翻译与日本文化

综观日本文化的发展历程,可以说对外来文化的借鉴是日本历史的一个重要内容,而翻译是文化交流和文化借鉴的一个重要而有效的手段。日本主动地、有选择地引进和移植中国和西方的先进丈化,自觉地进行一系列的社会改革,并带动了新的生产方式和政治经济体制的诞生,使日本社会相对稳定地步入了一个又一个新的历史阶段。在这种日本型发展模式中,可以看到翻译事业对文化的贡献和作用是巨大的,翻译带来了新观念、新思想,它在人们的头脑中完成了不流血的革命,并促使人们在社会变革中去实践他们的主张,翻译对于日本社会和日本丈化的发展可谓功不可没。     

关于日本文化与日语学习的研究

外语是一门语言类的学习,且涉及到不同的文化差异,要想学好一门语言很好地掌握并熟练地对其加以应用,这就要求我们这门语言所变现出来的社会文化背景多加了解,而且可以把它结合运用到学习中。通常我们为了交流才去学习一门语言,因此对那个国家的历史文化,风俗习性要多加了解,只有这样才可以更好地理解这门语言并将其运用起来,把语言的枢纽作用发扬光大。所以,要想将英语流畅专业的表达出来,并且在和日本人交流中得体,就要深入的必了解日本文化背景以及传统的风俗习性,老师在教学中也要注重对这方面知识的传授。     

初中政治兴趣教学

初中政治是一门非常丰富的学科,它不仅包括了各个国家的政治还包含了很多历史内容。学习政治有着很多的作用,它可以让我们明白我们的国情,更能够敦促我们学习各种权利和义务。学习好政治可以让我们有法律意识,帮助我们在前进的路上扫清障碍。但是对于政治,很多学生意识不到它的作用,所以培养学生对政治学习的兴趣已经成为了教学的重要工作。     

英文电影在中学英语教学中的应用

随着时代的不断发展和新课程的改革,中学时期英语教学过程中出现了多媒体,英语教师开始引导学生们看英文电影。英文电影可以帮助学生们提高口语、听力、了解西方文化的同时提升学生对英语学习的兴趣。本篇文章中,笔者论述了英文电影在中学英语教学中的重要性,以及如何在中学英语教学中更好地应用英文电影来提高学生英语学习能力。     

日本小学社会科教科书中的“传统与文化”

日本已将成为一个"文化创造型国家"确立为国家发展的方向。"传统与文化"教育被寄予了创建国际社会、日本社会、区域社会以及学校社会的重任。2008年修订的课程标准新增了有关传统与文化的课程内容。小学社会科教科书中"传统与文化"相关内容通过展现学生自主探究、学习传统与文化的过程来培养学生的民族认同感,这种内容组织方式是值得肯定的。但是,"传统与文化"内容仅限于三年级有关区域社会的变迁和发展单元与六年级的历史单元中,而且缺乏从传统文化在今天和未来的价值、传统文化对国际社会的影响这两个视角来组织,这将是日本"传统与文化"教育亟待解决的课题。     

高中历史新教材中对中西方政治的对比

历史是一面镜子,它可以帮助一个人发现自己的缺点和不足,亦可以帮助一个国家去发现发展中所存在的问题,为国家的进步起到积极作用。高中历史新教材中对中西方政治教育进行了一系列的变革,逐渐由偏激变得越来越真实。我们的学生要面对历史事实,他们将来要肩负起建设国家和搭建沟通世界各国之间桥梁的重任。文章针对当前历史新教材中对中西方文化、政治等因素的编纂进行了分析,提出了独特的观点。     

从日本文学的发展历程来看日本文化的独特特征

现如今是一个文化大爆炸的时代,人们越来越重视对世界各地文化的研究。在日本学研究中,日本文化占据了主要的地位,从文化中理解和把握日本的政治、经济以及社会问题的内涵,才能进一步研究这些问题的本身。本文论述了日本文学的发展历程与日本文学产生的社会背景,探讨了日本文化的独特特征,希望能为研究日本文化的专家们贡献一份力量。     

从电影看英美文化

文化能够反映一个国家的经济和政治。学习其他国家的文化不仅可以提高自己的素养,更可以全面了解世界这个舞台。与其他传播方法相比,电影是最直观、最便捷的一种方式。电影鉴赏能在短时间内让我们快速了解一个国家的文化。     

从鸿胪馆看古代日本的东亚认识

唐朝时期的中国,曾是东亚地区最先进的国家。在政治、经济以及文化方面,对东亚诸国皆有相当程度的影响。同一时期,日本为了自身发展的需要,开始尝试走出国门,派出遣唐使学习唐朝的文物制度以推动日本的全面发展。在对外交往活动中,鸿胪馆起到了十分重要的作用。鉴于此,文章以鸿胪馆视角考察日本在与唐朝以及新罗等国家交往中逐渐形成的东亚认识,探讨鸿胪馆在日本历史发展中的重要作用。     

试论影视资源在高中语文教学中的应用策略

随着科学技术的高速发展,多媒体教学的优势再次引起了人们的重视。尤其是近几年来,多媒体技术被越来越广泛地应用到课堂教学中来,对于激起学生的学习兴趣,以及提高教学效率都有着很大作用,而影视资源作为一种在语文教学的过程中重要的学习资源,也因为多媒体的作用而让学习和教师开始重视电影、电视等影视资源的故事性及文学性。将影视资源引入高中语文教学中,不仅可以开阔学生的视野,还能进一步提高学生的语文学习能力。     

日本教育发展的文化特征

一个国家的教育在各历史时期,既受本国社会文化的制约,同时也受外来文化的影响。纵观日本教育发展史,我们发现,日本教育同日本其它文化一样,是在外来文化的刺激下产生和发展起来的,是吸收外来文化的产物,同时教育的发展又推动了日本学习、吸收、推广外来文化。可以说,日本教育的发展与日本吸收外来文化是同步的,这就形成了日本独特的教育发展轨迹和文化教育特征。     

略论日本的师范教育

总观世界各国的教育发展历史,可以看出一个共同的规律。这就是一个国家普及义务教育的发展速度和民族文化以及文明程度的提高,同是否重视师范教育的发展,是否尊重教师的人格与社会地位有极大的关系。我们的东邻日本就是具有代表性的国家之一。它的师范教育的变化与发展,有经验,也有教训,这些经验教训很值得我们参考借鉴。现简要叙述如下:     

论战后日本和平民主主义思潮的变迁－－兼谈其对日本政治右倾化的影响

社会思潮既是一个国家政治、经济、文化的反映，它又在一定程度上影响一个国家的政治走向。当前，日本政治出现右倾化，绝不是偶然的现象，它与制约政治右倾化的重要力量－－左冀社会思潮的变迁息息相关。通过对战后日本和平民主主义思潮的表现及其盛衰原因进行分析，从而得出和平民主主义思潮的衰落以及日本政治必然右倾化的基本结论，对此世人应有清醒的认识。     

谈谈电影在生物教学中的应用

在生物教学中运用幻灯教学,可以增加学生的学习兴趣,帮助学生理解问题,提高教学质量。那么,运用电影教学呢。下面,谈谈我们从一九七九年以来在生物学科中开展电影教学的粗浅体会。一、电影教学的特点、作用与效果电影教学是在幻灯教学基础上发展起来的较高级而复杂的教学手段。它除了具有幻灯教学的特点外、还具有幻灯教学所望尘莫及的优点。运用电影教学可以解决:1.空间和时间的限制:如     

在高中英语教学中渗透跨文化意识教育

<正>很多教师的英语教学采用注重知识以及语法结构的模式,这对提高学生的英语成绩是有用的,但是在英语教学中不能忽视对学生文化知识的教育。一个学生即使能掌握一个国家的语言,但缺乏对该国悠久文化的了解,也是难以在那个国家生存下去的,所以说文化意识的教育是学生能否熟练运用英语的基础。由此可见,外来文化意识教育在高中英语教学中有很大的作用。但是我们要如何正确地学习外来文化呢?本文是我对文化意识教育重要性以及如何去学习外来文化的一些看法。     

透过日剧看日本

通过电视剧可以得知一个国家国民的信息。本文通过对日剧的剖析,透视了日本文化的某些特征。也可以说通过日剧,我们可以间接地了解日本这个国家,解读日本社会及其日本文化等。     

日本商务礼仪教学刍议

日本商务礼仪课是一门实践性很强的课程,对于提高学生的职业素养及减少在与日本人的交流过程中可能产生的摩擦有至关重要的作用。在教学过程中可以采取多媒体教学法、启发式教学法、情景教学法等,并且要注意充分发挥学生的主观能动性．以及发掘商务礼仪背后隐藏的日本文化。实践性强的日本商务礼仪课在对于日本文化的理解及商务日语水平等方面对任课教师提出更高的要求。     

培养良好学习习惯 学生终生受益匪浅

良好的学习习惯是从小逐渐形成并伴随一生的。它往往决定了一个人学习能力的大小以及最终的发展前景。通过学习和领会新课标的精神,我们要在教学工作中努力去培养学生良好的学习习惯,并把它当成教学中的重要一环来看待。     

日语教学要重视日本语言生存的土壤

正众所周知,语言的交流离不开它独特的语言环境。日语作为语言的一种,也同样如此。因此,日语教学,就必须重视日本文化,让学生了解日语的文化背景,发挥日本文化在日语教学中所发挥的积极因素,以此来激发学生学习日语的兴趣,增强他们的学习积极性和主动性,才会提高日语教学质量。比如说,日本人     

日本的乡土教育

日本在普通教育中颇为重视乡土教育,力图通过乡土教育向广大青少年进行爱家乡、爱民族、爱国家的教育,培养中小学学生具有爱国的高尚情操。所谓乡土教育即以本地区的地理、历史、政治、经济、文化和民族的发展状况为内容的教育,使学生了解日本的文化生活和历史传统。日本教育学者认为:通过乡土教育唤起中小学生爱民族和爱国家的情感和观念。乡土教育有利于理论联系实际,它具有生动、形象、具体的特