经管类译著编辑过程中常见问题的应对——哈佛经管图书编辑心得

近年来,随着引进版经管类图书在数量上的泛滥,其翻译和编辑质量日渐下滑。本文对当前经管类译著中所存在的诸多问题进行了较为全面的总结,分析了问题出现的原因,并为编辑防范和应对这些问题给出了实用性建议。     

对社会科学类译著翻译质量的思考北大核心CSSCI

在国家对哲学社会科学研究的支持力度逐步加大的背景下,出版市场上的社会科学类译著日益增多。其中,部分图书因翻译质量问题引起了读者的关注,也因此受到了学界与业界的批评。文章分析了导致这一现象的原因并提出了在编辑工作中提高此类图书翻译质量的具体办法,以期进一步提升社会科学类译著的翻译出版水平。     

译著翻译编辑需注意的问题

译著是出版界的一个重要组成部分,译著的出版量大约占出版总量的30%。然而,译著质量却不尽如人意,如何才能提高译著的质量,是每一个出版社都要面对的问题。针对译著屡屡出现的问题,采取相应的措施才是提高译著出版质量的唯一途径。     

经管类译著编辑工作浅谈

近年来,引进版图书在我国的出版品种日益增加,据不完全统计,目前我国图书零售市场上的引进版图书占比已达30％以上,其中经管类译著占有重要地位.然而,目前我国经管类译著的质量参差不齐,其中虽然不乏精品,但也存在翻译欠佳甚至错误频出的劣品,无法满足读者对高品质译著的需求.本文从笔者的实际编辑工作经历出发,探讨了经管类译著中常...     

编辑专业译著的几点体会

结合自身实践,从内容和形式两方面谈编辑专业译著应采取的方法和技巧,力求从整体上提高中译本的质量.     

中文译著的原文题名著录方法评述

目前我国图书馆界对中文译著的著录方法还没有取得共识,其中对原文题名的著录更是存在较多问题。通过对已有的几种中文译著原文题名的著录方法的比较分析可知:原文题名属于并列题名的,需用510字段作检索点,但可不著录200字段的$d子字段;原文题名不属于并列题名的,宜用517字段作检索点;对于中外文数据混合建库的图书馆,可使用454字段作连接,否则可以不著录454字段。     

编辑要有经典意识

本文以《新时代,新经典》为例,说明经典图书是如何在图书立意、作者选择、内容深化、编校质量、装帧设计、印刷装订等方面运作的;为保证实现图书的经典价值,编辑又应如何坚持高标准严要求。     

以“规范”为准绳 提高译稿质量——中国人民大学出版社学术类译著编辑规范介绍

学术类译著的质量是由从组稿到出书的整个出版流程决定的,因此需要形成全流程的编辑规范以保证出版质量。文章介绍了中国人民大学出版社学术类译著的交稿规范、编辑流程规范与编辑规范以及实施的具体做法。     

经管类译著编辑过程中常见问题的应对——哈佛经管图书编辑心得

分析经管类译著常见的五类错误：译文不忠于原文,译文不符合汉语表达习惯,译文不统一,关键词或短语翻译不准确,正文与注释不匹配,并提出编辑加工策略。     

创新电子竣工图编制的模式——关于编制电子竣工图的思考

本文以剖析当代电子竣工图编制模式为宗旨,叙述了竣工图编制的现状和原有模式,论证了运用现代技术直接编制竣工图模式的可行性和意义,阐述了由设计单位承担,其他各参建单位协调配合的共同编制电子竣工图的实施步骤,提出了编制电子竣工图的对策与措施,对于创新竣工图编制理念、维护知识产权、提升档案服务能力都具有重要意义.     

互联网上三种外文期刊数据库的文献检索比较研究

对KLUIWER电子期刊数据库、EBSCO全文期刊数据库和维普库中的外文科技期刊数据库的收录范围、标引质量、检索功能、输出形式等进行比较分析后,指出它们各自的使用特点与不足,并提出在使用这些数据库时需注意的问题。     

由传统出版走向跨媒体时代——探讨我国编辑出版学教育的发展之路

本文针对目前我国存在的专业教育与出版业界需求的错位,提出编辑出版专业要走“大编辑”和“大出版”的新思路,结合北京大学编辑出版专业不同层次培养目标、课程设置的实例,探讨我国编辑出版学教育的发展方向,提出编辑出版学教育要抓住文化创意产业发展的历史机遇,迈上一级学科新台阶。     

论编辑起源于印刷术的发明和使用——与邵益文同志商榷

编辑的"春秋起源说"存在研究对象不明、判定标准不清等问题而不能被证实,由于印刷术的发明和使用改变了作者和读者,并要求印刷之前有较高的书稿质量,编辑产生了.编辑的产生,为知识创新建立了权威的传播和储存机制,极大地推动了文化的繁荣和发展.     

编辑出版专业就业导向型教学模式探析

时代与社会的发展及专业特点都要求编辑出版专业实行就业导向型教学模式,现在的教学环境、社会环境都为实行这一新的教学模式提供了良好的基础条件。在实施就业导向型教学模式中要建设突出能力培养的课程体系,引进业界人才,改善师资力量,加大实践教学力度,并加快培养出版专业硕士学位。     

中国传统典籍的分类指导阅读推广模式研究

[目的/意义]为更好地对中国传统典籍进行阅读推广，提出对中国传统典籍进行分类指导阅读推广，并以此分类为基础提出有针对性的各类不同推广策略。[方法/过程]界定适合阅读推广的中国传统典籍范围，建立以阅读推广为基础的中国传统典籍分类书目体系，梳理研究中国传统典籍推广现有模式及案例。[结果/结论]建立起一套以阅读推广为基础的中国传统典籍自主分类体系，面向不同阅读群体提出各具特色的推广模式，促进中国传统典籍阅读推广工作的高效与可持续发展。     

原版教材引进的策划、编辑与出版——以《高级英语视听说教程》的引进为例

以原版教材《高级英语视听说教程》的引进为例,本文详细论述原版教材引进过程中,选题策划、编辑加工、出版发行等不同环节的工作内容和程序,其结论认为原版教材引进是一项复杂的系统工程,只有精心设计各个环节,才能出版高质量的引进教材。     

论主体间性视野下的编辑“六元”关系

编辑的"六元"关系具有丰富的主体间性内涵,一是社会性交互主体内涵,二是主客体协同内涵.从主体间性的角度来认识编辑活动的"六元"关系,有两方面的意义,一是正确协调处理编辑活动"六元"关系的需要,二是生产优秀定本的需要.     

试论文化经典的主要特征和作用

文化经典,是在文化起源和发展过程中形成的具有根底作用的最重要的文本。文化经典的文本具有多样性,首先表现在文化内容的分类上,其次直接体现在文本承载文化所用的材料质地和自然形态上。文本的多样性鲜明地体现了经典之所以为经典的特有性质,这就是内在蕴含着的经典性,即：经典的力量、经典的品格、经典的魅力。文化经典的作用和意义则有五个方面的内容。