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相似文献
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1.
本文针对高职院校《电机与电气控制技术》课程特点,结合高职院校学生的现状及本人教学经验,对这门课程教学方法改革提出几点自己的看法,以使学生更好更快地学好这门课程。  相似文献   

2.
基于职业能力培养的课程改革是高职院校教学改革的基本出发点,针对《电机与电气控制》课程教学现状和存在的主要问题,提出了教学改革的必要性,从课程核心能力培养、学习能力培养、职业素养养成、社会能力培养等方面探讨了进行基于职业能力培养的《电机与电气控制》课程教学改革措施。  相似文献   

3.
针对传统《电气控制技术》课程的教学模式及教学方法,将高职院校与本科院校进行对比,阐明高职课程改革的必要性。本文从教学内容安排、改进教学方法、教学模式改革和考试考核方法改革等方面介绍《单元电气控制电路》的教学改革。  相似文献   

4.
饶宁 《职业技术》2015,(4):66-67
《工厂电气控制》是一门高职电气自动化技术专业的专业核心课程,为提高《工厂电气控制》课程的教学效果,在总结教学经验的基础上,对《工厂电气控制》课程进行了立体化课堂教学改革,取得了一定的效果。  相似文献   

5.
高职《电机及电气控制》课程教学方法新说   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据“五段式”的教学模式,对高职院校《电机及电气控制》课程的教学方法改革进行探讨,提出应用“理实一体化”教学方法的主张。  相似文献   

6.
《电机与电气控制技术》课程是榆林职业技术学院机电一体化专业的一门专业核心课程。本文以"电机与电气控制"现行实际教学出发,介绍了现行实验教学的特点,探讨实验教学的改革的措施及实验指导书的改编的积极作用。  相似文献   

7.
电气与PLC课程对于机电一体化技术专业的重要性不言而喻,课程的教学效果直接影响到高职学生对电气控制的应用能力。本文结合高职教育理念,阐述了基于项目化教学的意义,分析了《电气控制系统安装与调试》课程的特点与地位,介绍了课程教学情景的设置以及考核评价方法,在教学实践中,进行了教学方法探讨。  相似文献   

8.
《电机及电气控制技术》课程是高职电气自动化技术专业核心课程,研究者从基于工作过程设计教学内容、强化技能考核改善课程评价、运用多种教学方法改善教学效果、注重信息化教学手段应用、开展混合教学等方面,全方位开展改革尝试,取得了良好的教学效果。  相似文献   

9.
《电机与电气控制技术》课程实训,是指导学生所做的验证性实验,通过联接一些简单的控制电路或是到工厂参观一些电气设备,学生的实践及动手能力得不到培养、锻炼和提高。作者在近几年指导《电机与电气控制技术》课程的实训过程中做一些改革尝试,得到一些体验,供大家一起探索、思考。  相似文献   

10.
理实一体化教学体现了教、学、做合一的职业教育思想,符合高职院校学生的学习特点。本文提出《电机与电气控制技术》课程理实一体化教学的改革背景、指导思想,并从一体化教学场所的建设、实施项目化教学、教学资源的网络化、评价方式的改变、教材的开发五个方面进行详细的分析。  相似文献   

11.
谈高职高专《电机与电气控制技术》课程的教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职高专教育是以就业为导向和培养高等技术应用型人才的教育。《电机与电气控制技术》是一门理论性、实践性、技术性和操作性都很强的专业课。《电机与电气控制技术》课程的教学改革应转变教育思想和观念;其二,加强实践性教学,培养学生的动手能力;其三,改进教学方法,提高学生的学习兴趣;最后是加强"双师素质"队伍的培养。  相似文献   

12.
本文从培养满足社会需求的实用型、技能型人才出发,笔者根据自己的实践教学经验对《电机与电气控制技术》课程从教学模式、教学内容、教学方法与手段、实验教学等方面进行了教学改革。课程改革实施后,学生的综合能力及教学质量得到了明显提高。  相似文献   

13.
本文阐述了以高职院校实施"1221"人才培养模式为目标,通过对高职《机床电气控制》课程的教学进行了一些改革探索与实战,并取得了较好的效果。  相似文献   

14.
高职《电气控制与PLC技术》的教学改革初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职《电气控制与PLC技术》是一门理论性、实践性、技术性和操作性都很强的专业课。文章分析了当前《电气控制与PLC技术》课程教学中所存在的主要问题,并从现代高职教学理念出发,从教学内容、教学方法与手段、评价体系、培养目标等多个方面提出了改革的措施和具体做法。实践证明,改革后的实践教学较好地培养了学生的职业能力和创新精神,收到了预期的效果。  相似文献   

15.
理实一体化的课程是高职院校培养高素质技能型人才的重要途径,社会对人才的需求也发生了变化,也促使高职职业教育要转变教学观念,改革传统的教学方式和方法,创立新的教学模式。本文针对现代高职教育的特点,以《电气控制与可编程控制器》课程为例探讨了高职院校资源共享课程建设的思路及方法。  相似文献   

16.
电机与电气控制技术课程建设与改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了《电机与电气控制技术》课程当前的教学现状,从实验、实训、实习入手,强化教学过程的实践性、开放性和职业性,突出学生实践能力和创新能力的培养;实践表明:通过课程建设与改革,更好地提升了学生的职业素质与岗位能力,提高了教师教学水平,对课程建设与改革的推广具有一定借鉴作用。  相似文献   

17.
文章讨论了《电机与电气控制技术》教材评价的依据,对几本《电机与电气控制技术》教材的分析,项目化教材建设,项目的确定,任务的选取等内容。  相似文献   

18.
《常用电气控制技术》是一门实用性很强的复合型课程,为满足社会发展与市场经济对电气控制相关领域的应用型人才的需求。本文从教学理念、教学材料、教学模式和课程评价体系等多个方面介绍了我们在《常用电气控制技术》课程改革的认识与实践的措施。实践证明,我们的《常用电气控制技术》课程的建设与改革是成功的,学生学习本课程的积极性和学习的效果有了明显的改观。  相似文献   

19.
本文通过对《建筑电气控制技术》课程特点的分析,结合项目教学法的教学特点和手段,研究在高职院校中对《建筑电气控制技术》课程实施项目教学法的内容,以提高教学质量。  相似文献   

20.
《电机与电气控制技术》是中职学校电子电工专业核心课程,具有较强的实践性,可采用案例教学法,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的操作能力,提高教学质量。本文选择《电机与电气控制技术》中"继电器——接触器控制系统"一章,详细说明了教学案例引入方法、案例教学法在理论教学和实践教学中的应用。  相似文献   

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