网络对中学思想政治课教学的挑战

随着网络技术的飞速发展，网络教学成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口。学生可以利用网络交互性的特点开展卓有成效的合作学习；同时，丰富的网络学习资源为学生拓展知识提供了开放的广阔的空间。但网络是一把”双刃剑”，它在把丰富的知识和信息奉献给中学生的同时，也把各种”垃圾”塞到了他们手中，给中学生的成长带来了种种负面影响。对于中学思想政治教育工作者来说，也面临着一个崭新的课题。     

网络环境下大学教学模式研究

网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术,因其具有资源共享性、虚拟性和交互性等特点而成为21世纪的主流.本文分析了网络教育环境下高校教学面临的挑战及存在的问题,提出必须按照新的教育思想,在科学的教学理论的指导下,根据知识经济时代对人才的素质要求,优化高校教学模式.     

移动Ad Hoc网络的AODV安全路由协议的改进

Ad Hoc网络是目前无线网络的一个流行趋势,但作为一种新兴无线网络,因其自身的特点,传统有线网络的安全技术并不完全适用于它,因此Ad Hoc网络的安全问题一直是一个研究的热点问题。深入分析了AODV协议及其路由发现、路由维持和路由修复过程。在此基础上,本文基于AODV协议提出了一种基于信任的安全路由协议(TBS-AODV),利用NS2仿真器对TBS-AODV协议进行了仿真,其结果表明TBS-AODV协议在付出一定的消耗代价后可以较好的避免灰洞、黑洞等攻击,可以实现安全可信的路由。     

浅析我国网络教育的发展

21世纪是一个网络化的时代.网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育形式,是现代教育体系中一个重要组成部分.和传统的教育方式相比,网络教育具有自身突出的优势和特点,但同时也具有两面性.本文即探讨我国网络教育发展中存在的问题,并提出建设性的意见,以利于网络教育这一现代远程教育发展主流模式的发展.     

利用社交网络增强大学生思想疏导与教育实效性研究

21世纪是一个信息化、网络化和社交化相互交织的时代,以网络为载体进行学习、工作和生活已逐渐成为人们生活的常态。社交网络因其独特的特点,已逐渐发展成为一种新兴的、如火如荼的人际交往方式。以社交网络为载体对大学生进行思想疏导与教育已经成为现代思想教育的有效工具,但是也给思想教育工作带来了挑战。通过对社交网络特点和对大学生思想教育工作影响的分析,对如何做好社交网络冲击下高校思想政治教育提出了建议和对策。     

21世纪信息技术与教育发展

21世纪是信息爆炸的世纪 ,2 1世纪的教育将是一个从观念、思想到方法、行动都不同于 2 0世纪的全新教育 ,而这个全新教育将以信息技术 ,特别是计算机网络技术为手段而实现。本文从信息技术、网络技术的特点出发 ,对其将在 2 1世纪教育中产生的影响和冲击以及其应用在教育中产生的结果作了简单的阐述     

浅析网络技术的发展对教育的影响

21世纪是一个以网络技术为核心的信息时代,网络技术的自身特征以及网络技术的迅速发展对教育的影响是一把“双刃剑”:在网络技术对教育产生积极影响的同时,对教育又产生了许多负面影响。因此,如何利用网络资源进行教育教学,提高教学质量和效率,引导青少年正确利用网络资源等都是家长和社会共同关注的问题。     

什么是成人教育

什么是成人教育成人教育（Ａｄｕｃｔｅｄｕｃａｔｉｏｎ），作为一个具有一定内含的教育概念，是本世纪２０年代在英国和美国几乎是同时出现的。成人教育在１８世纪，甚是在１７世纪就出现了，但成人教育不是一个语言上的概念。１８世纪（１７８０年）英国出现了星期日或...     

基于网络环境下的课堂教学模式初探

一、问题的提出 随着科学技术的发展,现代教育技术广泛运用于教学中,引起了教学观念、教学内容,尤其是教学手段的巨大变革。网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术,因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。在已经建立了网络教室和校园网的中小学校,如何将网络技     

流媒体主流技术解决方案之比较

流媒体(Streaming Media)是一种新兴的网络传输技术。由于其允许网络浏览者不必等到整个多媒体文件下载完成就可以从网上一边下载一边收看音视频多媒体节目,所以受到了几乎所有网络用户的青睐,现已广泛应用在多媒体新闻发布、在线直播、视频点播、远程教育、视频会议等互联网的信息服务领域。鉴于目前流媒体应用技术解决方案较多,技术、性能特点各异,针对具体的应用环境应该如何来选用这些技术系统,成为摆在我们面前的一个重要问题。本文在介绍流媒体技术要点的基础上,分析、比较了三种主流的流媒体技术系统的核心技术、性能特点及市场表现,供读者参考。     

网络环境下进行课堂教学的体会

随着科学技术的发展,现代教育技术广泛运用于教学中,引起了教学概念、教学内容,尤其是教学手段的一次大的变革。网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术,因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。广大教师积极将网络技术运用于教学中,构建新型的课堂教学模式。我通过对网络环境下的英语课堂教学模式进行的尝试,     

网络环境下的历史课堂教学模式初探

网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术,因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。设计合理高效的历史网络课,实现计算机技术与历史课堂教学的整合已成为当前高中历史教师所追求的目标,也是现代教育     

巧用强光手电筒演示“光纤通信”原理

光纤通信是人类20世纪最伟大的技术发明之一,也是今天互联网、无线通信、物联网、大数据等几乎所有网络业务和应用的根基。光纤通信具有传输容量大、保密性好等优点,现已成为当今最主要的有线通信方式。没有光纤通信作为基础和支撑,人类可能还处于网络的“石器时代”。     

高职Flash教学浅析

Flash是当前最优秀、应用最广泛的网页矢量动画设计软件。它广泛应用于网页制作、网页广告、MTV、短剧、游戏开发等领域。swf动画因其文件体积小、传输速度快、拥有强大的交互性等特点,所以适合网络高速传输,被广泛应用到现代网络技术。很多高职院校都开设了这一科目。实践操作性较强的Flash课程,就要寻找适合高职学生认知进展规律的教学策略。1.选择好的教学案例Flash教学中运用一个知识点可以     

浅析网络外语教学环境下教师面临的挑战及其应对方法

随着21世纪计算机、多媒体和网络技术的飞速发展,网络外语教学模式也越来越受关注。网络外语教学模式是集教学目的与网络交流,教学过程与互联网资源相整合等特点于一体的一种新型教学模式,有其优势与不足,但始终代表外语教学的发展趋势,也使得教师的职能发生了改变,更要求教师积极地应对挑战并寻求解决方法。     

网络环境下的历史课堂教学模式初探

网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术。因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。设计合理高效的历史网络课，实现计算机技术与历史课堂教学的整合已成为当前高中历史教师所追求的目标，也是现代教育的大势所趋。     

历史课网络教学的原则和实施环节

网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术，因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。设计合理高效的历史网络课，实现计算机技术与历史课堂教学的整合已成为当前高中历史教师所追求的目标，也是现代教育的大势所趋。     

网络教学模式在高中美术鉴赏中的运用

<正>21世纪,以网络技术为核心的计算机信息技术已经充斥于世界的每一个角落,网络在带给经济生活巨大变化的同时,也给教育带来了深刻的变革,为教育活动提供了新的舞台,同时也对传统的教育观念、教育方法、教育角色定位等提出了诸多的挑战。特别是开始于本世纪初的第八次基础教育课程改革,将对网络信息的运用提升到了一个前所未有的高度。《美术课程标准》在美术鉴赏活动的内容中提到:"进行自主学习、研究性学习与合作学习,包括网络在内的多种途径     

中韩网络聊天语言比较

网络聊天语言是在网络聊天中使用的语言,是随着网络技术的发展应运而生的特殊环境交际语言。中韩网络聊天语言在构词上表现出了一致性,即都使用了谐音、旧词新用、缩略、情状符号等手段,但同时中韩两国网络聊天语言也表现出了各自不同的特点,并且,各自的规范化状态也不同。     

财务管理专业本科教学创新型培养模式探讨

21世纪是一个以计算机技术、信息技术、网络技术、虚拟技术、数字化技术等高新技术为基础的新型的知识经济时代,它将全世界变成了一个"地球村"。知识经济的这种特征,不仅给整个人类社会的政治、经济、文化等