实施素质教育是全社会的系统工程

实施素质教育是改革应试教育弊端的重大决策。素质教育是社会的系统工程。     

心理健康与素质教育

全面实施素质教育已成为我国教育事业跨世纪的历史性选择，心理素质教育在素质教育中具有带动全局的核心意义，为了加强中小学生的心理素质教育，必须把心理健康教育列入教学目标和任务之中，同时，还要保持家庭教育与学校教育的一致性。     

推进素质教育是一项十分复杂的系统工程

素质教育从提出到如今已经20年了，国家在全面推进，基层在积极探索，为什么还是有诸多问题存在？深层次的原因究竟是什么？这成为此次素质教育系统调研着力分析研究的问题。     

构建三结合网络 促进素质教育实施

要使素质教育真正得到全面实施 ,必须树立大教育观 ,使学校教育、家庭教育、社会教育结合起来 ,构建起三结合的教育网络。在三结合网络中 ,学校是教育人培养人的专门机构 ,教师是具体实践者 ,中小学校在全面实施素质教育中应起核心作用。但是在我国传统教育中应试教育影响较深 ,实施素质教育是一项复杂的工程 ,因而 ,教育界必须率先走在前列。第一 ,需要从转变教育思想 ,更新教育观念做起。教育观念的核心是人才观 ,应树立多类型、多层次的人才观。什么样的人是人才 ?在“应试”和“片追”的观念下 ,人们总是把能考上大学的少数人看作人才 ,…     

关注是一种温暖

两个调皮小男生的故事。 一个被妈妈称为有点自恋的男孩,喜欢隔一段时间就上网去百度一下他的名字,看看有关他的名字的网页有几页了,他时常为自己的名字在网上出现的频率增加而欢呼雀跃。     

意志培养是素质教育的重要内容

意志培养,是素质教育的重要内容,也是人才成长的关键,还是社会主义市场经济健康发展的必然要求。 一、素质教育和意志培养的辩证关系 １、素质教育和意志培养是有区别的。素质教育,从本质上说,是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。其内容包括心理素质、社会素质和身体素质。其中坚强的意志是心理素质的核心。 意志培养,也称意志教育,即教育者针对学生身心发展的特点,有目的、有计划地对学生良好品质方面所实施的指导和教育。从心理学的角度看,良好的意志品质包括：（１）自觉性,即对自己行动目的的正确性和重要性有明确而深刻的…     

小学是实施素质教育的最佳切入点

一、小学是培养学生德、智、体、美、劳、心等基本素质的最佳阶段　　1 .小学是培养道德素质的最佳时期。道德素质位居各项素质之首。在小学教育阶段 ,主要精力应放在道德教育上 ,因为小学是培养道德素质的最佳期。一个极其简单的道理就是 ,孩子越小越听话 ,小学生正处于没自己的主观思想、没有独立见解和偏见的时期 ,这时如果不用正确的思想、正确的社会道德规范去影响他们、教育他们 ,使其变成他们的信仰和习惯 ,错误的思想意识就会影响他们。所以 ,年级越低德育所占的时间就应该越多。小学阶段除了最基础的文化科学知识学习以外 ,最重要…     

素质教育应该是全社会的大课题

现代社会和未来的世纪都需要高素质的民众来建设,而高素质的民众必须通过素质教育来培养。素质教育现已成为我国教育界必须面对且亟需解决的课题,也成为我们全社会必须共同面对的大课题。明确素质教育的重要性,是引起全社会的人们一起共同努力抓好素质教育的先决条件。这虽然是一个最基本的问题,但迄今为止,实际上素质教育的重要性并没做到家喻户晓,更谈不上人们对它有什么深刻的认识和理解。素质教育是社会发展到一定阶段人们向教育提出的必然要求,它是对人的综合能力培育的最重要的内涵,是塑造适应社会发展,推动社会进步的卓越人才的主要途径。     

示范学校应该成为全面实施素质教育的模范

近年来，我省中小学，尤其是高中，已经形成了一批具有比较深厚的化底蕴、优良办学传统和鲜明办学特色的优质学校这些学校是各级教育中的骨干力量，是各地基础教育的闪亮窗口，代表着一个地区基础教育的水平。     

农村中小学素质教育浅探

农村中小学教育直接关系着当地的经济发展和科教兴农问题，因此，在农村中小学实施素质教育是社会发展的必然要求，然而当前在农村的学校教育中还普遍存在应试教育的诸种弊端，要改变这一现状，一是要努力提高教师队伍的素质，二是要清除社会和家庭中旧的思想观念造成的负面影响，三是要解决教育奖金投入不足的问题，改善育人环境。     

政治素质教育是素质教育的重要组成部分

素质教育已成为教育改革的方向,实施素质教育已成为全社会的共识。不少专家学者及教育工作者,从不同角度发表了许多独到的见解。虽在许多方面有分歧,但大都认为素质教育内容包括身体、心理、道德、政治、知识、审美和劳动等因素。笔者仅就政治素质教育谈几点个人看法,恳请方家指教。     

素质教育是更高质量的教育

党和政府多次重申国家大力推行素质教育，但实行起来阻力重重，这其中确有许多实际问题，但最主要的还是人们对素质教育的认识不到位。老是怕素质教育降低教学质量，影响升学率。因此，这种担心不解决，素质教育将永远举步难行。事实上，素质教育是针对应试教育提出的，要提高对素质教育的认识，应首先认清应试教育的危害。     

转变教育观念 全面推进素质教育

素质教育是社会性、综合性、终身性的创新教育，从教育领域延伸到全社会的一项系统工程，要全面推进素质教育，必须从根本上转变传统的教育观念。     

全社会合力推进素质教育

推进素质教育是社会发展的要求,是把学生作为独立个体的人的教育的要求。全社会均应为把素质教育落到实处而竭尽全力。教师受传统教育的影响,只注重成绩,不注重学生健全人格的培养,身心健康的发展,思想品质的教育。对于学生言行举止看不惯,总认为学生有越轨行为,有意搞乱,动