一个小孩忧伤的时候

我想念你的多种方式,比如,我写小故事给你,因为你要我写小故事给你,我始终都没有写,这次我终于写了,故事里的人和你有一点像,我每看一次,就想到你一次。——饭饭     

少儿娱乐室

这里讲的是古希腊伟大的科学家阿基米德发现“比重定律”的一则小故事。有一次,有个叫希罗的国王,把阿基米德唤去,说:我给珠宝匠一锭称过的黄金做皇冠,现在皇冠做好了,但我怀疑那匠人盗去了     

天才之路都是用爱心铺成的

球王贝利有谁不知道吗？那他一定像我一样，对于足球是一窍不通的大笨蛋。现在我就来给你讲有关他的一个小故事。     

回眸:与教育智慧的一次意外碰撞

信手翻阅《关于教育智慧》一文,那一个个娓娓道来的小故事,又一次让我的心湖泛起了层层涟漪。所谓智慧,《辞海》是这样描述的：＂对事物能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。＂教育智慧是教育的一种品质、状态和境界,     

吃苦瓜

在众多美味佳肴中,我却偏爱苦瓜,这儿有一个小故事。有一次在外婆家吃饭,桌上有一盆我不知名的菜。外婆笑着说:“这是苦瓜,很可口的。”看那削了皮的苦瓜,呈淡绿色,水灵灵的。可我一听这名字就讨厌,连连说:“不吃,不吃。”妈妈在一旁劝说:“苦瓜     

我班的泼辣妹

我们班有一位出了名的泼辣妺,那就是我。我长得不高也不矮,成绩很优秀。我有点凶,但很愿意助人为乐。不信,看了下面我的小故事你就知道了。凶:有一次,赵老师让我管理班级,那些比我大的“官”不服,每次给我添麻烦。有一天,我恼怒了,把他(她)们都拉了出来,害得他(她)们在全班同学     

老师，你会自主探索吗？

一次省级交流活动,我们学习了郑君威教授的报告,对我的影响很大。他讲的一则小故事,我记忆犹新：     

你的“喜爱权”

李开复曾讲过这样一个小故事：他国外的一位朋友有一个四岁的小女孩。有一次,这个小女孩对他说：“兔子最可爱了。”他逗那小女孩说：“不,小猫更可爱。”小女孩点了点头就准备走开。他忙追问小女孩：“到底是你对,还是我对呢？”     

在心灵最微妙的地方

我的心底总藏着三个小故事，每次想起，都一惊。那是人性最微妙的一种感觉，很难用世俗的标准来判断。     

一元钱丢失的始末

有一天,我收到一元三角钱的书费,放在课桌上。下课后,发现那张一元钱的纸币不见了。我很气愤,准备对全班学生来一次彻底的搜查,让那个“偷钱”的学生当场出丑。可是,当我看到一张张小脸蛋上那激动和愤怒的表情时,我犹豫了。拿钱的只是一个学生,难道为了这一元钱,让无辜儿童的心灵都来蒙受一番耻辱吗?这样做能使他们受到教育吗?于是,我从报刊上选了几则拾金不昧的小故事,和颜悦色地讲给学生听;又讲了一个从小     

用童心“照亮”孩子的笑脸——记吉林省特级科学教师赵国辉

提起赵国辉老师,东北师范大学附属小学的学生和他们的家长几乎无人不知、无人不晓。有一则小故事至今仍在该校师生中传诵：一次期末考试,语文试卷里的作文题是《我最喜欢的老师》,结果全年级大约95％的学生写的是他们的科学老师——赵国辉。由此可见,在这所学校里,赵国辉老师的名气那是相当的响亮。     

垃圾的故事

同学们,你们想了解垃圾王国中一些事吗?那我就来给你们讲一件我亲身经历的小故事吧! 有一天,妈妈给我买了一本漂亮的日记本,我非常喜欢它。当夜深人静的时候,我打开日记本在欣赏时,忽然听到日记本说话了:“你知道我是谁     

有用和无用

有朋友在博客发来纸条:王老师,我读了你的很多教育随笔,特别喜欢。我发现你的文章有一个特点,那就是在叙事过程中使用一些精短的小故事,借助小故事来点亮你的观点。我想知道,你是怎么找到这些恰如其分的经典故事的,请赐教!我很感谢这位朋友,能够耐心读完那么多闲散的随笔,更感谢的是他的用心,一语道破文章的基本架构。离开一线以后,我很少有机会写以校园故事为主的教育叙事,而是把更多笔墨转向偏重理性分析     

粗心的我

大家都叫我粗心大王。今天,我要告诉你们我的两个粗心小故事,让你们看看我到底有多粗心。有一次语文考试,我看漏了一道选择题。当卷子发下来时,我觉得很奇怪:试卷上怎么平白     

在心灵最微妙的地方

我的心底总藏着三个小故事,每次想起,都一惊。因为我原以为自己很聪明,很客观,直到经历过这些故事之后,才发觉许多事,只有亲身参与的人方能了解。那是人性最微妙的一种感觉,很难用世俗的标准来判断。     

我当“白字先生”

<正>知道什么叫"白字先生"吗?看了我下面好玩又快乐的小故事,你就知道了。那是个周末,姑姑说要去商场给我们买东西,爸爸就带我和姐姐去姑姑那里。一路上,我们说说笑笑地走着。"那是什么路?"爸爸突然指着前面不远处路口墙上的一块小路牌问。我一看,那字有点潦草,不敢确定,但在爸爸面前我可不能认输。我心里在打鼓,脑海里马上     

爱，也需要成长

从刚毕业踏上讲台到现在已经整整三年了．对于自己教育生活已有了不少的感悟．今天就借着这个机会给大家分享一下我与学生之间的一个小故事,这个故事可以说改变了我对于学生教育的方式．同时对我的触动也比较大,更使我明白了一个道理,那就是对于学生的爱,其实是需要成长的。     

红街的笑声

每逢元宵节,父母总要牵着我的手带我去那条弥漫着红色的灯笼街,母亲细声细语为我讲关于元宵的小故事,我歪着头想不明白上元花灯与“元宵”为什么是同一个节日,于是,我很认真地对母亲说,是不是要把元宵做得像灯笼一样才可以吃,母亲被我的话逗笑了,一串串银铃般的笑声弥漫开来。     

倒飞的鸟

“小品文大品位,小哲理大智慧,小故事大道理”,这应该是我看到过的对“小品文”最恰当准确的形容了。如何从“小”中体味出“大”来呢?那你可要好好感受一下本期的“小品文”专辑了。     

一颗奉献的心

我谈攻擂:看到老师出的作文题目,我想了很多很多。尽管如此,我仍很犯难。为什么呢?如果写议论文,那一定需要许多溢美之辞,可我觉得自己的“文采”并不高;如果写童话,首先要有丰富大胆的想象与创新,否则文章毫无生气……我左思右想,反复斟酌,我的脑海中逐渐浮现出“魔法”“精灵”“选举”等字眼。就这样,灵感一来,我文思如潮,写出了这一篇让自己满意、令老师高兴的小故事———《一颗奉献的心》。感谢你给了我这样一次展示自己的机会,我的精神食粮———《新作文》!