引导小学生把玩电脑游戏的兴趣转移到小学计算机课上来

一个时期以来,电脑游戏厅遍布大街小巷、中小学校园周围。玩电脑游戏已成为许多孩子生活的一部分,这严重影响了孩子们正常的学习生活,对学校正常的教学秩序也带来很大冲击。 　　对于小学生来讲,适当地玩一玩电脑游戏并非坏事,但对电脑游戏过度迷恋则有害于学生的学习和身体健康发展。面对电脑游戏对孩子的利与弊,我们可以把小学生对电脑游戏的兴趣转移到小学计算机教育上来,让小学生在快乐的游戏中学好电脑课。 　　小学计算机教育一般是在三、四年级开始的,既然许多孩子对电脑游戏并不陌生,又十分的爱玩。那么,让孩子在 PC机上…     

大学生沉迷电脑游戏的调查分析及思考

沉迷电脑游戏已经成为大学生特别是低年级大学生学业困难甚至退学的重要原因之一。引导大学生树立对电脑游戏的正确认知,合理有益地利用电脑和网络,是高等学校教育者应有的责任,也是高等教育的一个重要课题。     

如何引导小学生正确使用网络经验谈

随着现代科技的突飞猛进,互联网技术也在飞速发展,网络与我们的日常生活息息相关。小学生正处在茁壮成长的阶段,网络对小学生可以说是既有益也有害。小学生要学会正确使用网络,可通过知识竞赛的形式来培养小学生健康上网,并让学生了解网瘾的危害,从而远离网瘾,正确上网,使网络发挥出积极的作用。     

利用网络平台对学生进行思想教育的方法研究

随着网络信息技术的普及和人们生活水平的提高,许多家庭为小学阶段的学生配备了相关的学习电子设备,从而使小学生有更多的机会接触网络世界。新时代背景下,小学生对网络的接触是不可避免的,因此教师要充分利用网络平台的优势,对学生进行思想教育,实现个性化教学,使其正确认识网络,建立正确的价值观、人生观、道德观,成为新时代的正能量少年。     

如何引导小学生正确使用网络资源

随着社会经济时代的不断发展,网络信息正在以前所未有的速度进行爆炸式增长,小学生使用网络,不仅是网络时代发展的要求,也是网络时代发展的必然结果.网络时代的发展为小学生提供了一个在网络中学习的平台,但是众所周知,网络世界是把双刃剑,为学生带来知识的同时也会带来许多不利,影响学生身心健康的成长.本文将通过探讨正确使用网络资源的重要性,针对如何引导小学生正确使用网络资源提出一定的教学措施.     

信息总汇

上海小学生作业变身电脑游戏玩电脑游戏就是做作业?近日举行的第七届上海市中小学生电脑设计与制作成果展暨2007年上海教育信息技术展示会现场,几十名     

如何加强小学生的德育

<正>随着网络和一些浮躁生活现象侵入到我们生活,小学生德育就显得尤为重要。在这个人浮于事的社会里,进一步加强小学生德育,让学生树立正确的人生观、价值观,与老师、同学之间建立良好的关系,尊重老师、爱护同学,孝敬老人,让他们有一个正确的情感态度,这是我们小学教育工作者工作的主题。谈谈在小学语文教学中如何对小学生实施德育,使他们在不断完善中成为一个综合素质良好的阳光少年。一、强化师德意识,是学校德育工作中的根本     

电脑游戏的利弊分析及对策研究

随着电子计算机的发展,电脑游戏尤其是在80年代发展的突飞猛进,游戏不管是内容还是种类上都很丰富多彩,不管是人物的刻画还是情节的设计都非常逼真。电脑游戏成为了人们生活中消遣娱乐的一部分,为人们提供了良好的娱乐工具,但同时也带来了一些问题,不管是小学生、大学生、成年人都对电脑游戏有一定的依赖性,给他们的身心健康带来了很大危害,本文分析电脑游戏带来的积极影响和消极影响以及相应的对策。     

让电脑游戏成为计算机有效教学的手段

在职业学校,电脑游戏和学生密不可分,以我校为例,据调查了解,计算机专业的学生几乎百分之百的接触过电脑游戏,现在正在玩各类电脑游戏的学生至少占到80%以上,从大型网络在线游戏,到单机版游戏,再到休闲小游戏,种类繁多,玩游戏的女生也不在少数,她们多选择OQ游戏,跑跑卡丁车之类的休闲     

浅析小学信息技术教学对学生学习兴趣的培养

随着信息技术的普及应用,信息技术课也逐渐成为各级学校教学的重要内容之一,小学信息技术课的开展也在向着更加成熟的方向发展。小学生由于年龄比较小,在学习过程中的能动性相对较差,而信息技术课的教学在目前阶段还没有被列入正式的小学生考试内容,因此,学生往往将其视为"副科",在课上专注一些电脑游戏,对于正常的学习内容往往不感兴趣。针对小学信息技术课教学中存在的这一问题,探讨了培养小学生信息技术课学习兴趣的途径与策略,对此发表一些个人的见解。     

解码“生命=1”

进入四年级，我发现很多学生特别喜欢看一些魔幻类、探险类的书籍，谈论的话题也以电脑游戏、穿越电视剧、魔幻影片等为主。而且，学生们在平时交流、游戏中，开始模仿相关的言语、行为。这使我意识到学生面临的问题：在现代社会中，由于电脑、网络、电视等各种媒体充斥孩子们的生活，使得小学生对现实世界和虚拟世界的界限产生混淆。一方面，学生能够感知生命的存在，     

我国教育游戏研究现状及存在的问题

网络技术、电脑游戏的普及,使广大教育工作者和学生家长都认识到正确处理学习和游戏之间的关系将对学生的学习产生重要的影响。因此,教育游戏成为教育界研究的热点。对我国教育游戏的研究现状进行了评述,对所存在的问题进行了归纳与分析     

利用网络环境“唤醒”人格心灵

校园网的建设使小学生的文化生活变得丰富多彩、绚烂辉煌。在网络条件下，健全学生人格的培养途径就是利用网络拓展学生的视野，丰富学生的知识，培养学生的创造能力，使他们在知识的感召下树立正确的人生观、世界观，健全人格，成为一个有益于社会的富有创新精神的现代人。     

基于自主学习的游戏型课件的设计原则和应用研究

引言随着计算机产业和网络技术的迅速发展,电脑游戏成为学生的重要娱乐活动,应运而生的基于自主学习的游戏型课件引起了教育技术领域的关注。基于自主学习的游戏型课件是在信息技术环境下的一种新的学习模式,如果能恰当地使用,不仅能够引导学生远离电子游戏     

漫读·散记·深积——小学生课外阅读的有效方式

一直较为空宽的小学生课外阅读,已经为音像文化、网络文化、休闲文化等当代大众文化所占据,许多学生除了阅读一些街头小报外,便整天沉溺于电视剧、卡通漫画、电脑游戏之中,能真心地坐下来阅读印刷文本的孩子越来越少。小学生的课外阅读,正处在这种难言的困惑中。怎样让更多的小学生在课外时间里轻松自然地去亲近纸质文本呢?我们艰辛探寻,摸索出了“漫读·散记·深积”的课外阅读法,经过两年多时间的实践,取得了明显的效果,证实了这是学生课外阅读的一种有效方式。1.漫读。就是轻松地、广泛地、自我选择地阅读。首先,在引导学生选择文本时,既…     

借助班级博客 构建和谐集体

随着信息化技术的发展和网络的普及,上网已成为人们生活的一部分,但网络是把双刃剑,只有正确合理地使用,才能发挥出它的积极作用。小学生对网络的痴迷胜于成人,尤其对于其中的游戏更是乐此不疲,我们不可能将学生排除在网络之外,也不能放任自流让其沉溺于网络中而失去自我。针对这一目标,我们建立了班级博客,旨在利用它来记录学生成长的点点滴滴,留下成长的足迹;构建一个交流的平台,来互诉     

小学班主任德育工作面临的问题及应对策略

小学阶段是人生奠基的关键阶段,要重视对小学生的德育,班主任作为班级的管理者,要成为小学生在校的人生导师,对小学生进行正确有效的德育,全面分析小学德育工作中存在的问题和不足,采用有效的德育策略和方法,帮助小学生树立正确的人生观、价值观,对学生开展全面的素质教育,更好地促进小学生的健康全面成长和发展。     

电脑游戏中“学习性因素”的价值及对网络教育的启示

电脑游戏是借助电脑技术和网络,通过软件以虚拟现实的方式加以显现的一种具有休闲、娱乐性质的活动。电脑游戏不仅是数字时代的新型娱乐或休闲方式,它同时包含着许多被人忽视的教育价值——“学习性因素”。文章提出了“学习性因素”的界定,分析了其功能和特征,并就电脑游戏与网络学习两者从本质层面、过程、评价方式进行了较全面的比较,认为应把电脑游戏纳入准教育技术的范畴,借鉴汲取其积极因素来改进网络学习,提高网络教学的质量,并对如何借鉴研究电脑游戏来改进网络教育提出了自己的观点。     

浅谈家校配合,培养学生良好的阅读习惯

随着课程改革的不断深入,课外阅读被摆到了语文学习的重要位置,成为语文学习的重要组成部分。小学生阅读兴趣的培养也成为提高语文阅读能力和写作水平的关键。小学生阅读兴趣的培养需要老师和父母的配合与引导。特别是教师,一定要积极地去调动学生阅读的兴趣,指引学生正确的阅读方向,帮助学生养成良好的阅读习惯。     

引导小学生把电脑变成新时期学习的新工具

教师通过教学引导,让小学生学好电脑,把电脑变成学习的新工具,让学生学会正确运用网络操作,为学好各门学科助跑。