学校心理工作:教育还是服务

心理学进入学校并获得发展的主要决定力量是儿童地位和儿童观的变化。二十世纪初提高儿童的生活和学习质量以促进社会进步的乐观想法触发了多项社会性的变革 ,保护与促进儿童发展的机构及专业人员蓬勃发展起来 ,在这个队伍中有相当多的是那些把心理学应用到迅速扩大的公共教育系统的人。后来这些人有了一个非常专业的头衔———学校心理学家。我国《辞海 (教育、心理学分册 )》中对学校心理学的定义是 :学校心理学是“心理学的一个分支 ,研究中小学教育过程中心理学方面的问题如学习、情绪与社会发展方面的测验、诊断与咨询 ,以指导教师和家…     

当代教育心理学发展的问题与策略

教育心理学是心理学的应用分支学科,对学校教育改革具有重要的推动作用.加强对教育心理学研究重要性的正确认识,弄清当前我国教育心理学发展中的主要问题,探讨解决当代教育心理学现存问题的有效策略,是教育心理学发展演进过程中急需解决的重要课题.     

试论学校心理学的未来趋势

作为心理学的应用分支 ,学校心理学(School Psychology)的产生是心理学与学校教育实践相结合的结果 ,是心理学应用和服务于学校的具体表现。它是在发展心理学、教育心理学、临床心理学、咨询心理学等学科的基础上发展起来的 ,其服务对象主要是学校学生。尽管它也探索正常学生的心理特点 ,但其侧重点主要还是研究身心有一定问题和学习困难的所谓“问题”学生。本文将结合西方心理学家的一些看法和我国的发展状况对学校心理学的未来趋势提出展望。一、学校心理学的未来发展趋势(一 )学校心理学家的角色和功能将更明确从国外的资料和国内近年…     

谈谈心理学与教师工作的关系

随着我国教育事业的迅速发展,心理学作为一门重要的基础科学,再次引起了教育界人士的关注和重视。特别是去年召开的全国师范教育工作会议上,中央有关领导同志对心理学在教育科研、学校教育中的地位和作用,作了重要的讲话,这无疑对心理学应用于教育实践,提高教育质量必将是一个很大的推动。那么,心理学在学校教育工作中有什么意义呢?木文想从心理学和教师工作的关系上,阐明一下个人对这个问题的粗浅认识。     

心理学视角下的学校心理教育

学校心理学最早是从心理学发展而来的,心理教育实际上就是应用心理学发展的一个分支,它的形式是“教育”,内容却是心理学,主要的方式方法是心理咨询。     

学校心理学发展的历史、特点及其启示

学校心理学是重要的应用心理学分支，它对促进学校教育的进步，拓展心理学的研究领域具有重要的作用，通过回顾学校心理学发展的历史，概括出了其发展的特点是职业化，专家化和应用性，在此基础上，提出了我国学校心理学发展的几点启示。     

德国学校心理学家面临的教育挑战与应对策略

学校心理学是德国应用心理学的重要分支,其发展面临着前所未有的挑战.德国学校心理学家是公共教育事业和教育培训事业的协同设计者,具备一致的职业形象.德国职业心理学家协会正在积极应对学校心理学的发展危机,为学校心理学家寻求专业化发展之路.     

互联网上的中小学心理健康教育资源及应用

一、引言心理健康教育是心理学的学校应用分支,侧重于心理学的学校教育应用。它采用心理学的特殊理论和技术,给来访者以合乎其需要的协助和服务,帮助其正确地了解自己和环境,克服成长中的障碍,使其能在学习、工作和人际关系等各个方面调整自己的行为,充分发挥自己的潜能。随着学校教育的发展,学习压力的增加,学生的心理问题逐年增加,人们对自身心理问题的关     

农村初中教师积极性状况的研究

教师工作积极性问题是学校管理心理学研究的主要课题,也是学校深入进行教育和教学改革的关键。当前,教师工作积极性的状况如何?影响教师工作积极性的因素有哪些?西方     

论学校体育心理学的对象和方法

学校体育心理学是一门应用性很强的边缘学科。但是,比起教育心理学的其他分支——智育心理学、学习心理学、教学心理学和德育心理学来,学校体育心理学则年轻得多,是一门正在形成中的学科。     

论教育心理学在教学管理中的应用

教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。随着我国教育体制的不断改革发展,将教育心理学与教学管理紧密结合,进而进一步提高教学管理效率。本文简述了教育心理学在学校教学管理中的作用,并对其在教学管理中的应用进行了探讨,从而使教育目标得以实现。     

教育社会心理学的发展与应用

教育社会心理学是社会心理学的一个新的分支。教育社会心理学在近几十年有较大的发展。由于它重视教育心理学中的社会因素,并把学校和课堂看作是一个“微型社会”,因此更能有效地对学生进行教育。本文回顾了教育社会心理学发展的概况,也阐述了它在课堂中的应用,并强调在教育工作中社会因素是不可忽视的和必不可少的重要因素。     

积极心理学应用于高校思想政治教育的思考

心理学的一个重要分支就是积极心理学,积极心理学的应用与高校思想政治教育的发展具有一定的相通性。本文主要阐述了积极心理学的内涵以及高校思想政治教育工作中加入积极心理学的必要性,并且提出了在高校思想政治教育中怎样应用心理学的具体措施,旨在提升大学生的道德素养,促进其全面发展。     

教育社会心理学的发展与应用

教育社会心理学是社会心理学的一个新的分支。它是社会心理学渗透到教育中,并汲取了教育心理学的内容的产物。由于它重视教育心理学中的社会因素,并把学校和课堂看作是一个“微型社会”,因而更能有效地对学生进行教育。近几十年来,教育社会心理学获得了长足的发展。展望２１世纪,其学科前景依然是迷人的     

简论学校心理学的研究

简论学校心理学的研究林崇德在近２０年心理学的学科建设中，学校心理学（ＳｃｈｏｏｌＰｓｙｓｈｏｌｏｇｙ）是发展最快的领域之一。在发达国家里，作为心理学的一门应用学科，学校心理学十分热门，是最有生机、极为活跃的心理学的一个新兴分支。１９１５年，美国心理学...     

建构高等学校心理学的宏观思考

近年来,随着我国高等教育事业的发展,高等教育活动中出现了众多心理问题及心理现象,实践的呼唤,促使必须从理论上建立一门分支心理学来专门研究和解决这些现象及问题.高等学校心理学也就应运而生.高校心理学是一门介于普通心理学与高等教育学之间,并涉及到教育心理学、社会学、教育管理学、社会心理学和教育哲学等诸学科的交叉边缘性学科.这门分支学科自产生之日起,便得到广大教育工作者的重     

心理学原理与方法融入思想政治教育的思考

进入21世纪以来,在思想政治教育活动中,各级各类机关、企业、学校的教育者大都注意到了将心理学原理与方法融人思想政治教育中,并对此形成了一种基本共识。本文从心理学原理、方法与思想政治教育关系,心理学知识融入思想政治教育的作用与意义进行讨论,最后提出将心理学原理运用于思想政治教育工作,从而提高思想政治教育工作的水平,增加了思想政治教育工作的实效性的三条措施。     

儿童心理学与教育心理学空前活跃的十年

作为教育科学的心理学,主要是指心理学的两个分支——儿童心理学和教育心理学。在我国心理学工作者中间,约有1/3是搞儿童心理学的,另有1/3是搞教育心理学的。事实上这两个心理学领域是彼此重叠的。不少研究教育心理的专家,往往要考察教育中儿童与青少年心理发展的特点;许多从事儿童心理学的专家,往往又要考虑其工作的教育性问题。从中华人民共和国的成立,到目前为止已近40年。近40年来,概括地说,中国心理学,包括儿童心理学与教育心理学大致经历了“三起两落”的五个阶段:1949～1958年为恢复、     

德国学校心理学家的职业角色与伦理准则

学校心理学是德国应用心理学的重要分支。德国教育改革需要数量足、高素质的学校心理学家,专业化队伍建设成为德国学校心理学领域的重要课题。文章概要介绍德国学校心理学家的基本角色、工作职责和职业伦理规范,以供我国借鉴。     

试论心理学在教学中的运用

教育心理学是教育学与心理学相结合的产物。教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其变化、发展的规律。具体地说,就是研究受教育者在教育影响下,形成道德品质和个性、掌握知识和技能、发展体力和智力的心理规律;研究教育者以及其它教育情境的心理学问题。高等学校心理学是心理学的一个新的分支。它主要研究高等学校的学生、教师和领导人的心理活动的规律等问题。这一领域的研究对于提高教学质量,