推测青少年拳击运动员最大摄氧量指标的三元回归方程分析

对青少年拳击运动员的体重、肺活量、台阶指数三项指标对最大摄氧量指标的影响作了三元回归方程分析，其结果对运动员选材有重要的参考价值。     

中长跑运动员发展有氧能力的研究

依据运动生理学的相关理论,阐述了发展有氧能力的“五种生理强度”和“两阈一区”,以最大摄氧量和无氧阈为检验指标,对中长跑运动员的负荷安排、有氧能力的发展进行了研究。     

少年冰球运动员最大吸氧量的测定与分析

对齐齐哈尔市少年冰球12名运动员进行递增负荷测试,得到其最大摄氧量和无氧阂及其对应的心率,结果显示:经过一个训练周期,这12名运动员的最大摄氧量的绝对值有提高但不明显,而相对值均有非常显著的提高;无氧阈绝对值和相对值有显著性升高.表明最大摄氧量的相对值与无氧闻的综合运用在训练中更为有效,运动员的有氧能力得到了提高;该训练周期为有效训练.     

浅谈最大摄氧量和无氧阈的作用

人体运动的能量来源主要是依靠氧的消耗和氧的利用能力,而最大功率的输出则取决于氧的摄入和消耗量。对于运动员来说,特别是耐力性运动项目,评价他们的运动能力如何,通常是采用测定运动员的最大摄氧量和无氧阈的方法加以评定的。 研究,比较最大摄氧量和无氧阈在运动项目中所取的作用,提出科学训练和培养优秀运动的生理学依据,为运动训练早出人材、多出人材提供可靠的保证,同时,也为科学选材建立理论根据。     

最大摄氧量间接测定ACSM法与一步台阶实验的比较研究

本文采用实验法、数据统计法和对比法,对最大摄氧量其间接测定方法进行了探讨分析。通过比较研究最大摄氧量间接测定ACSM法与一步台阶实验法,有利于从测试的精确度、简易性、效率、费用及训练评价效果方面提供更好的健身理论依据。     

低氧环境训练对体育专业运动员的有氧能力影响分析

以提升运动员运动体质为目的,分析低氧环境训练对体育专业运动员的有氧能力影响。该方法以16～18岁体育专业国家二级运动员为实验对象,并划分为实验组和对照组,设计低氧环境和常氧环境下2种训练方案,运动员按照方案训练后,使用全自动血球计数仪、递增负荷功率车等仪器测定有氧能力参数,通过SPSS统计软件分析参数。实验结果表明：体育专业运动员按照低氧环境训练,最大摄氧量数值高于常氧环境训练的数值;低氧环境训练的运动员红细胞、红细胞比容以及血红蛋白参数均较高,说明可以提升血液供氧能力;低氧环境训练有效增加了运动员最大运动时间增长率,提升运动员的耐力。     

持续变强度运动与12分钟跑对足球运动员生理机能的影响

通过测定12分钟持续变强度运动和12分钟跑的生理生化指标来探讨两种不同运动方式对运动员生理机能的影响。结果表明:HL的上升幅度12分钟跑明显高于变强度运动(P<0.001);有氧心率比例12分钟跑明显低于变强度运动(P<0.05);两种运动CK值均出现上升,但无明显差异;BU值与正常值相比差异不大。对结果综合分析认为:两种运动均属于有氧代谢,对机体均产生了明显的生理变化,但变强度运动比12分钟跑更符合足球运动的特点,适合于足球专项有氧能力训练。     

对短跑运动员最大力量和速度力量的训练特征及方法探讨

力量素质是短跑运动员重要的专项素质,提高短跑运动员最大力量和速度力量对于提高运动成绩有着重要的作用。短跑运动员的力量训练,应结合自身特点,着重发展最大力量和速度力量。     

力竭时的心率占最大心率％对人体有氧能力评定意义的实验研究

关于对人体有氧能力的评定，通常采用许多颇具信息的生物学指标，其中包括一些综合性指标，如：最大吸氧量、氧利用率、最大负荷功率、AT时的脉搏等。尽管上述指标对人体有氧能力评定的意义已经十分明确，但由于测试仪器昂贵的价值和测试过程的条件限制，致使我们在实际操作中感到十分困难。能否以力竭时的心率占最大心率％评定人体有氧能力?关于这方面的实验研究尚未见报道，本研究正是想做这方面的探讨。由于人体在进行递增负荷持续运动时能量供应90％靠有氧系统，所以，根据受试者在完成大量反映氧运输系统能力的运动时生理指标的变化，     

论英语隐喻的语义功能及文化差异

隐喻是英语中常见的一种修辞手段,传统的隐喻研究多注重语言内部结构的研究,只作为一种语言现象来研究,忽略了隐喻的语义功能及其在不同语言文化背景下的文化差异,本文从语义功能及其文化差异的角度阐述了隐喻的本质。     

论英语学习自主性在不同教育形式中的作用

随着科学技术的飞速发展和信息化时代的到来,要求人们必须树立终身学习的思想。本文针对我国不同教育形式并存的现象,主要探讨了自主学习在不同教育形式中的作用及英语学习自主能力的培养模式。     

清代满城内涵及数量探讨

满城是指用城墙、界堆等设施将旗人与外界分隔的关内八旗驻防城,其成员以满洲旗人为主,与驻地附近居民对比鲜明。通过对相关史料的核实、考证发现满城有24座。     

从《涉江》的英译看《汉诗英译论要》的检验功能

本文通过对《涉江》不同英译的比较研究。阐发《汉诗英译论要》有关翻译的原则、标准、方法论以及译作评价的理论、理念和观点，并说明汉诗英译理论的检验功能。     

试论我国新闻职业道德的内涵及特点

新闻职业道德在我国经历了一个漫长的发展过程。到了现代社会,其内涵更加丰富和全面。新闻要以正确的舆论引导人,全心全意为人民服务,坚持真实性原则等内涵,使其特点更加突出和鲜明,即具有时代性、阶级性、社会性、自律性,从而对新闻媒体和新闻工作者提出了更高的要求,这是由社会主义新闻事业的性质所决定的。     

面向信息化的教师专业发展阶段描述与促进策略研究

随着教育信息化的不断深入发展,面向信息化的教师专业发展已经日益成为众多研究者关注的问题,笔者结合国内外相关现状调研与问卷调查对面向信息化的教师专业发展的不同阶段的阻碍因素与心理状态展开分析,进而对不同发展阶段与促进策略进行描述,以为目前我国信息化大背景下的教师专业发展实践提供借鉴与参考。     

论江永的审音方法及其在古韵分部中的应用

在江永音韵学"三书"中考察审音,可更加清楚地看到审音在古韵分部中的突出地位。在全书皆审音的《四声切韵表》中看江永的古韵分部,可以分出平声(赅上去)十三部,入声八部,各部内容更为详尽。详考江永的审音,可知审音与考古互补。经审音而得的入声韵是独立的分部,但没有形成综合性的"阴—阳—入"三分相配的音转系统。     

试论汉英思维差异与英语表达的负迁移

思维是语言的基础和前提,思维差异的存在直接导致了不同民族语言差异的形成。汉英思维方式的不同,决定了汉英语言会采用不同的表达方式。中国学生由于受汉文化思维惯性的影响和干扰,容易在英语表达上产生负迁移现象。消除负迁移的关键在于掌握英语思维方式,不断改进英语学习技巧。     

论教育选择功能的价值及其合理化--兼谈结构功能主义和冲突理论视域中的教育选择功能

结构功能主义和冲突理论对教育的选择功能提出了不同观点,前者肯定教育选择功能在促进社会发展中的重要作用,而后者则持相反的观点。本文在对二者进行比较的基础上,基于结构功能主义的理论视野,分析了教育选择功能的价值,提出了教育选择功能的必然性论点:对待教育选择功能的关键问题不是消除,而是如何促进其合理化运作。     

武汉城市圈残疾人高等教育缺失现状调查及原因分析

我国现有各类残疾人8502万余人,占全国总人口的6.34%,大专以上文化程度的残疾人仅占残疾人总数的1.1%,残疾人接受高等教育比例远远低于正常人群。武汉城市圈占湖北省面积的33%,区域内人口是湖北省总人口的50.4%,六成以上的GDP总量。而武汉城市圈在经济发展的同时,残疾人高等教育却与湖北省情况一样,存在严重的不平衡与缺失。据调查数据表明,武汉城市圈多年来残疾人高考录取比例仅占正常人录取人数的千分之零点几。本文针对武汉城市圈残疾人高等教育缺失的现状进行了调研,并进行了粗略的分析,对一些问题进行了思考探讨。