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那天,我第一次想到了逃学,可“母命难违”,我还是给拉到了学校。就像是做贼心虚的小偷,我从后门想悄悄溜到座位上。可大家的目光却不约而同地“聚焦”在我那颗比电灯泡还亮的光头上。有的向我投来探询的目光,有的像打量外星人,有的交头接耳,有的还夹杂着“吃吃”的笑声,有的调皮鬼干脆指着我光光的脑壳毫不掩饰地大笑起来……一时间,教室里像开了锅,沸腾起来。我像被烤熟的虾子,脸红到了脖子根,身子滚烫,我想如果搁个鸡蛋在我头上恐怕都会熟了。唉,该怨谁呢?昨天的情景又浮现在了我的眼前———不知为什么,妈妈对理发发生了兴趣,昨天特意买… 相似文献
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一天早上,班级群急促地活跃起来。小志在群里慷慨激昂地发布宣言:“从明天起,我不再去跑操!我要做学校不跑操第一人!”群里一片喝彩,学生们奉小志为英雄,有的还兴奋地截图并分享到QQ空间、朋友圈,瞬间获得无数点赞。事岀必有因,我请小志来了解情况,他一句话噎死我:“绝不跑操,我要捍卫我的尊严!” 相似文献
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今年寒假,我是在乡下的奶奶家度过的。一到奶奶家,我就被西墙边的鸡棚里那一群活蹦乱跳的鸡吸引住了。我快步走过去,往里一看,嗬!大鸡、小鸡、白鸡、黑鸡、母鸡、大红公鸡,有好几十只呢!有的在安静地喝水,有的在全神贯注地吃食,有的在互相追逐打闹,只有一只大母鸡静静地卧在窝里,像是在下蛋,我高兴地想,等下,我就来收这枚鸡蛋。一会儿,“咯咯达,咯咯达———”那只母鸡像表功似地从窝里跳了出来,一定是蛋生下来了。我立刻站起来探着身子去看,呀!一个又白又大的鸡蛋正躺在一堆稻草上,真是诱人!我连忙打开鸡棚门,伸手去拿蛋,谁知那只母鸡气势… 相似文献
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“滴铃铃———”,下课铃响了,一会儿教室里学生已所剩无几。小封同学的妈妈在门口已等了好一会儿,两眼瞪得大大的,着急地等待儿子赶快整理完书包,回家买菜、做饭。我忙迎上前安慰:“别着急,很快就理完了。”“唉!”小封的妈妈无可奈何地叹了一口气说:“吴老师,不瞒您说,在家每次玩完玩具,都是他爸和我帮他整理的,看他那磨蹭样,要理半天,让人着急。”这不,教室里只剩他一个人。桌子上、椅子上、地上全是他的学习用品。小封跪在地上,一手拎着书包,一手拿起书毫无章法地往书包里乱塞。我忙走过去,蹲下身子,拿起几本书,想… 相似文献
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一天课外活动,我教新生上手工课———折“鸽子”。当我帮几个能力较差的孩子折好后,回头发现我放在桌子上的“鸽子”教具不翼而飞了。真是蹊跷,是谁这么大胆,竟敢擅自拿老师的东西呢?我心里很生气,大声地问道:“是谁拿走了老师的“鸽子’?”同学们吓了一跳,刚刚完成作品的喜悦之情顿时不见了,你看看我,我看看你,互相猜测着。我用严肃的目光审视着每一个学生。忽然,我发现张明小朋友两手紧紧捂着口袋,神色慌张。我立即明白了,“鸽子”是他拿的。我正准备向他走去,就在这时,他那惊恐的目光使我心里一颤,我猛然意识到:我即… 相似文献
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有一次,我按计划在室外组织孩子们进行活动。忽然,发现小调皮师伟不见了。我到教室里一看,原来他正低着头聚精会神地摆弄着纸,我走上前去问他:“师伟,你在干什么呀?”他高兴地说:“我在做风筝呀!老师有浆糊吗?”我看着他那股认真劲儿很高兴,不仅提供了浆糊,还找来了一根长长的线给他拴风筝。风筝做好了,小朋友用敬佩和羡慕的目光望着他。孩子们热切地要求着:“老师,我们也要做风筝。”我想老师应理解孩子们的心,尽可能地满足他们的要求和兴趣。当天下午,我拿着做风筝的各种材料来到教室和小朋友一起商量如何做风筝。他们都能积极想办法,画的画,折的折,剪的剪……人人都忙个不停。小伙伴之间还你帮我,我帮你,特别是师伟小朋友简直成了小老师。有的小朋友剪不好,他就帮着剪;有的浆糊 相似文献
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小志从小和爷爷奶奶一起长大,吃得白白胖胖,做事情笨手笨脚的。小志上一年级了,头几天很高兴,可是开学没有多久,小志就觉得不好玩了。比如小志做值日,是最慢的,同学们都会用扫把,而他只会抱着笤帚往后退。同学们都笑他。这一天早晨起床,小志就不高兴。妈妈问小志怎么了。他说:“今天我又要做值日了,我害怕。您跟老师说说,今天不要让我扫地了,我可以擦黑板。” 相似文献
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有的时候,单纯的小孩子也会撒谎,甚至是莫名其妙的谎。我曾在书上看到这样一个动人的故事:有一个小男孩,他出门前总是缠着爸妈帮他系鞋带,爸妈边帮他系鞋带边奇怪地问:“昨天不是才教过你吗?”小男孩不置可否地跳开,高高兴兴地上学去了。一天,爸妈接他回家,在幼儿园外,见活蹦乱跳的儿子鞋带散了,刚要上去帮忙,却见儿子自己熟练地系好鞋带,然后又加入小伙伴的游戏中去了。 相似文献
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儿子很喜欢自己动手做玩具,但是碰到困难却很容易半途而废。因此,每次和儿子一起做玩具的过程,就是母子俩斗智斗勇的过程。有一次,我们做照相机需要剪硬纸板。儿子剪起来很费力,剪着剪着就撂挑子。他先来软的:“妈妈,你帮我一下,我剪得不齐。”我故意轻描淡写地说:“没关系,一会我帮着修一下。”他看软的不行,就来硬的———他气呼呼地把剪刀一放,宣布他不干了。我说:“那要不我们就不做了?”“不行,你给我做!”“我们可是说好一起做的!”我知道他是一个信守承诺的孩子。果然,他眼泪汪汪地又拿起剪刀了,一边剪一边“威胁”我:“妈妈,你太不… 相似文献
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今年开学初,我在901班上思想品德课,讲到“远大理想”这个内容时,我提了一个问题——同学们长大后想干什么?教室里顿时热闹起来,同学们纷纷举手,有的说考军校,有的说当医生,有的说当画家……大家畅所欲言,兴奋极了:忽然我注意到有一位学生,趴在桌子上不停地用手指转动自己的钢笔,与教室的气氛极不协调:我懒得理他,把目光转向了别处。可就在这时,那转动着的钢笔由于惯性的力量,居然飞离了他的手指,“啪”地一声重重地落到了前面的地上,兴致正高的同学们顿时鸦雀无声,同学们的目光“唰”地全转向了我。“看来,不理他还不行!”我快步走到他的喳位旁,怒气冲冲地让他站起来谈谈自己的理想,可他装着没听见拒不同答,一副无所畏惧的样子。 相似文献