大学“分形与混沌”选修课之分形教学研究

“分形与混沌”是本科院校高年级选修课,主要覆盖分形与混沌两块内容。现介绍“分形与混沌”课程的基本内容。同时,阐述开设此课程的必要性,以及当前分形教学过程中存在的困难,并提出适当的解决方案。通过设计分形维数的理论课、设计基于Python语言的分形实验课两个教学案例,表述了如何开展相应的分形几何教学。这些教学研究对“分形与混沌”这门选修课的开设有一定参考作用。     

专业化分工和科技进步对交易费用的影响

交易费用理论是新制度经济学的重要组成部分,而专业化分工和科技进步是一种制度安排或制度创新。以交易费用理论来看,制度安排或制度创新都是为了实现交易费用的最小化。通过分析专业化分工、科技进步对交易费用的决定因素或成因的影响,从而进一步论述专业化分工和科技进步对交易费用的影响。     

国际垂直专业化分工理论研究述评

国际垂直专业化分工是当今经济全球化中最重要的现象之一.本文在对国际垂直专业化分工相关概念进行进一步梳理和界定的基础上,对其理论与经验研究做了归纳并加以评述,旨在把握该领域进一步研究的方向.     

关于“混沌分形图形学”的教学探索初步

本文从混沌分形图形学的内容出发,分析了该门课程的学科特点和当前的教学形式,指出了当前教学过程中所面临的问题,从而得出了一些新的教学思路和方法。实践表明,文中提出的方法对加深课程理解、培养学生兴趣和提高教学质量有明显的作用。     

专业化分工、网络组织与产业集群形成和发展机理分析

产业集群的形成和发展不仅是劳动分工深化的结果,也是某种特定交易制度安排的结果。信任的扩展是集群分工发展的基本动力,而网络以它特有的信息、规范功能有效地保证了这一过程的顺利进行。因此,分工不仅受市场规模或范围的限制,实际上也受制度安排中交易效率的限制。政府在产业集群中的作用更多的是要注重经济制度的建构,对基于普遍性信任的交易进行规范,以此降低交易费用,促进产业集群持续、健康发展。     

转子系统混沌分形特征发展趋势研究

本文阐述了转子系统混沌分形特征研究的历程以及国内外研究现状,并指出转子系统混沌分形特征研究的发展趋势。     

混沌分形的计算机模拟

混沌和分形吸引子的研究是较为复杂的,在计算机出现以前观察混沌吸引子的动态演化几乎不可能.这类吸引子以其特殊形状及内在复杂性而成为分形领域的一大难题,但借助计算机的可视化软件,人们可以交互地观察吸引子的演化,对吸引子的研究起到了极大作用.本文从数学原理及计算机实现两个角度研究了由微分方程产生的混沌分形,提出了合理的图形绘制算法,使用OpenGL编制出交互程序,并以Lorentz吸引子和Ueda吸引子为例分别绘出其三维演化图形.     

国际垂直专业化分工视角下的吉林省加工贸易发展研究

垂直专业化分工是当今最重要的国际生产组织结构,以加工贸易作为主要的表现形式。由于在劳动力要素和工业制造方面具有比较优势。因此,开展加工贸易是我省进一步参与全球分工的重要途径。可以通过延长产业链、加强自主研发等措施,推动我省加工贸易的可持续发展。     

分维、分形、混沌及其物理哲学含义

考察分维、分形和混沌概念的发展与现状 ,通过对这些概念的分析 ,研究它们所蕴含的物理哲学含义     

用Matlab数值模拟非线性电路混沌实验

该文简单介绍了非线性电路混沌实验的实验原理，并用Matlab软件对非线性电路混沌实验进行了数值模拟，指出了数值模拟的重要意义。     

非线性振荡电路的混沌分析

分析了具有混沌动力学特征的非线性三阶自治电路，给出了混沌电路中非线性电阻的构造方法，通过EWB软件对混沌电路进行了计算机仿真，实际硬件电路板测试得到混沌吸引子、倍周期分岔、周期性窗口等预期分析结果，此结果对深入研究混沌理论及混沌的同步和控制有积极借鉴作用。     

我国证券市场的混沌与分形研究

最大李雅普诺夫指数和赫斯特指数分别是混沌和分形的重要指标,以深市和沪市的大盘日收盘价的对数收益率为研究对象,分别计算了深市和沪市的最大李雅普诺夫指数和赫斯特指数,验证了我国股市的混沌与分形的特性。     

多扩散体系中周期沉淀和分形沉淀生长现象的研究

沉淀反应是我们最熟悉的基本反应之一。以前人们关注的是两种电解质相遇而呈现的结果。而近些年来 ,人们关注的焦点移向沉淀的外观与溶液的混合方式的关系 ,进而发现了周期沉淀和分形沉淀这些非线性沉淀现象     

杨宪益与戴乃迭的翻译特点

论述了杨宪益与戴乃迭的翻译特点。指出在选择翻译方法时他们秉承忠实与通顺地翻译风格;运用直译与意译相结合,以直译为主,意译为辅;运用异化与归化相结合,以异化为主,归化为辅。这些都是非常值得我们借鉴的。     

教育硕士专业学位教育实践中的问题与解释

教育硕士专业学位教育实践中存在着一些亟待解决的问题,人们对这些问题的解释还囿于教育者的权威性、不同角色立场的多元性、不同性质的功利性.而教育硕士专业学位教育的健康发展,需要从其教育专业、硕士学位、职业性、实践性等特殊规格出发进行解释:办学宗旨应当超越功利性体现公益性,招生及学制的灵活性不能松动,质量标准、课程和教学方式应当适合培养规格,导师遴选和论文指导都需要消解教育者霸权.     

Children's Theories and the Drive to Explain

Debate has been growing in developmental psychology over how much the cognitive development of children is like theory change in science. Useful debate on this topic requires a clear understanding of what it would be for a child to have a theory. I argue that existing accounts of theories within philosophy of science and developmental psychology either are less precise than is ideal for the task or cannot capture everyday theorizing of the sort that children, if they theorize, must do. I then propose an account of theories that ties theories and explanation very closely together, treating theories primarily as products of a drive to explain. I clarify some of the positions people have taken regarding the theory theory of development, and I conclude by proposing that psychologists interested in the 'theory theory' look for patterns of affect and arousal in development that would accompany the existence of a drive to explain.     

于丹现象与经典解读

"于丹现象"是当下中国的社会、文化在21世纪世界历史运动过程中发展、变动的产物.其特点是一批从以往的学术圈子走出来的学者,借助电视传媒对古代经典进行个人化、通俗化的解读,达到向公众传播传统文化的目的.这一现象反映了当代中国的一个值得重视的文化趋向,这就是传统文化的现代复兴.但于丹式经典解读没有能够起到很好调和学术研究的专业需求与大众接受的社会需求之间的矛盾,以至在解读方面出现了一些不容忽视的问题.这需要对古代文化经典的解读,既要有个人化理解,又要遵循必要的学术原则.     

校长的职业化与专业化发展

在我国,中小学校长被看成是一种行政职务,校长按政府的指令以行政手段管理学校,成为“职务校长”。但学校与政府有本质的区别,校长是专业化的管理人员,校长应是“职业校长”。校长的职业特点要求其把学校管理工作作为一种专业,校长要实现专业化发展,应成为一个持续发展的专业人员。     

浅析会展专业化

会展以其特有的经济效益为各个行业之先,正在组合各行业形成产业链。以专业的眼光打造会展业,明确会展业特点,帮助会展从业者重新定位,以专业团队、专业顾客群培植专业市场环境。