高考熟语题命题思路与备考指津

“考查”正确使用熟语”这个考点的常见题型是选择题。可能是辨析正误,可能是选用熟语。“常见易错”是考查范围,其中,成语是考查重点。本文的分析以成语为主,但一般也适用于其他类型的熟语。     

高考成语误用分类例解

正确使用词语（包括熟语）是2013年高考语文学科考试大纲（新课标版）规定的考试内容,熟语的考查以成语为主,而且考查频率高,那么归纳起来成语的考查类型一般集中在望文生义、褒贬误用、搭配不当、用错对象、不合语境、谦敬错位等方面。命题形式以客观题选择题为主,复习中要熟知这几种类型并积累大量的成语,准确辨析它们的意思和用法,以便正确解答。     

安徽卷词语运用题十年自主命题评述及备考策略

"考试大纲"要求:正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。"正确使用词语(包括熟语)"主要考查根据语境选择恰当词语(包括熟语)的能力。要求能准确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。熟语的考查以成语为主。梳理十年来安徽卷词语运用题的考查角度、命题特点,将对2016年使用全国卷的复习备考有一定的借鉴意义。一、十年自主命题评述     

浅谈如何正确使用成语

高考对成语(熟语)的考查要求是:"正确使用成语(熟语)",即能够正确理解成语(熟语)的含义,并正确运用到语境中去.通过解读近几年的高考题我们不难发现常用成语的误用类型有如下几种:望文生义、褒贬不当、对象错位、轻重失当、不合逻辑、语意重复、搭配不当、双重含义.     

熟语考点复习漫谈

从2004年起,高考《考试说明》将“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”,此后, “熟语”考查题被明确地列入高考考查范围。高考试题中熟语考查题型灵活多变。为了考生在复习当中更好地掌握熟语的有关知识,分清类别,现将有关内容及其规律总结如下:     

高考成语设误的几种类型

<正>考点解读《考试大纲》要求:正确使用词语(包括熟语),能力等级为E。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。从近几年各地考题来看,对熟语的考查,除了那些实用性强流传性广的惯用语、歇后语、俗语外,重点还是常见成语的使用。"正确使用成语"不仅要了解成语在意思、程度、使用范围、色彩(语体和情感)、语法功能等上的不同;还要弄清句子的语境要求。教学目标1.了解在成语使用上我们存在的问题2.掌握高考成语设误的几种类型3.提高学生成语解题技能     

成语复习方略

《考试大纲》要求：“正确使用熟语。”对熟语的考查,实际上主要是考查成语。     

2006年高考成语透析

“正确使用词语（熟语）”是高考语文中的一种常见题型。而熟语的考查，实际上主要考查成语，且强调的是在动态语境中考查成语的使用，即本着“词不离句”的原则，强调语境在成语分析中的重要性，既考虑成语的基本义。也要结合上下文考虑它的感情色彩、词义轻重、范围大小等。如何应对高考“正确使用词语（熟语）”考点的复习，收到事半功倍之效？现对2006年高考语文试卷中的50例成语作以透析，以期从中得出一些启发。[第一段]     

“正确使用熟语”备考导练

2004年《考试大纲》将原来的“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”，考查范围扩大了。     

熟语考查应试策略

2004年高考《考试说明》与2003年相比，相对稳定，除了增加了考查“正确使用标点符号”外，其他只是微调。“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”，由“成语”改变为“熟语”，除了说法的变化和范围的扩大外，给我们哪些启发呢?     

高考“熟语”考查题例释

2004年高考语文科《考试大纲》在“表达应用”考点上作了一个较大的调整,将“正确使用词语(包括成语)”改变为“正确使用词语(包括熟语)”,“熟语”考查题明确地列入高考考试范围。在2004年高考语文卷中,“熟语”考查题的题型设置相对其它考点而言,显得较为单一,估计在2005年的高考当中,题型设置将会趋向多样化。     

成语运用正误巧辨析

正确运用熟语,特别是根据语言环境正确选用近义成语,是检测考生理解和运用词语能力的一种重要方法. 成语考查题难度一般不大,考生失误原因多种多样:或以今义去理解古义,或不知熟语特定的意思,或错误理解熟语中的典故,或不辨成语的褒贬色彩,诸如此类.因此,辨析成语运用正确与否,关键是正确理解成语的含义,此外,还要注意成语的适用对象、固定搭配、适用范围、成语的语体风格及感情色彩等.     

语言知识和语言表达分项训练(二)

一、识记现代汉语普通话的字音 【命题说明】 这项内容考查考生对现代汉语普通话字音的正确识记的能力，考查范围以现代汉语普通话的常用字为主。这类考题设计最大的特点是将词语、成语、熟语放在一起考查，考查内容重点在读音而非声调，主要是分辨多音多义字、形近音异字、     

高考语文常用熟语100例

2004年高考语文科《考试大纲》将“正确使用词语(包括成语)”修订为“正确使用词语(包括熟语)”，“熟语”主要包括成语和俗语(含谚语、格言、惯用语、歇后语等)。广大考生对“正确使用词语”这一原有考点还是比较熟悉的，但对“正确使用俗语”这一新增考点却比较陌生。本套备考材料就是针对这一新增考点编订的。在编订中，笔者着重突出了如下三点：(1)选材：精选的100例熟语均为知晓层面宽、使用范围广、考查价值大的俗语。(2)体例：对每一个俗语都作了较为精确的解释，并配以鲜活的实例。(3)编排：按照拼音字母次序排列。     

熟语使用正误的八个辨析点

正确使用熟语(特别是成语),是高考重点考查的内容。辨析熟语使用的正误,是高考试卷稳定的题型。由于熟语的形成源远流长,内涵不断丰富,甚至发生转义,而且数量很多,考生理解和判断有一定的难度。本文将以近年高考题和模拟题为例,总结熟语使用正     

正确使用词语（包括成语、熟语）

正确使用词语，在高考中包括正确使用虚词(主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与修改两种)、同义词的辨析、熟语使用(以前重点考查成语，从2004年开始扩大到熟语)。这个考点，特别关注考生的语言积累，因此，考生平常要有意识地作好收集整理工作。     

着力打好“前三板”,努力寻求新突破——2010年高考字词复习方略

字词的考查,是高考必考的内容。《考试大纲》的总体要求是:识记现代汉语普通话的字音;识记现代汉字的字形;正确使用成语(包括熟语)。这一部分复     

成语命题特点及其分析

《考试大纲》要求正确使用熟语,高考对熟语的考查是语文试卷中最稳定的一类试题,语文试题一直没有间断过对熟语识记、辨析和运用的考查。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。熟语辨析病句尽管年年必考,却一直是高考语文题中的一个难点,是考生最容易失分的高考语文选择题之一。正确使用熟语的关键是要有足够的积累,仔细揣摩常见熟语的意义、使用范围、适用对象等方面的     

读断句子 造句类比—从2007年高考看成语解题方法

2007年全国高考语文《考试说明》对词语考查的要求仍然是：正确使用词语（包括熟语）。2007年全国18套高考试题中有13套考查到成语的使用。由此可见辨析成语使用的正误,仍是高考考查的一个重点。     

存同析异 巧辨近义词

《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语（包括成语、熟语）”,能力层级为D级。从近几年高考来看,题型较稳定．以选择题的形式出现在第1卷,分值3分,或考实词、虚词。或考成语（包括熟语）。实词、虚词无论单出还是合二为一、考查重点都放在近义词辨析上。