共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
2.
3.
伴随着中国制造业的转型升级及实现制造强国的需要,弘扬工匠精神、培养工匠人才已经成为大势所趋。高职院校作为培养工匠人才的主要阵地,肩负着为服务经济社会发展培养工匠人才的职责,必须承担起弘扬工匠精神、培养工匠精神的任务。基于工匠精神培养与高职院校校园文化建设之间存在内在关联,可以从国家、社会、企业和学校四个层面,探索高职院校通过将国家弘扬工匠精神的理念、社会推崇工匠精神的氛围、企业对于工匠精神的要求、学校培养工匠精神的全过程融入高职院校校园文化建设中,建设好具有工匠精神的校园文化。 相似文献
4.
孙溦 《泰州职业技术学院学报》2009,9(5):65-67
高职院校的校园文化建设中必须融入“大爱”精神的指导思想。文章从特色文化、品牌文化、感性文化三个方面提出在高职院校校园文化建设中融入“大爱”精神的重要思路,结合精神文化、教师素质、院校社团活动,论述了“大爱”文化与高职院校校园文化建设的有效途径。 相似文献
5.
以徽商职业学院为例,对高职院校的校园文化建设以及徽商精神融入校园文化建设的现状和问题进行分析,对徽商精神如何融入高职校园文化建设进行探索. 相似文献
6.
7.
高尚荣 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(9):74-76
高职院校的校园文化建设应当有实业精神的内涵,这是高职院校与其他类型高校相比的重要特色。具有实业精神的校园文化建设,应当通过物质文化载体、学生创业活动和职业素质教育三个方面,逐步加以推进。 相似文献
8.
刘爱平 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):94-96
加快提升物质文化建设、规范优化制度文化建设、强化突出精神文化建设是当前高职校园文化建设的主要内涵。加强校园建设规划,培育高职院校的“学校精神”,培养和增强“母校”意识,大力推进CIS识别系统建设,进一步繁荣校园文化是高职院校校园文化建设的主要途径。 相似文献
9.
高职院校校园文化建设新探 总被引:6,自引:0,他引:6
沈琪芳 《湖州职业技术学院学报》2005,3(2):27-30
长期以来,由于对高职院校校园文化的独特性缺乏正确的认识,导致在建设中往往背离了校园文化的价值意义。其实,高职院校校园文化包括物质文化和精神文化两个方面,具有多元化、先进性、稳定性和可塑性、独立性和开放性等特征,必须遵循校园文化建设的整体性、教育性、开放性、创新性和特色性原则,才能建设好新时期高职院校的校园文化。 相似文献
10.
以柳州铁道职业技术学院火车头精神校园文化建设为例,分析实施火车头精神校园文化建设的背景及火车头精神校园文化的内涵,提出应加强火车头精神校园文化建设,培养三高三好人才,并探讨火车头精神校园文化建设措施,以加强高职院校特色校园文化建设,促进高职教育内涵式发展。 相似文献
11.
12.
和谐是我国传统文化的总体特征和基本内核。是传统文化的价值目标、至高境界和最高理想,是中华民族基本的民族精神。在高职院校进行和谐校园文化建设,既是构建和谐社会的一个重要组成部分,也是高职院校凝聚人心、汇聚力量,自身发展壮大的必然选择。高职院只有和谐,才能发展,才能不断创新,才能培养出符合社会需要的人才,从而为和谐社会的构建提供有力的支持。 相似文献
13.
社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设是高职院校思想政治教育的现实需要。将社会主义核心价值体系融入高职院校校园文化就是以社会主义核心价值体系引领校园文化建设、占领校园文化主阵地。 相似文献
14.
高职院校校园文化是高校校园文化的重要组成部分,关系到学校的办学品位、办学方向、办学模式、办学成果等重要问题,是高职院校赖以生存和发展的根基和血脉,是高职院校的精髓和灵魂,同时也会对社会主体文化产生重大的影响.构建体现社会主义特点、时代特征和学校特征的校园文化,促进大学生全面、健康、和谐发展,是当前高职院校面,临的一项重要任务. 相似文献
15.
李兵 《读与写:教育教学刊》2011,(11):63-64
社会主义核心价值观在高职院校发展中起着引领作用,对高职生思想政治教育、高职生的职业素养和社会责任感培养都具有重要作用,高职院校校园文化融入社会主义核心价值观是高职院校发展的必然,对高职院校校园文化建设有重要指引作用,如何把社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设是本文研究重点。 相似文献
16.
由于高职院校办学历史较短,校园文化建设经验不足,加之办学规模不断扩大,在文化建设过程中暴露出许多问题。因此,高职院校应立足自身实际,在不断总结、探索、提炼的基础上,努力推进物质文化、制度文化、精神文化和行为文化的整合与创新,积极培育具有时代特征的富有个性特色的高职校园文化,为实现高职院校的跨越式发展奠定坚实的基础。 相似文献
17.
校园文化承载着高职院校发展壮大过程中所形成的精神内核、文化底蕴、育人理念、职业特色等等,也是在学生进入高职院校开展学习过程中,对个人价值观念、精神面貌以及职业发展等进行培育的直接辐射。推进高职院校校园文化建设:一要强化思想引导,找准文化定位;二要做好校园建设,突出学校特色;三要推进制度落地,增强文化时代感。 相似文献
18.
高职校园文化建设中企业文化元素的融入 总被引:1,自引:0,他引:1
特色的校园文化建设是高职院校内涵发展的必然要求。针对高职院校中校园文化与企业文化脱节较为普遍的现象,文章认为可以尝试将企业文化元素的精髓融入高职校园文化的建设中,并进一步探索了将企业文化元素融入高职校园文化中的路径。 相似文献
19.
企业文化精神与高职院校校园文化建设 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校的教育教学改革,强调校企合作机制的建设,使学生在工学结合、顶岗实习的过程中,逐渐成为企业所需要的高素质、高技能的实用型人才.高职院校的校园文化建设应在遵循教育规律、坚持自我精神的前提下,融入企业文化,这是当前高职院校建设的必由之路.高职院校可以通过校企合作机制建设、校中厂、厂中校建设、党团组织共建、学生社团贴近企业的各项文化活动等途径和方式,逐步建设具有企业文化特征的高职院校校园文化. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
校园文化在高职教育中扮演着重要的角色,尤其是对于大学生内在素质的培养和塑造方面,因此,为了提升高职教育人才培养的质量,很好的完成学生向职业人的转变,应将行业精神融入到校园文化建设之中,从行业、学校、学生和地域四个角度,相互融合,共同促进大学生整体素质的提升。 相似文献