高校青年教师教学能力提升策略研究

近年来,高校的扩招和新老教师的更替,越来越多的青年教师开始进行高校执教。调查显示,这些青年教师虽然大多具有较为丰厚的专业知识,但是对于高校教学的理论和实践,尤其是教师方法、教学手段等方面,却十分有限。他们大多都十分重视本专业的知识积累和科学研究,但由于没有教学经验,对教学方法的研究也十分有限,这使得他们对自己所从事的高校教学工作缺乏理性的思考。在实际教学过程中,他或多或少存在着敬业精神的缺乏、对教学理论及实践的研究较少、教学观念陈旧等问题。因此,提高高校青年教师的教学能力是进行高校教学改革必须重视的一个方面。     

开放教育青年教师教学能力提升研究

电大开放教育在蓬勃发展的十几年中引进了大量的青年教师,这些教师在学校教学工作中承担着重要的作用,如何提高青年教师教学能力成为事关开放教育教学质量的关键。本研究以地方电大青年教师教学能力现状为例进行调研,发现青年教师教学能力缺乏完备培训的体系,部分教师存在着重面授教学、轻网络教学,停留教学能力高原期等现象,在相关理论的指导下提出了相应的建议。     

研究型大学青年教师教学能力提升对策研究

研究型大学尤其是"985工程"高校,肩负着率先建设"双一流"大学的历史使命,要培养出适应时代需求的一流人才.研究型大学对传统优势专业和后建专业的教师都要"两手抓,两手硬",科研与教学工作兼顾.由于各种原因,青年教师的教学工作往往处于相对薄弱的状态.以黑龙江某研究型大学为例,针对当前该类高校青年教师教学能力方面存在的诸多问题,提出一系列改进措施,不断提高教师队伍整体教学能力,促进各专业的发展.     

高校青年教师教学能力提升问题研究

高校青年教师大多为各大高校的应届硕士或博士毕业生,虽然他们在专业知识的掌握方面占据一定优势,但缺乏实践经验与教学经验,因此必须加强教学能力培养。在新时代高校教育制度不断改革的背景下,进一步提升高校青年教师教学能力,努力丰富自身的教学知识,从而提出提升我国高校青年教师教学能力的对策。     

高校青年教师教学能力提升策略探讨

教师教学能力提升是教师职业专业化发展和高校可持续发展的客观要求。以制度建设为抓手,激励与约束性相统一,系统建立统筹协调机制、传帮带机制、培训交流机制、引领示范与竞争机制、政策导向的长效机制,可以有效促进高校青年教师教学能力的提升。     

浅谈高校青年教师教学能力提升对策

人才培养是高等院校的首要职责,与人才培养质量息息相关的教学工作应当受到重视.目前,青年教师已成为高校教师队伍中的重要组成部分,其教学能力的高低直接决定了人才培养的质量和高等教育事业的发展.分析高校青年教师教学能力不足的表现及主要原因,从内外两方面探讨提升青年教师教学能力的对策.内部对策是青年教师需主动转变教学态度;外部...     

试论高校青年教师教学能力的培养与提升

高校青年教师教学能力的培养和提升,对于高校的师资队伍建设和高校的可持续发展有着至关重要的作用。当前高校青年教师存在职业道德观念淡薄、教学技能不强、重科研轻教学等问题,应通过实施岗前培训、建立青年教师导师制、多渠道培训等方式进一步培养和提升青年教师的教学能力。     

高校青年教师如何提升教学能力

在高等院校连年扩招的大环境下，许多高校每年都要增加不少年轻的新教师，如何提升高校青年教师的教学能力是目前保证本科教学质量的关键因素文章从一名青年教师的视角，分析了我国高校青年教师的不足和优势，并进一步提出了青年教师提升教学能力的途径     

青年教师工程实践教学能力培养

论文首先讨论了青年教师工程实践技能提升的必要性。其次,分析了青年教师工程实践能力的现状。最后从推进校企合作、建立教学团队、开展导师"传帮带"、加强高校整体对工程实践能力的重视性等方面完善对青年教师的认定与激励机制,构建对青年教师提升工程实践能力培育机制,以此促进青年教师工程实践能力的提升并推进工程教育质量的发展。     

应用型高校青年教师教学能力提升研究

随着高等教育事业的高速发展,青年教师逐渐成为高校开展教学工作不可或缺的骨干力量和主要承担者,青年教师在推动应用型高校转型发展中发挥着重要作用。教学能力是提高高等教育教学质量和人才培养质量的关键,也是应用型高校青年教师专业发展的基本要求。当前,青年教师在教学能力与专业技能发展中尚存在一些现实困境。文章从应用型高校青年教师教学能力现状出发,研究影响青年教师教学能力提升的因素,提出强化青年教师自主发展意识、建立健全组织机构、完善青年教师培训制度、优化教学考核评价机制等策略,以此帮助青年教师提升教学能力,推动高等教育高质量发展。     

新时代高校青年教师教学能力提升研究

近年来,随着青年教师日益成为高校教师队伍的中坚力量,青年教师教学能力的提升已经成为各高校发展的战略性问题,新时代高校青年教师教学能力也呈现出融合性、生成性、创新性等显著特征。针对新时代背景下高校青年教师在教学能力提升方面存在的问题,提出高校要优化教学观念和发展制度、建立以大数据时代为背景的教学能力培训平台、创设数字化校园和科教融合等提升路径。     

高校青年教师提升教学能力保障机制研究

高等教育质量稳步提升的基础是高校青年教师的教学能力的提升,因此针对青年教师的政策高校需要合理科学的制定,只有这样才能够对青年教师的自我发展促进,并且进一步提升和培养高校青年教师的教学能力。但是现阶段高校青年教师提升教学能力的过程中孩存在着诸多问题,因此本文就针对研究相关的保障机制以此促进教师的教学能力的提升,从而提高高等教育质量。     

提升数学青年教师的课堂信息化教学能力的策略研究

智慧教育时代,高中数学青年教师应该具有一定的信息素养,掌握先进的信息技术,组织创新性的教学活动,以此来培养学生的创新思维,提高课堂教学效率.基于此,本文首先介绍了青年教师数学课堂信息化的表现类型,接着从教师、学校、培训和社会四个方面分析了数学青年教师课堂信息化教学中存在的问题,着重提出了一些有针对性的提升策略,以供参考.     

师范院校青年教师教学能力提升探究

当今师范院校青年教师已经成为教育教学的重要力量,因而提升其教学能力对培养基础教育合格教师、青年教师自身发展都具有十分重要的现实意义.提升青年教师的教学能力主要包括教学设计能力、教学指导能力、教学研究能力等.提升这些能力可通过训练、培训、评价等措施来进行.     

高等学校青年教师创新人才培养的教学能力提高对策研究

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,培养创新型人才是高校的主要任务之一,而培养高素质的创新人才离不开高素质的创新型教师,提高高校的教学水平,必须高度重视青年教师教学能力的培养。本文探讨了高校青年教师教学能力提高过程中存在的问题,分析了高校青年教师教学能力的评价机制,以及深入研究如何有效提高高校青年教师的教学能力。     

高等学校青年教师教学能力培养的研究

本文阐释了高校青年教师能力培养与实践的重要性,提出了加强高校青年教师教学能力培养的对策建议。     

青年教师教学能力的现状及提升策略

提升青年教师的教学能力是保证高校教学质量的关键。在分析青年教师教学能力的现状的基础上,从培养青年教师的敬业精神、协调发展教学与科研关系、重视制度建设和完善培训体系等方面探寻培养和提升青年教师教学能力的最佳途径和有效措施。     

关于提升高校青年教师教学能力的思考

随着近几年我国高等教育的飞速发展,高校师资队伍迅速壮大,青年教师渐成高校教学主体,其教学水平的优劣直接关系到学科专业发展与人才培养的质量。本文在分析青年教师教学能力现状与问题的基础上,提出了"加强一个引导、依托两个组织、搭建三个平台、完善四种机制"的体系化策略,以切实提升其教学水平。     

提升本科高校青年教师教学能力的对策研究

大学有其独特的功能,其中人才培养是重要的功能之一。在培养人才的过程中有很多因素会影响到学校教学的整体质量,例如:教学质量、教学水平、教学能力等,这些与培养的人才质量有直接关系。而在教师队伍中,高校青年教师所占的比例越来越大,提高高校教师教学能力是高校教育工作的重心。本文通过文献研究、比较研究等研究方法对高校青年教师教学能力存在的主要问题进行分析,探讨培养本科高校青年教师教学能力的路径,提高青年教师的教学能力。