛书中就有一本专门研究思维的专著 :《奇妙的思维——思维过程物质基础探源》(湖北人民出版社 ,2 0 0 0年 4月版 )。在本书中 ,作者赵国求教授以一位物理学家的眼光来审视思维现象 ,得出了许多令人耳目一新的结论 ,提出了许多新的假说 ,给人以启发。例如对中医阴阳…     

英语中非最高级形式表达最高级含义初探

英语中除了用形容词或副词的最高级形式表示最高程度外，还可用一些非最高级形式表达最高级含义。这些表达方式往往通过打破句式的常规结构，运用句法求取变化，使语言生动活泼、含蓄诙谐，更具有语言感染力和表现力，给读者留下难忘的深刻印象。熟悉和掌握这些表达形式，有助于提高阅读理解、英汉对译及语言表达能力。本文试图对以下六种表达形式进行探讨。一、用比较级形式表达最高级含义这种表达法大多是利用否定词来改变句子常规结构，增加句子重音，从反面来表达最高级含义。由于英语中的否定词在句中都属重要河语，都有句子重音，所以…     

英语最高级的几种特殊形式

在英语中,表达最高级意义通常用“the＋形容词或副词最高级＋（名词）＋（表示范围的短语或从句）”来表示。但是,英语中也有一些表面上看不是最高级形式而实质上表达最高级意义的表示方式。现将其归纳如下：     

尊重是最高级的教育

<正>父亲年轻时学得一手木匠手艺,在周围十里八村很有名气。在生产队时代,别人积一天绿肥,才只挣5个工分;而我父亲推一上午的刨子,就能挣15个工分,中午还能供顿饭吃。父亲很满足,认为会门手艺在"江湖"上好混,"薄技养身"嘛!可是,他从来没强迫过我和我的两个哥哥、一个姐姐学他的木匠手艺。     

最高级的想象力是不自由的

爱因斯坦一生说过很多话。也不知道他在什么时候、什么情况下,说过一句“想象力比知识更重要”,结果中国的儿童教育家们就记住了这一句话。到了郑渊洁这一代,此话已经被推论到：“想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力会消失。因为知识符合逻辑．而想象力无章可循。换句话说,知识的本质是科学．想象力的特征是荒诞。”     

家国情怀是最高级的浪漫

<正>关键词：家国情怀“春蚕不老,夕阳正红”,银发知播退而不休;“奋斗一甲子,铸盾六十年”,钱七虎院士献身科研;“山花烂漫,歌起太行”,邓小岚以音乐为山娃造梦……中华民族之所以历经数千年风雨而依然生生不息,勃勃兴旺,是因为中华儿女心头怀揣着深厚的家国情怀,为之奋斗,为之砥砺。复兴之梦在前,吾辈当自强不息。深情地爱自己的祖国和人民,把国家富强、人民幸福作为自己的崇高使命和终生追求,诚为人生最高级的浪漫。     

写 也是一种思维形式

在一般情况下,人类凭借的语言主要是内部语言,但内部语言并不是人类思维的唯一媒介和工具,除内部语言外,外部语言在某些特殊情况下,也是可以用来思维的。     

科学规律是思维的一种形式

规律是什么?人们脱口而出的回答是:规律是事物之间的本质的、必然的、内在的联系。这种回答是正确的吗?当然不能说它错误,但这仅仅是问题的一个方面。除此之外,规律还是思维的一种形式。问题的这一方面,长期被人们所忽视。因此,有必要从辩证逻辑的角度,把规律作为思维的一种形式,加以进一步的探索。科学规律是客观规律的反映     

论价值是物质产品的特殊历史形式

在当前,以产业化和市场化为导向的文化体制改革正在有序进行.这一改革的目的在于促进文化事业的发展机制创新,利用市场手段推动文化事业的繁荣发展.如何从理论上认识非物质生产领域的产业化发展趋势?这是否意味着精神劳动、服务劳动等非物质生产劳动也创造价值?本文针对这一问题,通过对价值的本质规定和科学内涵的分析,揭示了价值是物质产品在商品社会中的特殊历史形式.非物质生产劳动的产业化发展也不能改变这些劳动不创造价值的本质属性.     

第二课堂是培养大学生创造性思维的重要形式

第二课堂教学对创造性思维培养具有重要意义，它是第一课堂教育的延续和发展。第二课堂不仅促进和提高学生的智力和非智力素质，而且还给学生提供了创造性思维充分发展的空间。第二课堂具有及时性、广泛性和自主性特点。我们可以开展专题讲座及选修课、参加教师的科研活动、开展学科知识竞赛和科技竞赛与科技制作等多种多样的第二课堂教学活动。     

课堂讨论是启发学生思维的有效形式

教学中提高学生素质，一是抓知识积累，二是抓思维训练。知识是基础，思维训练是关键。在初中语文教学中开展课堂讨论，是启发学生思维，进行思维训练，巩固知识基础的行之有效的一种形式。     

一般思维形式与辩证思维形式的统一

思维是人类的理性认识活动.人具有社会性和群体性,人在群体中,相互间必然进行交往,必然要凭借语言这个物质外壳进行思想交流.要交流思想,就要有一个统一的规则,不然就会出现混乱,以致无法进行交流.在逻辑学产生以前,人们在思想交流中也都遵循这些规则,只是不自觉罢了.逻辑学产生了,人们遵循这些规则就由不自觉转为自觉.人首先是在实践中从客观世界本身学会逻辑的.绝不是有了逻辑学,才有这些“逻辑的格”;恰恰相反,正是有了这些“逻辑的格”,人们才研究它,才有了逻辑学.     

含有最高级意义的非最高级结构表达形式

在人们的话语交际活动中,存在多种以非天高级结构形式表达最高级意义的现象,具体可归纳出19种。     

最高级的体温计

日本一家公司开发了一款简便的体温检测仪。它就像一面镜子,人们对着它照照,就知道自己的体温,能够确认自己是否发热了。传统的检测体温的方法是把体温计夹在腋窝下或含在口中等几分钟,这有一定的误差,用起来也不方便。日本研究人员推出的镜式体温仪名为"热镜"。镜子的上端     

文学创作的思维形式

人们按照一定的审美观和美的规律进行文学创作的过程(包括文学欣赏活动中对文学作品的再创造)离不开思维。思维越活跃，文学创造力就越强。思维作为人类高级的心理活动形式，就其思维规律看，可以分为抽象思维、形象思维(又叫艺术思维)和灵感思维三种。其中抽象思维和形象思维是人类基本的思维形式。灵感思维具有顿悟敏捷、新颖独