案例教学与实践教学相结合的管理学课程教学法

通过简单的问卷调查发现,改进管理学课程教学方式是提高管理学课程教学效果的必由之路.结合管理学课程特点,对管理学案例教学方式与实践教学方式进行探讨,并提出通过案例自制将案例教学与实践教学有机结合起来的教学法,从而改善管理学课程的教学效果.     

案例教学法在VFP程序设计课程中的实践与应用

随着多媒体教育技术和网络教学平台的普及,逐步改变了传统的教学模式和教学方法。针对社会对应用性人才的需求,文章借鉴了管理类课程的案例教学经验,探索案例教学在VFP程序设计课程中的应用,以寻求案例教学在计算机课程教学的一般方法。     

浅析案例教学法在法学教学中的实践

案例教学法是指在宣讲解释某一法学理论或法律规范时,采取结合较为典型的司法判例加以剖析,从而加深对该法理和法律规范的认识及理解的一种教学方法。对于着重培养提高法学本科学生的理解及实际操作运用法律的能力、推进当前高校法科教育及教学改革具有积极作用。     

市场营销课程中的案例教学法研究

案例教学是提高市场营销课程教学效果和提升学生营销实践能力的重要方法。论文对案例教学法的发展、概念和优点进行了介绍,分析了市场营销课程中案例教学法在应用中存在的主要问题,并提出了相应的解决策略。     

案例教学法改进

案例教学法注重激发学生的学习兴趣,在多学科的教学中倍加受到推崇.以内科学教学为例,针对案例教学中的四个不足,提出了四种改进措施.     

案例教学法在保险学课程教学中的应用

保险学是金融学专业主干课程之一,同时也是经济管理类专业的一门专业课程,它包括保险基础理论、保险实务、保险经营等内容,具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。基于此,在教学过程中结合保险学本身的特点,将案例教学法运用其中,建立"共同参与,互相合作"的师生关系,以使教学成为一种整体性的、师生交互作用的动态实践过程,能够使学生理论联系实际,更好地理解专业知识,掌握相关技能,以达到良好的教学效果。     

案例教学法在云计算课程中的应用

针对云计算课程的特点和学生在云计算学习过程中存在的问题,探索云计算教学方法。引入案例教学模式,根据五年制双专业培养模式的特点,将双专业知识点跨接交叉融合的案例引入云计算教学中,引导学生找到两个专业的交叉点,激发学生学习云计算的兴趣,同时培养学生学习两个专业课程的创新思路和创新能力。充分调动学生学习的积极性和主动性,努力做到理论学习和实践教学有机融合,有效地提高学生分析和解决实际问题的能力。     

高中化学探究式案例教学法的实践与思考

"探究式案例教学"很好地实现了将化学实验课的理论性和实践性有机地结合起来的目标.在教学中,要把握案例要具备典型性、针对性、研究性、贴近现实等基本特征,让学生在案例教学过程中学会读懂案例、分析案例、解决问题、反思总结等基本步骤,并在实践中得到能力的进一步提升.     

贯穿式案例实践教学法在软件体系结构课程中的应用

针对当前软件体系结构课程特点和教学过程中存在的难点,提出贯穿式案例实践教学法。通过设计一套可贯穿软件体系结构课程各主要知识点的若干案例,组织学生分组实践,设计软件架构,解决现有教学模式存在的问题。该教学模式将理论与实践相结合,帮助学生理解理论知识,培养学生动手实践能力,在实际教学中取得较好效果。     

案例教学法在“微生物学”课程教学中的实践研究

案例教学法是一种以学生为中心的新兴教学法。在"微生物学"课程教学实践中,可以根据课程教学目标的需要,引入相关内容如经典实验、科学史实、社会热点等作为教学案例,引导学生研讨,以实现高层次认知目标。案例教学法与传统的教学模式相比,更有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力。     

社会实践案例教学法的应用与探索

案例教学法指借由案例作为教学材料,增强学生自主学习和思维能力。但目前常规案例教学中存在案例教学资源匮乏、案例教学情感不足、案例教学方法简单等问题。社会实践案例教学法通过社会实践调研、课堂案例分析、课后案例编写等方式,实现由传统从课本与教材中选用案例的学习模式到采用学生亲自实践调研收集案例的方式,使学生从常规案例教学单项能力的训练,扩展到全面综合能力的提高,为学生将来的就业与创业打下良好的基础。     

社会实践案例教学法的应用与探索

案例教学法指借由案例作为教学材料．增强学生自主学习和思维能力。但目前常规案例教学中存在案例教学资源匮乏、案例教学情感不足、案例教学方法简单等问题。社会实践案例教学法通过社会实践调研、课堂案例分析、课后案例编写等方式．实现由传统从课本与教材中选用案例的学习模式到采用学生亲自实践调研收集案例的方式．使学生从常规案例教学单项能力的训练．扩展到全面综合能力的提高．为学生将来的就业与创业打下良好的基础．     

试论案例教学法

案例教学法在培养学生创造性思维和分析、解决问题的能力等方面具有不可替代的优势,被广泛地应用于教学实践中.本文就案例教学法的特点、案例教学中师生角色定位、案例教学的组织实施以及运用案例教学方法应注意的问题等方面进行了探讨.     

案例教学法在“发酵工厂设计”课程教学的实践

案例教学法应用于"发酵工厂设计"课程教学,可以提高学生的分析和解决问题能力、实践能力和创新能力。本文从课前精选案例、课堂实施案例教学、评价案例教学效果三个方面进行了思考和实践探讨,希望能够帮助取得良好教学效果,为培养高素质创新应用型人才提供参考。     

新能源汽车技术专业EPIP教学案例研究与实践

工程实践创新项目（EPIP）教学模式将实践教学与理论教学相融合,通过真实的工作情景提高学生的创新能力与综合职业能力。文章基于鲁班工坊背景下的新型教学模式,以新能源汽车技术专业核心课程“新能源汽车故障诊断与排除”教学为载体,通过开发教学案例,构建并实践EPIP教学模式,探索一种新的教学模式在职业院校技能训练和培训学习中进行应用和推广。     

案例教学法在商务英语专业实践课程教学中的应用

在商务英语本科专业地位日益凸显的今天,案例教学法作为商务英语专业的教学方法之一也变得越发重要。鉴于此,系统阐述案例教学法在商务英语专业实践课程教学中的应用,能够为商务英语专业学生的学习和商务英语专业教师的教学提供帮助和借鉴。     

案例教学法在《Photoshop图像处理》课程中的应用

本文针对Photoshop课程的特点,提出教学适于采用案例教学法,归纳了本人采用案例教学法的教学经验和观点,阐明了如何选取案例、教学实施过程及对教师的要求。     

计算机课程案例教学与实践教学相结合的思考

进行素质教育培养、提高学生的实践能力是计算机课程教学的一项研究内容。通过对案例教学与实践教学相结合的分析,总结出几种实用的案例教学与实践教学相结合的途径和方法,探索现阶段适合我国教师进修学校的计算机课程教学模式。     

关于管理案例教学法的认识和实践

管理案例教学法其特征和功能是它以一系列来自实际和具有高度仿真性的案例，为受教育者提供尽可能接近于社会实践的真实场景，使学生在对实践问题的分析处理中，增长才干、升华理性认识，提高创造性独立工作的能力。实践证明：实施案例教学法对我国高等教育教学改革，具有重要的启示和推动作用