发达国家高校分级管理综述

院(系)在高校的组织结构中处于很重要的地位,把高等学校管理的重心放在院(系)一级,可以精简学校一级的行政管理机构,转变其职能。高校应该建立分级管理体制,在学校统一领导下,校一级机关简政放权,扩大院(系)的自主权。本文介绍发达国家高校采用两级分权的内部管理体制的一些做法。     

发达国家高校分级管理综述

院(系)在高校的组织结构中处于很重要的地位,把高等学校管理的重心放在院(系)一级,可以精简学校一级的行政管理机构,转变其职能.高校应该建立分级管理体制,在学校统一领导下,校一级机关简政放权,扩大院(系)的自主权.本文介绍发达国家高校采用两级分权的内部管理体制的一些做法.     

浅谈高校系级领导班子建设

系级领导班子建设是高校领导班子建设的重要组成部分,它的建设是一项基础工程。系级领导班子建设好了,学校就有凝聚力和战斗力,党的路线方针政策和上级的指示精神就能顺利地贯彻到群众中去,校园就稳定,学校的各项工作就能顺利进行。因此,必须采取切实有力的措施,建设一个政治素质高、业务能力强、团结进取、群众拥护的系级领导班子。一、优化结构,选任好党政一把手合理的结构是领导班子正常发挥集体领导和个人分工负责作用,使学校工作保持良好运行的基本条件。为此要做好以下几点：第一,专业结构合理。班子成员所从事的专业要涵盖…     

略论学院办公室的公共关系功能

略论学院办公室的公共关系功能李小珠高校行政管理的实施是一个需要多级、多方面管理干部和工作人员共同努力，相互配合，协调合作的局部系统工程。在这个系统工程中，校院（系）党政领导、学校职能部门、基层办公室发挥着不同层次的作用。就高校行政管理工作的对象而言，...     

浅谈党支部在系级建设中的政治核心作用

高等学校系级党支部的一项重要的任务,就是充分发挥其在系级建设工作中的政治核心作用。所谓政治核心是指各种政治因素中的核心力量。学校党组织就是这样一种力量。它应该在教育工作的方针政策,办学方向,培养目标,以及学校工作中如何坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化等方面发挥核心作用。 学校系级建设工作,作为高校的一级实体实行系主任负责制,行政管理、教学科研、思想政治工作和这几方面的队伍,都由系主任来领导,而党支部如何发挥其政治核心作用,这是一个值得研究的新课题。 自高专建立以来,通过校党委领导,狠抓党建制度落实,结合党支部在系级工作中的实践体会,从党政职能分开的角度来看,我认为,党支部要发挥作用,可通过以下途径:     

地方高校“行政权主导下的共同治理”的构建

地方高校内部治理受多元因素的影响,构建"行政权主导下的共同治理"是现实的需要,旨在运用有力的行政管理,保障学校利益相关者参与共同治理,有效协调学术权和行政权,为学校建设发展营造良好的内外部环境。为此,要建立广泛的公众参与机制,通过完善学术委员会、建立基层学术组织和校务委员会等,保障内部各利益相关者共同参与学校决策的机制;要建设完善的行政管理机制,实行"校-院"分权分层治理,保障决策效率和决策执行力;要建立内外部激励监督机制,建立监事会,健全教代会、学代会,实现民主管理。     

高校办学自主权变迁的实证再研究(二)--高校内部学术决策权运行现状

在我国政府持续下放办学自主权的同时,高校内部也急需调整组织结构,提升高校学术自主能力。为此,高校一方面设立各种专业学术治理机构,为校级学术权力的行使提供基本的组织载体;另一方面普遍进行校院两级管理体制改革。实证研究表明,在高校内部学术治理机构建设方面,各种专门化的学术治理机构普及程度非常高,且大多数改革是自发进行的,决策内容涵盖与学术事务相关的所有综合决策、人力资源专项决策和学术事务专项决策,机构职能定位以咨询议事为主,机构人员仍然以高层行政管理角色为主,通过参与以及专业权威影响行使权力;在纵向分权方面,无论是否实行校院两级管理,高校一旦获得更多的办学自主权,在"如何提供"生产决策方面,都基本下放到了院系层面,使其在学术治理方面获得更多的影响力和自主性,而校院两级管理改革更加提升了二级学院整体的决策权力水平,资源配置方面尤为显著。     

论高校系级行政管理队伍建设的若干意见

高校系级行政管理是高等学校管理工作的有机组成部分.面对当前高校改革的逐步深入,加强高校系级行政管理,提高其效率已是高校职能改革的当务之急.因此,不断提高高校系级行政管理队伍的政治素质和业务能力,充分调动系级行政管理人员的工作积极性是加强和完善这支队伍建设的有效措施.     

系办公室工作刍议

一、系办公室在学校(院)整个管理工作中的地位和作用。高校的管理工作,主要有思想政治工作,教学与科研工作和行政管理与后勤管理工作。系办公室作为学校行政教学机构的基层单位,在系主任直接领导下,不仅要执行上级的决议、指示和各种规章制度,而且要协助系领导做好系里的政治思想工作,教学工作和科研的管理工作,特别是教学和管理工作。其主要任务是依据教学的目的,要求,遵循一定的原则,按照一定的程序,保证教学任务的胜利完成,寓教育管理于行政管理和后勤服务之中。所以它在高校工作中占着非常重要的地位。但目前仍有人片面认为,系办公室工作只不过是“跑跑腿,磨磨嘴,闲了没事喝喝水。”这显然把它放置在可有可无的地位。多年实践证明,系办公室的工作与学校的各项工作是紧密相联系,密切配合的,并从不同角度对学生进行综合管理,同样担负着培养合格人才的重任,如果不从这个高度来认识,就会降低系办公室在学校管理工作中的地位,也会放松对系办公室工作人员的高标准、严要求。     

高校系级管理初探

在高教研究领域,很少人涉及系级管理研究。系是高校的教学单位,系级办学水平直接影响着、反映着学校办学水平的质量。重心下移,强化系级管理是高校发展的趋势和需要。本文从高校系级管理组织、内涵和策略三大方面解读系级内部管理,以期整合管理资源,提高人才培养质量,促进高校跨越式发展。     

进一步完善党委领导下的校长负责制

(一)党委对高校的统一领导是党委对高校各项工作实行思想、政治、组织等全方位的领导,是党委集体对学校工作的领导,是对关于学校的办学方向、原则等大事的集体领导,校长负责是指在党委统一领导下校长对学校教学及其它行政工作负责,是在党委集体确定方向、明确原则、对重大问题作出决策后,对教学及其它行政工作负责。学校的重大问题的决策系统和决策机构只能有一个,不能有平行的两套决策系     

简谈高校办公室人员的结构和素质

高等学校一般都分为校、系两级行政组织。校部行政管理组织从纵向划分,有校、系、科三个层次;按职能划分,有领导层、管理层、执行层三个层次,除各职能部门以外,校长办公室便是校级管理机构中的综合部门,是协调联系各部门工作的校长的办事机构。学校管理系统一般都实行校长领导下的系主任负责制,它不可能象校部行政机构那样分得比较细致明确。因此,系办公室就     

级部管理:学校管理的有效路径

级部管理就是级(年级)和部(部门)的高效协同管理,形成合力,减少内耗,达到"1+1>2"的效果。级部管理旨在充分调动全体教师的工作主动性,提高教师参与学校管理的积极性。一、级部管理的基本方法1.三级一系统。学校搭建三级管理平台,一级平台是由校长及校长领导下的执行校长和分管校长组成的决策平台,处理学校决策层面的事务;二级平台     

发达国家高校分级管理综述

院（系）在高校的组织结构中处于很重要的地位,把高等学校管理的重心放在院（系）一级。可以精简学校一级的行政管理机构,转变其职能。高校应该建立分级管理体制,在学校统一领导下,校一级机关简政放权,扩大院（系）的自主权。本文介绍发达国家高校采用两级分权的内部管理体制的一些做法。     

试论新世纪学校管理艺术

一、"多谋善断"的决策艺术 学校校长是学校的主要决策人,经常要对一些问题做出决策.学校管理的决策,从根本上说是个科学问题,决策作为一种领导过程、行为,从一开始就有艺术问题,随着决策科学化程度的提高,决策的艺术化程度也随之提高.学校领导在管理复杂多变的学校事务和执行决策过程中处理问题也要"多谋善断".这样,才能提高工作的效率和得到群众的拥护.但是,在决断之前,必须认真思考,要同有关人员商量.既要考虑决策的各方面及与之相联系的各方面,又要考虑解决问题的有效途径和不利条件.正确处理"谋"与"断"的关系.     

试论高校行政管理的个性化

高等学校在经济转轨、知识转型的时代背景下,在高等教育发展百舸争流的形势下,要想使自身办学水平不断提高、争创一流,就必须走科学化、个性化的办学和管理之路。本文结合高校办学实际,以学校行政管理为切入点,提出了高校个性化管理的理念和措施。     

浅谈高校系级科研管理工作的重点

系级科研管理是高校科研管理工作中最基本、最关键的管理层次.组织好选题和预研工作,把好选题决策关,组织实施和检查科研课题研究计划,组织协调科研过程中的各方面功能及建设与管理科研队伍,是高校系级科研管理工作的重点.     

关于高校餐饮服务社会化的思考

从80年代初,在全国推行伙食半企业化管理的承包制起,高校伙食管理改革不断向前发展,从按营业额比例划拨管理费到改暗补为明补;取消管理费,实行微利经营;回收伙食间接成本;引进社会餐饮业等等。在管理体制上由行政型的伙(膳)食科(处)到半行政、半企业性质的饮食服务中心或向企业型的饮食服务公司发展。应该说,高校后勤伙食管理改革路子是正确的,成效显著,为进一步实现餐饮服务社会化,奠定了良好的基础。这里就我国高校跨入21世纪的餐饮服务社会化问题谈几点看法。一、按照社会主义市场经济的思维方式转变高校办伙的思想观念高校后勤伙食改革的最终目标是社会化。要实现这一目标,就必须按照社会主义市场经济的思维方式去转变我们长期以来在计划经济体制下形成的思想观念。首先是学校领导要认     

改革·简政·放权——关于高等学校实行校长负责制之后机构改革的设想

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,学校逐步校长负责制。这是教育体制改革的一个重要决策,与此相应,系也必须实行系主任负责制。这有利于按照高等教育的规律和特点,建立和完善以校(院)长一系主任为主线的校、系两级教学行政管理系统。我们知道,体制是一种组织内部的机构设置、职责权限,领导关系和管理方式等多因素的结构体系。因而,进行高校体制的改革仅仅实行校长负责制是不够的,如果不下决心改变高校管理中现存的严重弊端,校长负责制也难以顺利实施。     

高校行政管理中遇到的问题及应对策略

高校的行政管理对于学校的教育和学校的科研活动看似是辅助作用,但是,实际上高校中的行政管理是学校实现教育和科研工作的基础。高校的行政管理直接作用于教育和科研工作上,在其中起到了决策和组织的作用。高校中行政工作的好坏直接影响高校的办学水平和教学效率。行政管理在高等学校的生存与发展中占有举足轻重的地位。