坚定的心,灵空的耳

汉末,群雄逐鹿,英豪四起。曹操北踞中原,虎视江南,修书一封与孙权曰“与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝孙权降曹。到底是何去何从,关键时刻孙仲谋拔下佩剑,砍下案头一角,斩钉截铁地说:“孤意已决,再有言降者,如斯!”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“樯橹灰飞烟灭”败走华容。为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权对自己的信念的坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己,给自己一个“我意已决”的回答。当断即断,相信自己,不盲从,不轻信,这是一种存在…     

坚定的心,灵空的耳

汉末,群雄逐鹿,英豪四起。曹操北据中原,虎视江南,修书一封与孙权,曰:“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝他降曹。到底是何去何从,关键时刻孙权拔下佩剑,砍下案头一角,斩钉截铁地说:“孤意已决,再有言降者,如斯!”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“樯橹灰飞烟灭”,败走华容。为何吴国能在群雄中得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权对自己信念的坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己,给自己一个“我意已决”的回答。当断即断,相信自己,不盲从,不轻…     

坚定的心，灵空的耳

轻轻地，那双脚伸进了脚盆，热水慢慢地，一点一点地浸湿着它。目光也一点一点地追随着水流。     

心灵有耳

<正>午后,我收到一封来自远方的信,是转学到贵州的一名学生写来的。熟悉的笔迹,温暖的话语,她的喜悦与收获让我很感动。从教20年来,我教过很多学生,但这个学生却是特别的一个。去年9月,我被调到一所山村小学任教。这个学校在大山里,全校一共只有12名学生,我所教的班级只有4名学生。班上人数少,上课时静得出奇,学生不仅不主动发言,而且整个学习过程脸上都缺乏表情,只是静静地看着老师讲。     

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又胖而被排除在合唱团之外,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩!小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想:我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。"唱得真好!"这时,一个声音响起来,"谢谢你,小姑娘,你让我度过了一个愉快的下午。"小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人,他说完后站起来独自走了。     

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,而且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢!     

心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外, 况且,谁叫她永远穿一件又灰又不合身的衣服呢? 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想:我为什么不去唱歌呢? 难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为     

心灵有耳

一天傍晚，我到公园散步，在人工湖的护栏旁有一对看起来像母子的游客，他们奇怪的对话让我停下了脚步……     

坚定的心,空灵的耳

汉末,群雄逐鹿,英豪四起。曹操北据中原,虎视江南,修书一封与孙权,曰:“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝他降曹。到底是何去何从,关键时刻     

心灵里的那辆空缆车

缆车进入了黑洞洞的世界,上不着天,下不着地。坐在缆车上,我心里也清楚这些都是假的,只是娱乐游戏.可一旦置身其中,神经依然极度紧张,不时发出尖叫声。远处,几只大手又一次向我扑来,我一边躲闪,一边尖叫,恐惧充满了每个黑洞。唯一让我安慰的是坐在前面缆车上的那位“先行者”,他却一直很镇定、     

让心灵的杯子空出来

“你能从达·芬奇画蛋的故事中引出多少观点?”面对这不寻常的作文练习,同学们思索着。“学习要打好基础。”“干什么工作都要练好基本功。”“还有……”同学们的思维枯竭了。这时,窗外小巷里传来了修木桶的敲击声,老师忽然灵机一动,径直走向教室角落里,拿起做清洁的木桶、放在讲台上说:“敲击木桶的声音吵得我们写不下去了。同学们,索性放下笔,看一看这个木桶。”“木桶有什么好看的?”“你们先别小瞧了,这是个‘万宝桶’呢!”说着,老师便将粉     

阅读训练（二）：心灵有耳

一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,况且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢？     

耳耳的肚子

耳耳搬了新家,他站在阳台上问妈妈:"对面的那户人家有小孩子吗?"妈妈说:"应该会有吧。"过了几天,耳耳果然看见对面阳台上,有个小男孩和一     

心灵有耳,倾听生活--小学语文作业改革尝试

我常常感到很庆幸，自己做了语文教师，因为从课前导入、课程讲授、板书小结直至作业设计，我觉得每一个环节都是充满学问的。课堂上、生活中，激情和智慧的碰撞总能进溅出金灿灿的火花，而看似平常的作业设计这一环节尤见功力，因为它体现着教师的教育教学思想，是培养学生学习兴趣的第二课堂。     

坚定的后果

美国大作家马克·吐温年轻时热衷于发明创造。他一生中,在各种新产品、新发明上的投资多达50多万美元。但那些项目却没一个成功,他的投资都打了水漂。后来,马克·吐温心灰意冷,发誓永远不在“新奇玩意儿”上浪费金钱了。一天,一个年轻人登门拜访这位大文豪。来访者胳膊底下还夹着一个怪模怪样的东西。原来,年轻人发明了一种新装置。马克·吐温说自己有过无数次投资失败的教训,再不打算冒任何风险了。“我并不指望巨额投资,”年轻人说,“只要500美元,您就可以拥有一大笔股份。”想起自己刚发过的誓言,马克·吐温还是摇了摇头。失望的年轻人只…     

坚定的脚步

前面我们看到的文章基本上都是写别人的脚步的,但是此篇却把目光聚焦在自己的脚步上。叙写的是自己在考试失利后沮丧的心情下,看了电视中播放的一个残疾人身残志坚,奋起拼搏的片断,然后从中受到了感染,获得了从考试失利中爬起来的信心与力量。从这篇文章中,我们发现作者具有反省的力量,具有敢为人先的气度,而且也能带给读者奋进的力量!是一篇不错的文章。